1樓：雜談鮮事
古詩詞在考試中所佔的比例並不低，考試的時候要少這一部分不丟分，平時真得下苦功夫，因為這沒有什麼好辦法，就是從理解開始，然後到背誦最終到能夠運用的程度下的時間足夠多，就沒問題。<>
初始階段的古詩文顯然就是理解他的意思，因為剛開始的時候你還接觸到了這一首詩，你得知道作者到底在表達什麼樣的思想，作者在什麼樣的背景之下寫了這首詩，然後他哪一句話是寫景的，哪句話是抒情的，這都是最基本的常識，你要把這首詩的意思理解了，接下來再去背誦才會有更好的效果，一般來說，小學初中高中任何一首詩是五言絕句還是七言的，是那種長篇的還是短篇的，老師都會給你詳細的講，甚至說詳細的講其中乙個動詞，它應用好在哪兒。<>
理解的，他的意思之後就是背誦背誦是乙個非常龐大的工作，而且工作量很大不好做，因為高考的時候雖然室友圈定的考試範圍的它只佔高考語文的5分，但不要小看這5分，因為只有這個5分是你確定能拿到手的，其他的分數都是你不確定的，語文是乙個很難拿高分的成績，因為語文能拿到130的成績都證明這個人相當厲害了，語文能上140的，自己還真沒看過幾次，基本上那些高考狀元語文也就是130分左右到140的也沒有什麼，所以說能拿到的分數平常就努力多背背，那個範圍都是固定的，一次不行被兩次兩次不行，被三次總能記住的。<>
再有就是運用了，你看到了乙個場景，你能不能想起某首詩，比如現在下大雪了。雪下的很大，你想起了哪首詩來描述它？不要說你現在腦海中什麼東西都沒有，就是覺得雪下的真大呀，那這麼多年語文不是白學了嗎？
書上肯定說過很多呀，大雪紛紛何所似，未若柳絮因風起撒鹽空中差可擬，你無論那個接的更好都不能否認，都是非常好的這個描寫，然後還有一些五言的也是很常見的這些，你就可以應用到自己寫作文裡面。<>
想要拿到這部分的分數或者藉助它拿到更高的分數，作為有效的方法就是多背，因為它的範圍就是固定的，考試之前老師會提前一年甚至說更久就給你乙個那個考試的範圍，然後書店也會有專門這樣背誦的小冊子，你只要保證每隔一段時間背一次，每隔一段時間背一次，不忘記然後能夠記得住，其中比較容易寫錯的字，多練習這就差不多了。
2樓：動畫專業白小漫
平時應該加強對古詩詞的積累和背誦，課外多做古詩詞的題目。課上課外同時抓重，才不至於考試的時候抓瞎。
3樓：幸福小豬豬
在平時就要多積累古詩詞，而且要著重理解古詩詞的意思，還要將古詩詞當中經常用到的一些字眼牢記。
寫歌詞，在歌詞中融入古詩詞，可用古詩詞如下
找一首現成的曲調，填 湊古詩詞中的句子，做成一首歌？有點意思。俺出200分！歌詞中如果借鑑或結合了古詩詞如何確定著作權?你好呀。根據 著作權法 第二十一條 公民的作品，其發表權 本法第十條第一款第 五 項至第 十七 項規定的權利的保護期為作者終生及其死亡後五十年，截止於作者死亡後第五十年的12月31...
在古詩詞中「還」字應該怎麼讀，「還」在古詩詞中怎麼讀？都讀huan嗎
數風流人物還看今朝 讀hu n 這裡是 還看 是 回頭看 的意思，用其本義。具體請看 hu n 2 形聲。從辵 chu 表示與行走有關 瞏 hu n 聲。本義 返回 3 同本義 come back go back return 還,復也。說文 還,返也。爾雅 釋言 還而不入。詩 小雅 何人斯 吾其還...
古詩詞中的名句，戰爭的古詩詞名句,
1.人生由命非由他，有酒不飲奈明何？韓愈 八月十五日夜贈張功曹 2.草木有本心，何求美人折。張九齡 感遇 3.花間一壺酒，獨酌無相親。李白 月下獨酌 4.會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫 望嶽 5.但見新人笑，那聞舊人哭。杜甫 佳人 6.欲取鳴琴彈，恨無知音賞。孟浩然 夏日南亭懷辛大 7.今朝此為別，何...