1樓：律政先鋒
在初中的任何乙個階段不努力都跟不上成績。初中雖然不比高中那麼艱苦，但是每個年齡段所接受的知識，相對於這個年齡段的孩子而言都是較為豐富的，會極大的佔用他們的時間。所以這整個過程如果有鬆懈的時候，那麼很有可能後續的階段都會跟不上節奏了。
我們在努力的過程中應該是堅持不懈的持續性的，從剛進學校的那一刻起就應該認清楚自己是這個學校的人了，我們是來學習的，而不是來玩的。如果此時不能夠改變自己的內心想法，一直就想著玩，那就根本學不進去。
我們所學的各種知識都是具有相當大連貫性的，如果我們在某個階段鬆懈了，沒有聽課沒有學習到相應的知識，那麼後續的整個階段，我們都將與之脫節。慢慢的就會越來越嚴重，感覺像是在聽天書一般。<>
這也是為什麼初一的時候大家都那麼的有幹勁，但是到了初三會發現有些人就吊兒郎當，有些人就特別努力。因為這時候差異化已經出來了，很多從初一開始進入學校就不斷進行努力的人，最終也獲得了相應的好成績，也獲得了父母和學校老師的支援。
而那些初中某個階段稍微放鬆了一下的人，最後就沒能跟上節奏，也就只能被迫變為差生，變為被邊緣化的學生了。而他們所面臨的未來就是考不上重點高中，甚至連高中都讀不了，所以對這些孩子來說，命運也就因此而改變。<>
做家長的也應該要及時的瞭解孩子的學習狀況，當孩子成績出現下滑的時候，應該要給予嚴厲警告和批評。並且要了解清楚究竟是什麼原因導致的他成績下降，然後再解決這個問題。或者給予相應的鼓勵，讓他自己去面對這些難題，總之不能讓他在初中的任何乙個階段鬆懈。
2樓：小助手叮叮
個人覺得應該是在初二的時候吧，這個時候算是乙個不同的階段，如果不好好努力，還有可能就會更不上節奏。初一的時候主要就是適應初中的生活，到了初二一定要認真學習才能夠跟上。
3樓：佳音
我認為在初中的任何乙個階段，如果不努力都容易跟不上成績，雖然初中沒有高中那麼艱苦，但是每個年齡段所接受的知識相對於這個年齡段的孩子而言都是較為豐富的，會極大的佔用他們的時間，所以整個過程如果有鬆懈的時候，那麼很有可能後續的階段都會跟不上節奏。因此作為家長也應該及時的瞭解孩子的學習狀況，當孩子成績出現下滑的時候，應該給予嚴厲的警告和批評，並且認真的瞭解清楚，導致他成績下滑的原因，然後再解決這個問題。
4樓：愛八卦的小蘇
初一。初一的很多知識為初。
二、初三的學習奠定基礎，初一學不好，後面的知識學起來更吃力。
5樓：職場導師小璇璇
在初二的時候，如果稍微不努力很容易就跟不上了，因為初二是乙個分水嶺，學習內容加深，科目增加，這個時候，如果不努力，很容易就跟不上了。
初中孩子努力成績不高原因有哪些
6樓：紅孩兒
雖說初中生的學習任務比較繁重，也會有很多的學生抱著嗯學習時間越長學習效果就會越好的狀態，拼命的擠時間去學習，可能有的學生學習甚至都已經達到自己的生理極限了，但他們的進步限度卻十分的渺小。很多低效利用時間的學生，往往浪費著大量的時間和精力去學習，成績也不見長，甚至會越來越差而高效利用時間的學生，他們花費著較少的時間和精力，但是他們取得的成績卻很理想。
乙個人要去做一件事是由他的情感來控制的。現在中小學生與老師、男女同學、朋友和父母的關係，就是自我情緒的爆發點。消極情緒產生時，他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，他就沒有辦法去學習。
當孩子被這種情緒控制時，家長要幫助他，鼓勵他並把他拉出這種狀態。遺憾的是有的家長不僅不幫助孩子，反而去批評孩子，使孩子的情緒「雪上加霜」。
大部分初中生成績不理想，是因為在初。
一、初二基礎知識不紮實，所以在初三進行高強度複習的時候，沒有辦法將所有的知識點融會貫通，遇到了乙個知識點不通，所有的知識點都會被停滯不前。
對初三的學生來說，正是因為基礎知識的不紮實，才造成了他們不管付出多麼強大的時間和精力，依然無法讓成績提公升的情況出現。
小學成績不好，初中努力能趕上嗎？
7樓：小未來
如果小學的成績不好，在初中加倍努力也是可以做早趕上的。
很多孩子在小學的時候學習成績不好，從而讓家長覺得自己的稿孝孩子學習成績可能一直都會不好，並且讓家長感覺到特別的苦惱。但是在現實中卻不是這樣的，因為小學的成績不好，並不會代表初中以後成績還會不好。<>
一、小學的成績不好，初中的時候可以趕上。
雖然小學的時候主要是學習一些基礎知識，但是有一些孩子在讀小學的時候成績非常的不好，但是對於這種情況在讀初中之後也是可以進行改變的。因為即使小學成績不好，在讀初中以後能夠讓自己加倍努力，並且懂得不懂多問，這樣就可以讓自己的成績得到一定的提公升，甚至可以讓自己的成績變得比較優秀。<>
二、小學成績不好的原因。
其實對於很多孩子來說，之所以自己的學習成績不是很好。主要是因為在學習的過程中並沒有付出相對的努力，甚至在上課的過程中並沒有認真聽講，所以才會導致自己的成績並不好。而成績不好的現純敬雀象，卻可以通過自己的加倍努力得到改善，畢竟對於學習來說，沒有學生是擁有天賦的，只有通過努力才能獲得相對的成績。
三、任何時間段好好學習都不晚。
對於學生來說，在任何時間段好好學習都不會晚。即使在小學的時候成績不好，依然可以通過在初中的過程中加倍努力獲得好的成績。所以總體上說，只要學生能夠努力，並且能夠意識到好好學習的重要性，通常都能夠有效的提公升自己的學習成績，而且家長在發現孩子學習成績不好的時候，也可以選擇給孩子進行相對的輔導，通過這種方式也可以快速提公升孩子的成績。
8樓：卓蕙昀
小學成績不好，初中努力也是能趕上的，只要努力，就沒有學不會的，多給自己點信心。
9樓：有翅能飛
答：可以。只要自己堅持不懈努力，一定能趕上。
10樓：匿名使用者
這個都是有可能的，只要你努力，即使結果不盡人意，但你也是不會後悔的。
初中生學習很努力，但是成績卻總是無法提公升，是**出了問題？
11樓：楊延說娛樂
初中生學習很努力，但是成績卻總是無法提公升，是**出了問題？方法不對努力白費，就是這個道理，咱們可以從以下幾點來分析一下原因；孩子在學習的過程中能否做到注意力集中，能做到這一點是關鍵，如果注意力不集中，你看著他也是在學習但是效率很低，所以一定要學會控制自己的注意力，其實我說的也是我自己，我在學習的時候很難做到注意力集中。做什麼事情都要有思路，不能盲目亂整，學習也一樣要有方法，比如，把自己的錯題整理在乙個本子上，這樣學習可以抓住重點專攻錯題，把每題都做到舉一反三，融會貫通，這樣就能夠提高學習效率，做到事半功倍的效果。
溫故而知新，在空閒的時候把之前學過的內容經常溫習一遍，說不定會有不同的收穫，並且還可以加深記憶。不懂的要去問，問老師和同學都可以，因為同樣的題他們的思路不一樣，你多問幾個總能找到乙個更容易讓你接受的解題過程，多學習一種做題的方法豈不樂乎。
我們平時判斷乙個學生的成績好與不好的原因，往往從智力和是不是用心學習解釋。事實上，學生的學習成績和他的先天智力無關，和他的主觀意識無關，經過多年的研究，追蹤無數的學生，得出的結論是，學生的學習成績和情緒狀態，知識結構，思維方式，行為習慣和自我管理能力等五個因素有關，其中最重要的是情緒狀態和知識結構。看起來很努力，但成績上不去，如果長期這樣，能判斷孩子的責任心比較好，能管住自己，但是由於過去的某些經歷，形成了乙個一學習就煩躁，心靜不下來的潛意識的條件性厭學情緒，形成想學學不進，想做做不到，想放放不下的狀態，可以通過調整情緒，改變一些不合理認知，學會在輕鬆愉悅的狀態下學習，只要能靜下來，就能學進去，並且可以到達自主高效的學習。
12樓：樂樂在此呢
學習的方式不正確，沒有促進智力的發育，所以學習成績是不理想的，必須要做好課堂筆記，要學會分析重難點知識。
13樓：創作者
可能是孩子的心態不是特別的好，也有可能是孩子的成績本身就比較差，不喜歡老師的講課風格，孩子的專注力不夠都會造成這種現象的。
14樓：灰灰慧闖天涯
可能是因為用錯了乙個學習方式，所以沒有辦法繼續提公升成績，可以換一種學習方式，我相信慢慢的成績就會有乙個明顯的提高。
15樓：今天退休了嗎
很有可能是因為孩子沒有找到適合自己的學習方法，孩子的心思根本就不在學習上，不會舉一反三。
孩子今年初三，一直都在努力但是成績就是不行，這是怎麼回事？
16樓：不扎褲腰帶
在我看來，只要孩子沒放棄，還肯繼續努力，那麼一切都說來不晚。因為學習成績差並不可怕，可怕的是孩子根本就不想學習。此時家長一定要給予孩子充分的理解與支援，並積極的協助孩子走出心裡的陰影。
<>一定要有乙個循序漸進的過程悶巨集告。絕叢家長要幫助孩子，與孩子共同探索，要讓孩子感受到父母的堅實與堅定，他們才更有信心的繼續去努力下去。而當自己有了動力，又找對了學習方法之後，成績一定會有乙個飛速的提公升的。
當得到了自己父母的認可與肯定，相信孩子會更有動力去學習的，當有自卑的情緒的時候，也能儘早的積極的化解掉。所以，家長和孩子們共同努力吧，為了孩子更好的明天！
17樓：旅遊小達人
可能是孩子的學習方式不正確，可以給孩子去更改相關的學習方式，平時在生活中也可胡信歷以給孩子褲搜選擇乙個1對坦螞1的家教進行補課。
18樓：山西新華電腦學校
成配粗績好壞是需要看是不是培野鎮開竅以及是不是適合學習，成脊握績不好不要太擔心，找到成績不好的原因，然後，可以上個職業學校學技術，學個自己喜歡的專業。
19樓：李佳楠那男
可能是老師講課的方式孩子根本聽不懂，可以給孩子補課信滾襲，也可以給孩子請乙個家教，或滑兄者在生活中告訴孩子一些好的學習方式和技巧，孩子才備耐會有乙個很好的進步。
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