1樓:
教不教某個班級並不是老師選擇的,一般來說某乙個老師負責教哪幾個班級是由教導處安排的。當然教導處安排好以後老師也能提出自己的意見,老師只要有比較合理的意見不願教哪個班級教導處大多也會尊重老師的意見。
2樓:網友
絕大多數的情況下是不能的,因為學校是根據老師的實際情況和能力而安排的,除非是有特殊原因,可以向學校領導提出來,經批准才能另教另外乙個班。
3樓:匿名使用者
老師不是百分百做主,但也有很大話語權,因為強扭的瓜不甜,既然當老師都是成年人了,成年人都有自由意志,如果不影響大局的話,領導會盡量滿足老師們的要求。除此之外,領導還會根據其它方面的因素進行最終決策。
4樓:知心答疑小仙女
肯定不是老師選擇的,基本上都是隨機分配的呀,所以我認為老師教兩個班都是可以可以的都是一樣的,只要是自己用心的去教孩子,也會讓孩子有乙個更好的成績。
5樓:啦啦啦啦啦小蟲
當然是有學校規定他去叫哪個班級,他就要去教哪個班級,老師是學校的工人,要服從上級領導的安排。
6樓:無心睡眠
不是每個老師都能達到可以自由選擇的地位的,但是向下選擇還是有可能的,選好班的困難很大,不是能力就是關係,達到頂尖,還是有可能的。
7樓:神帥王者
有時候是,有時候不是。
8樓:迷途的大馬
這個問題是領導決定的。
為什麼很多老師不想教普通班的學生?
9樓:網友
乙個教齡15年的教師來分析下為什麼好多老師不願教普通班學生。
還有普通班學生有的很個性,易叛逆、衝動。講道理,老師教普通班還有一定安全隱患,這不是危言聳聽,看最近的新聞,就知道,不再詳細說了。所以有的老師從個人職業生涯安全的角度會拒絕普通班。
10樓:曉月山河
因為這些學生的領悟能力是非常低的,而且並不聽從老師的建議,效果很小。
11樓:潛水的魚
普通班的學生成績基本上都很一般,老師管教本是理所當然,但現在很多學生的心理素質很差,再加上有些家長的過分溺愛,導至老師和家長之讓矛盾的不斷激化,所以越來越多的老師不願意教普通班的學生了。
這樣的孩子老師怎麼教,老師是怎麼教這些孩子的
建議早點放棄吧,只要他不是太放肆,管的太嚴的話只會適得其反。小學三年級就這樣啊 長大了還得了 又不是智障說沒辦法 很聰明怎麼會這樣啊 他爸媽不管他啊 他爸媽都不管了 老師還費勁什麼啊 別管了他不影響其他人的話 就讓他去好了 必須要給他一些苦頭吃 不過這個苦頭並不是指的打他一頓 這是暴力 只是適得其反...
毛筆字需要老師教嗎,沒有老師教可以獨自練習毛筆字嗎
有個老師指點下應該能有畫龍點睛的作用。但關鍵還是要多練習,想當初我就是偷懶沒好好練,所以現在毛筆字還是不太行。 鬼娃娃蛋蛋 初學還是需要指點的,筆鋒什麼的都很重要,自己領悟是比較難的,因為沒有好的對照 需要 老一輩的他們沒有老師 因為環境 不過你想自己學也可以 時間問題 找個老師指點一下會比較好,因...
去舞蹈班學習教舞蹈的老師(就是他開的)故意不認真教也破壞別的學員教我怎麼辦?和我認真學習的狀態
沃紫易 一個老師都不可以在課堂上針對一一個想要學習的學生,我認為可以先私下裡談一談,問問為什麼,如果他態度還是很惡劣,那就不要再學了。在交涉過程中,如果有可能就錄個音,拿去和他的上級溝通 我知道你也有過在受委屈之後偷偷嚥下所有的苦,有過手無足措慌張的時候,有過為了某一件事情努力了很久很久最後失敗的時...