1樓：雪雨冰天
1、忘記做作業。
無論是何種原因，比如缺課、在老師留作業時分了心、沒有記下來或者忘記看班級網頁，有時學生會把作業留到最後一刻，因為他們真的不知道有什麼功課要完成。直到有朋友在最後一天提起或直到第二天早上走進課堂，他們才能發現。從技術上講，這不應該歸類為「拖延」，因為學生並沒有牴觸作業，而是他們根本就沒意識到有作業要做！
但這絕對是導致拖延的常見原因。
2、缺乏對課程期望結果的瞭解。
當學生對作業感到困惑，或者不完全瞭解作業背後的要求，他們通常會把作業推遲，希望以後能更好地理解作業。尤其是那些不知道如何做作業或對作業不確定的學生。不幸的是，當他們在截止日期的前一天晚上看作業題時，通常也得不到更多的資訊，也沒有時間向老師請教。
3、樂觀估算時間。
在大多數情況下，樂觀是一種美好的品質。但是，如果要估算完成一項課題需要花費多少時間，對時間的樂觀可能會帶來很大的問題。學生通常會高估距離完成任務所剩的時間，而低估了實際完成任務所花的時間。
這導致他們沒能留出足夠的時間完成工作。
4、寬鬆的截止日期。
如果教師不執行最後期限，也不給遲交作業的學生任何懲罰，那麼學生會發現最後期限並沒有意義，因此不再認真對待。如果沒有有效的後果，截至日期就會被隨意當作內部截至日期，儘管有所幫助，這在阻止拖延方面並不湊效。
5、對作業無從下手。
當學生將**或專案作為乙個整體而不是一系列的步驟來考慮時，他們可能會感覺不堪重負，也不知道從**開始。從而導致拖延，直到最後的期限近在咫尺。他們並不是害怕沒有足夠的時間，而是對作業不知從**開始做。
6、不佳的學習慣例。
學生在放學後的慣例通常是習慣性的。一旦建立起來，他們便會自動遵循，很少會有意去思考。例如，在放學後學生想休息一下，有時開啟電視，這會導致拖延，因為很難將電視關上。
或者將最難的功課，學習和長期的課題留到作業截至日期前，這樣的習慣也會導致拖延。
7、分心。有時學生為了完成自己的作業而留出時間，但最終卻因其它事情而分心。這些干擾可能是外部的，比如看臉書和發簡訊等，也可能是內部的，比如他們自己的想法和衝動。
無論哪種干擾，都會佔用原本應該專心學習的時間。
8、不堪重負。
當一項任務看起來非常複雜或耗時，光想一想都會令人感到害怕並且有壓力時，學生常常陷入拖延的陷阱。不幸的是，拖延會讓他們開始做課題時適得其反。
2樓：魅力數學
1、目標不明確。要引導學生學會時間管理，主動安排時間，在確定的時間做確定的事。
2、害怕困難。給學生布置的任務要適量，任務過重可能導致學生因害怕困難乾脆不去做。
3、激勵和懲罰制度缺乏。要形成獎勤罰懶，引導學生形成積極向上的氛圍，身在其中的學生會受感染而提高效率。
3樓：生活導師上官姐姐
1.不想做作業。
孩子從學校回來，一些家長擔心孩子做作業太晚，就會催促孩子，「快點寫作業吧」，可孩子覺得自己在學校學習了一天，剛到家想玩一會兒，就被父母催著寫作業，當然不願意寫。即便是迫於父母的威嚴，孩子坐下來寫作業了，也會心不在焉。
所以，我覺得孩子放學回來之後，可以給孩子10—20分鐘的玩耍放鬆時間，然後再讓孩子寫作業，當然，之前你要和孩子商量好時間，這樣等時間到了，再教孩子寫作業，他就不會那麼煩了。
如果孩子是因為厭學不願意做作業，父母就要花一些時間，培養孩子的學習興趣了，有了興趣，孩子才會認真做作業。
2.不會做。
有的孩子半天寫不了一道題，一行字，不管你怎麼催，他都快不起來，這有可能是孩子根本不會做，或者做作業的過程中有困難。此時，家長應該幫助孩子解決問題，而不是一味地催。
比如，一年級的孩子，由於識字量少的原因，他可能不理解題目的意思，所以，就會望著作業本發呆，不知道怎麼做。
3.做作業前沒有準備好。
有的孩子做作業的課桌還亂糟糟的，玩具、書本橫七豎八的亂髮，隨便扒拉出乙個地方就寫作業，剛寫一會兒，就發現鉛筆要削一下了，一會又發現橡皮不見了，一會又要去廁所。
就這樣，一拖半個小時就過去了，本該早寫完的作業，因為一而再再而三的折騰，要等一二個小時才能完成。
所以，在孩子寫作業之前，要讓他養成乙個習慣，先把課桌收拾乾淨，把學習用品擺放好，這樣才不會發生找橡皮、削鉛筆的情況，孩子的注意力本來就很容易分散，一會兒幹這個，一會兒幹那個，很難將注意力集中在作業上。
4.缺乏時間觀念。
有些孩子寫作業的時候邊寫邊玩，缺乏時間觀念，也是導致拖拉的乙個重要因素。
對於這樣的孩子，父母要給他制定乙個計劃，可以根據作業量的多少和孩子的能力情況，制定乙個完成作業的大概時間，一開始的時候時間可以寬鬆一些，逐漸讓孩子樹立起正確的時間觀念。
如何解決中學生的拖延症？
4樓：正香教育
很多家庭都有這樣的場景：父母像復讀機，不斷重複催促的聲音。而孩子呢，好像自動遮蔽了這些聲音一樣，該慢還是慢，該拖還是拖。
很多父母都很疑惑「這到底是為什麼呢？難道 ta不懂得做完後自己就輕鬆了，大家皆大歡喜 這個道理嗎？ta肯定懂啊，我們真的很不懂ta。
孩子拖延，常常是因為以下兩個原因或之一：
1、完成該完成的作業後，父母會佈置新的作業，不能浪費時間。這是很多孩子跟我說過的「反正我做完後，他們還會給我佈置作業。那我還不如做到晚上11點。
當然，這是很多小學生家長會幹的事，到了中學，就很少有家長會幹了， 但是已經養成了這樣的學習習慣。所以，最好的方法是，孩子作業一旦完成，就一定要給他自己自由的時間，讓ta享受早完成作業所帶來的益處。
2、重複的越多，孩子就越不急，獲得關注不說，還有你為ta兜底。一大早全家人都在催ta起床，一入學全家人又輪著催ta寫作業，在這兩個時間段孩子幾乎獲得了所有人的關注。父母需要適時的懂得將該孩子自己負責的事情交給ta自己。
當然，你可能會說「不催，ta就不起，不催ta就坐著不寫作業。」 那又怎樣呢？不起，遲到了捱罵的是ta；不寫，被批評的也是ta，這就成功的為自己擔負起責任了呀。
但如果每天都是在催催催的肢返過程中完成這些事情，親子關係好不了不說，孩子根本沒機會承擔起自己該承擔的責任，乙個沒有責任心的孩子是絕對不會好好學習的。 所以我們要鄭重的告訴孩子「從現在起，ta需要對自己的事情負責。」 給孩子買個鬧鐘，並告訴ta如果需要你的支援，你可以做到的程度。
父母堅持但不要發脾氣，一定可以看到效果。
同時，父母自己也要做到不拖廳畢延，言行一致，方能更好的影響孩子。
我認為對待孩子的這方面不足首先要讓他制定學習什劃，讓孩子先從老師佈置的作業入手，以歷伏飢前總愛拖延，現在按計劃行事並接受父母的監督，如果完成得好父母要給予適當獎勵以鼓勵，這樣循序漸進，慢慢可以改掉學習拖延的不良習慣。同時要孩子積極參與 體育 鍛鍊，磨練自己的意志。意志堅強的人不易受客觀環境影響，學習上遇到困難也會堅持下去，這種情況父母應該告訴孩子：
不要害怕困難，完成自已的計劃，你就會知道你多厲害。
面對有拖延症的學生有什麼好方法
5樓：邵建華泰山老大
據資料統計，97%的大學生都被拖延症給困擾著，對此我也是這麼認為的，不僅僅是大學生，其實生活當中成年人也是有這種拖延症的毛病，但是這種拖延症往往已經變成了一種習慣，但是怎樣才能克服這樣的習慣，怎樣才能避免有這種拖延症給我們帶來的這種不好的這種效果呢？
其實在這個過程當中，我們要從點點滴滴的小事做起，就像我們早上的時候，起床的時候當鬧鐘響了，我們就不要再繼續呆在被窩裡，我們要趕快爬起來，這樣的話我們就可以避免這種拖延的毛病，然後在吃飯的時候，我們就專心的吃飯，不要一直玩手機，其實玩手機的過程當中，我們吃飯的時候肯定不是特別的專心，吃起來的時間會更加的長，這其實就是在拖延。
我們在學習的時候，往往遇到乙個道特別難的題目的時候，我們雖然還在繼續的解答，但在解答的過程當中，有可能我們會開小差，有可能在這個過程當中我們會去聽一首**，其實這都是在拖延，所以我們當遇到不會做的時候，我們可以專心的思考，實在思考不出來的話，那我們也不要浪費時間了，我們就去做一些其他簡單的題目。
6樓：時光若止
就是找乙個急性子的人跟他在一起跟他相處，然後慢慢的改變他的這個方法，改變他的作息這一些你都嚇死了。
學生做事拖延怎麼辦
7樓：玥有乾坤
學生做事拖拉的習慣是慢慢養成的，原因有多種。
比如性格方面的原因，孩子遺傳了父母某一方的性格因素，做事慢騰騰的，一腳踩不死個螞蟻，孩子常處於這種環境中，能不拖拉嗎？
比如受家庭方面的影響，父母做事隨意性強，無計劃，效率低下，孩子自然無緊張感。
比如科任教師的影響，科任教師平時上課入班不及時，對學生完成作業或開展活動等方面，時間性要求不高，學生模仿能力強，影響自然不能排除。
總之，要改變孩子做事拖拉的毛病不是容易的事，須要家長，老師共冋配合，制定有針對性的培養計劃，以糾正孩子身上的不良習慣。
8樓：每日實評
要糾正他，讓他養成好習慣，否則變成了拖延症以後會耽誤他學習。
9樓：匿名使用者
瞭解學生們的興趣，完成目標，給予獎勵！當然這個獎勵應該屬於進取積極的！另外，學生們可能由於課業不會，心裡壓力大，所以拒絕或者拖延，這個時候就得多幫助，多鼓勵了！
或者和好的同學結對幫扶，共同進步！
10樓：白馬在笑誰
沒有壓力就沒有努力，製造相應的壓力，可幫助快速成長！
11樓：灰灰的星球
要看什麼樣的學生啊！要進行全面教育！
學生如何克服拖延症？
12樓：拜託了大學
我們應該如何克服拖延症呢？
13樓：知心萌萌說
別管，結果行動起來。
怎樣擺脫學生的拖延症
14樓：網友
你好。強迫自己，不斷暗示自己。
相信不少學生和一樣，一件事乙個月前就佈置下來，一定要拖到最後及天才開始準備。那麼在開始做的時候就要學會強迫自己，不斷告訴自己，我現在就要開始做，不能等到最後，這樣做了，慢慢的就適應了。
承認自己的拖延症。
事情拖到最後，不少同物掘陵學給自己找的原因都是我很忙，我沒時間，但真的是這樣的嗎？別給自己找藉口了，學會承認自己具有拖延症，才有壓力和動力去改正它。
學會給自己找點事做。
這是絕大多數學生的通病，我最近事多，現在應該先好好的放鬆一下，等下再做，所以許多學生的生活就是在宿舍中看電影，打遊戲。那麼這個時候，就要給自己有事做事，沒事找事做，讓自己忙起來。
信念支撐。有空的時候多讀讀書，許多好書可以給我們帶來信念和力量，最近讀了一些跟罩戚拖延症有關的書，一拖延的時候就提醒一下自己，瞬間就有了動力。
學會堅持。也有一段時間，拖延症**的不錯，但缺乏堅持，又開始懶惰下來，所以萬事貴在堅持，堅持成習慣了，拖散慧延症慢慢的就減少了。滿意。
如何解決拖延症和懶惰，如何克服拖延症和懶惰
月似當時 一是要制定明確的目標，目標明確後才好制定具體的計劃，才有具體的動力，如果目標不明確，常常會變成我們拖延的介面。二是要把任務細化，任務細化之後會感覺更簡單，增加自己完成的信心，從而減少拖延。三是引入監督，可以把自己的目標和任務放在公眾下，接受大家的監督，增強對自己的約束力。四是，完成一個小目...
高校大學生心理問題如何解決？如何解決大學心理問題
社會日益增長的人才需求同自身缺乏專業知識之間的矛盾 當代大學生對先進科學文化的強烈需求同落後教育之間的矛盾 當代大學生日益提高知識水平同落後的社會教育體制之間的矛盾 大學生就業人數日益增長同落後社會教育產業之間的矛盾 社會對人才要求的不斷提高同大學生知識能力相對不足的主要矛盾。解決方法。1 自我學習...
社會如何解決大學生就業問題，社會如何解決大學生就業問題？
留學監理平臺 造成當代大學生就業難的問題，原因有多個。例如 高校擴招的影響 高校專業設定錯位 文科教育質量低下 學生缺乏求職技巧 學生求職期望過高 學生就業渠道不暢 學生缺乏就業培訓機會 企業用工制度不合理 市場對白領需求不足等等。那麼對於大學生就業難的問題，又該如何改善呢?如何能在強手之中脫穎而出...