教師怎麼良好地處理師生關係？

1樓：養含絲

我覺得處理學生關係很重要的兩點，是尊重和陪伴。無論高一還是高三，無論好班還是爛班，永遠把學生從心底當成乙個成年人那樣去尊重，這是為人師最有教養的展現。但是，不要把他們當成乙個成年人那樣去期待。

一定要留給他們時間和空間，靜靜地陪伴著他們成長。允許他們犯錯，允許他們low，允許他們無知和可怕。

2樓：世刀真風水

適當的犯點低智商小錯誤，讓他們笑一笑。當然不用刻意，比如我忘性很大，經常讓課代表課前幫我去拿東西，他們老笑話我。還有一次上課，把諫太宗十思疏說成了論太監十思疏，他們騙我字正腔圓又說了一遍，全班鬨笑不止，我也笑場。

要保持良好的師生關係，不是一天兩天的事情，給學生以耐心同時給自己以耐性。堅持下去，必有迴響。

3樓：絆你一生

一定要搞好自己的業務，提高自己的教學能力，放心，肯定會有同事側面映襯出你能力強這一點的（千萬別被某些熬退休，不上進的老師把你影響了，吃公家飯，有這樣的人不稀奇）。課上不好的老師，是會被一票否決的。剛畢業，多想想自己上學時喜歡什麼樣的老師，試著靠攏，多想想你最想揍的老師，引以為戒。

少沾家長便宜，別細問學生家長幹嘛的。否則學生會打心眼裡看不起你的，而且會給自己後續工作帶來很多不必要的麻煩。

4樓：以心

我的學生都知道，無論他們犯多大錯，挨我多大訓，我永遠是會原諒他們的，無論他們成績考多爛，我永遠不會因為成績去評價乙個學生。無論他們做出多麼出格的事，我永遠會先感性的理解他們，再理性的分析。他們以後會長大，會走上社會，成就會比我更大，我希望他們在這我這裡三年沒有陰影。

5樓：達

作為乙個大學生，我們大都喜歡性格鮮明的老師，就像交朋友一樣，我不太認同教師應該盲目的去迎合學生，這樣做是很難保持教室的尊嚴的。作業不要喪心病狂，少點，學生不管什麼問題，耐心去講解，不要表現得不耐煩，這樣的話，一定會是個受歡迎的老師同時又得到了尊重。

6樓：情獵陪昭務總

我們做的就是傳業授道解惑，剩下的事情諸如讀書習慣、社交取向和道德品質這種都應該是家長和班主任的事情。任課教師就是教書，不可越俎代庖。但是也要適當地給予干預，他們的個人品質很能夠體現在作文和課堂表現中，如果出現也應該及時匡亂扶正。

7樓：猴67164諄土

老師自身要有性格魅力，死板枯燥無趣的老師高中生大部分不喜歡，要成為學生眼中的明星。我自己的班級裡有很長一段時間，我和學生早上同步默英語單詞（對，我的確是語文老師），班級的英語單詞標準答案一直貼的是我的默寫卷。學生後來得知我大三就考出英語八級後佩服的不行。

8樓：偶吧傻

我想舉報老師體罰小學生。我雖然支援老師的懲戒權，但限於品行不端小孩，學習成績差不該成為處罰理由，打了手板還打耳光。

怎樣處理好師生關係

9樓：思呈家長課堂

家長不敢質疑老師，老師不敢管教孩子，這樣怎麼可能教出優秀的孩子呢？家長和老師只有建立起互相理解、尊重和支援的關係，才能及時解決孩子的問題，作為家長，幫助孩子處理好與老師的關係，就顯得至關重要。

10樓：柳若瑞婀

首先從心理上除掉恐懼感，不要怕他，他只是個普通人，有什麼可怕的。另外就是與他多交流，幾次以後就會有改觀。