1樓：墨說古今
我覺得沒有必要給小學生這麼大的壓力，小學階段是培養學習習慣階段，這個階段的孩子，只要養成學習習慣和培養學習興趣比什麼都重要。
2樓：網友
有必要。現在小學老師佈置的作業並不多。即使老師留作業了，也是為了讓孩子鞏固知識。
3樓：你還好嗎
可以適當地減輕學生的作業數量，讓他們做到勞逸結合，這樣對身體也好，可以更好的學習。
小學一年級學生去老師家做作業，你覺得有必要嗎？
4樓：笑離的
要根據自身的實際情況來，能夠弄懂老師所教的知識的話。就不用去老師那，還可以省下一筆費用，等孩子真的需要補習時，再去老師那裡寫作業。
5樓：陳遠紅紅紅
沒有必要，因為孩子年齡還比較小，家長和老師也不應該給孩子這麼大的壓力，應該讓孩子享受童年。
6樓：浩海永寧
我覺得是沒有必要的，孩子在家裡寫作業就可以了，不需要去老師家裡，因為一年級的作業也沒有那麼難。
小學老師不佈置作業，究竟是好是壞？
7樓：孫娜娜愛學習
家長都希望自己的孩子能夠取得好成績，所以家長對於孩子的關注度也是很高的。但是覺得家長平時在生活之中一定要注意觀察孩子，因為孩子在學習的過程中可能也會容易出現問題。小學老師不佈置作業，到底是好還是壞呢？
覺得這個問題其實家長也會有不一樣的看法，因為有的家長對於孩子是比較關注的，而且家長是比較注重孩子的成績的。如果小學老師不給孩子佈置作業，那麼這個時候家長也會感覺十分擔心，因為家長非常害怕孩子在學校學不到任何東西。而且如果老師給孩子佈置了太多作業，那可能也會導致家長十分擔心，因為如果作業太多了，那可能就會導致自己的孩子做不完這些作業，因此就會影響孩子的身體，所以覺得有一定的好處，當然也會有一定的壞處。
任何問題其實都不是完美的，雖然老師沒有給孩子佈置作業，但是家長也可以給孩子去佈置一些作業，而且也可以給孩子去報一些輔導班。但是覺得這個時候小孩子也是需要有成長的空間的，而且家長也不能夠要求孩子一直都在學習，所以家長也可以給孩子一定的玩耍時間，可以把時間控制在半小時或者是兩小時左右。家長這個時候千萬不要放鬆自己的心理，因為可能就會導致小孩子落後於別人了。
所以需要注意的問題還是很多的，因為家長也希望自己的孩子能夠更加的出色，因此家長千萬要抓住孩子的學習。如果你發現小孩子不愛學習了，那麼這個時候就必須要激發孩子的學習興趣，並且要幫助孩子解決這些問題。
8樓：水沝淼焱炎火
小學老師不佈置作業的話不是很好的，因為。做題真的很有效，幫助提公升成績。
9樓：右手年華
我認為這是一種壞的現象，這樣會讓孩子放飛自我，不愛學習，也不能養成良好的自主學習習慣。
10樓：王志剛剛剛
我覺得是好的。因為這樣有助於幫小學生減負，也能夠讓小學生有更快樂的童年。
11樓：愛心的學姐
是一件不好的事情，不給孩子佈置作業，孩子就不知道自己有沒有掌握知識，會影響孩子吸收。
12樓：自己滴定
我認為小學老師佈置作業應該是有好處的，因為這樣的話可以讓孩子在學習之餘也可以溫習一下自己之前學過的東西。
小學老師佈置的作業太多怎麼辦？
13樓：帳號已登出
老師佈置作業並鄭檔不是想讓學生在一兩天之內寫完，而是要對掘搜學習做好規劃，每天完成對應的學習任務，培養良好的學習意識。
學生應對假期做好規劃，充分的利用好每一分鐘，實現彎道超車。
正所謂：假期是彎道超車的好機會，也是自甘脫落的時機，就看學生怎麼利用假期的時間了，對於一些比較自律的學生來說，假期是提公升成績的好時機。
但是對一些比較貪玩，生性調皮搗蛋的學生來說，荒廢學業也就是乙個假期就可以做到的事情，所以家長也要對學生進行監督。
首先要讓孩子對自己的作業做好規劃，每天寫一點，寫完作業可以複習自己上課學習的知識，加深印象，牢記知識。
其次對於小學生來說，家長也應陪伴學生學習，對學生不會的問題進行指導和講解，同時也要對學生學習的知識進行抽查，確保學生是真的掌握了。
同時學習也要講究勞逸結合，在學習之餘也進行一些體育鍛煉，或者培養孩子一些興趣愛好，發展一些特長，擁有健康的身心才能更好的投入到學習之中。
最後家長也應做到獎罰分明，可以針對學生優秀的表現給予一定的獎勵，讓學生懂得努力付出就會有回報，從而養成良好的學習和生活習慣，也是為將來奠定成功的基礎。
家長更喊散亂不能一味的溺愛孩子，經過了一學期的緊張努力的學習之後，進入假期時可以適當的讓孩子放鬆身心，但是也不能過度的沉迷手機和遊戲。
小學生作業多，老師佈置的作業是合法的嗎？
14樓：瑾瑜
老師佈置作業在規定的範圍內是理所當然的，超出規定，加重學生負擔的，屬於「違規」，但是不屬於違法（犯塌州法）。作業，為學生在上課期間由教學方（教師）佈置的任務，也指需要完成的事項。
上剝奪了中國學生的明野童年。作業的苦與累還是次要的，最痛苦的在於它們的重複性。
在新課改環境下，又有了新形式的作業，如寫調查報告、寫研究報告，這雖然讓有關學生對社會有深層的認識，可是效果欠佳，經常會給有關學生們帶來一些負擔。
世界上各國家的作業量與作業形式是不同的。以作業量為依據，可將世界各國分為二類：課外作業量偏大的國家和課外作業量偏少的國家。
課外作業量偏大的國家主要有中國、激衫喊新加坡、伊朗、菲律賓、日本。這些國家的小學生的作業時間很長，每天作業量在1小時以上（中國學生平均每天作業時間已經在3個小時以上）。
此外，歐洲的一些國家甚至不給學生留作業。比如，1984年西班牙**宣佈廢除給學生留作業的制度，違反這一禁令者，無論教師、家長或學生都將受到指控。1985年，土耳其**也宣佈禁止給學生布置課外作業，並要求家長揭發違反此項規定的教師。
現在的小學生作業多壓力大嗎？
15樓：知識傳播佈道者
小學生作業較多的原因有多種：
教育政策：根據《義務教育法》規定，義務教育階段的學生需要完成一定的學習任務和作業，以便保證學生掌握知識和技能，同時也是教育部門對學生教育質量的乙個評價。
學科知識增多：小學階段涉及的學科和學科知識比較多，如語消弊文、數學、英語等，每個學科都需要學習一定的內容和技能，因此會產生相應的作業量。
提高學習效率：為了提高學生的學習效率，老師們可能會佈置一些作業來提高學生核滾的自主學習能力，並在家中鞏固和拓展學拿氏族校所學的內容。
雖然小學生作業較多的原因不少，但是過多的作業並不能產生良好的教育效果。為了避免過分增加小學生的作業量，應該通過對教育資源的優化管理、減少家庭作業和加強學校教育等多種途徑來改善當前的教育狀況。
16樓：帳號已登出
現在的孩子從一入園，就開始輔導孩子做題，背詩，算算術，到了小學，家長天天訓問孩子的作業做完了正哪沒有？如果說做完了還好，如果說還沒有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。這叫孩子的壓力怎麼不大啊！
一，凡事皆有度，學習靠自己，學校和家庭都是外因。按說，學校老師也好，家長也好，讓孩子好好學習，努力學習，拼命學習，這都沒有錯。但是，凡事皆有度。
什麼是度？教育部、衛健委等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得過60分鐘。這就是度，就是結合兒童少年的身心特點，制定的保護孩子健康成長的作業標準。
一切過這個時間的重複作業，懲罰作業，高難度作業都是違反規定的。
再說，學生是學習的主體，是學習的內因，學校老師家長都是外因，外埋清兄因只有通過內因才能起作用。孩子長期作業多壓力大，很容易厭學、逆反出現心理問題等等。
二，家長應該怎樣幫助小學生減輕作業多帶來的壓力。
1.改變觀彎襲念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。
寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有乙個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。
2.幫助孩子尋找快樂因子，讓孩子減輕疲勞，緩解壓力。如果孩子的作業多壓力大，家長可以做一些服務工作，給他端杯茶，削個蘋果。
讓孩子感受到父母的關懷，家長的支援。等孩子的作業做完了，陪著孩子看一看兒童娛樂節目，讀一讀「阿衰」「公尺小圈」等等。讓孩子笑一笑樂一樂，將疲勞和壓力全忘掉。
3.孩子做完作業，完成了整天的學習任務，家長可以帶著孩子逛逛市公園動物園植物園，農村的可以看看田野的莊稼，逛逛果園生態園等，讓孩子放眼綠地，尋找大自然中的樂趣。
4.在孩子作業間隙，家長還可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，聽聽**，玩玩悠悠球等等，勞逸結合減輕疲勞和壓力。
小學生作業多壓力是否很大？
17樓：充博簡
小學生可能會經歷與家庭作業相關的巨大壓力，特別是如果他們被賦予過多的工作或如果他們在材料上掙扎。造成家庭作業壓力的因素包括：
時間限制：孩子們可能會感到快速有效地完成家庭作業的壓力，特別逗弊是當他們有其他活動或責任時。
作業困難：如果孩子不理解材料或很難完成作業，他們可能會感到不知所措或有壓力。
父母或老師的期望：為了達到父母或老師的期望，孩子們可能會感到有壓力。
缺乏支援：如果孩子們沒有完成家庭作業所需的支援和資源慎侍，他們可能會感到額外的壓力。
為了幫助山孝族減輕家庭作業壓力，定期與孩子溝通他們的工作量，並與老師和管理人員合作，以確保家庭作業是適當的和可管理的，這很重要。此外，在家裡提供乙個支援性的環境，給予鼓勵和表揚，幫助你的孩子優先考慮並把他們的任務分解成可管理的任務也會有幫助。
老師佈置過多作業違法麼，老師佈置作業太多算不算犯法
保證小學生10小時睡眠 檔案要求學校領導 教師 學生齊抓共管 防近 首先依據學生學習和生活規律，按照靜動結合 視近與視遠交替的原則安排每天課程與活動。保證小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。其次把 防近 和 減負 結合，嚴格控制考試的科目與次數，限制課外作業量。不佔用節假日 雙休...
如何看待小學老師佈置給學生如此繁重的暑假作業
球木木 小學老師給學生留繁重的暑假作業，其實並不是希望學生寫大量的暑假作業來提高自己的成績，畢竟小學生學習的知識少，而且重在理解，留很多的暑假意義對於學習的提高並沒有很大的關係。那麼小學老師為什麼還要給學生留這麼多的作業呢？首先，家長在這其中扮演了很重要的角色，很多家長把作業的多少當做老師在教學這件...
描寫小學老師的詞語，形容小學老師的詞語
小企鵝搖著走 類似的成語常見的有 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方辛勤勞碌 教無常師 能者為...