1樓：high說娛樂
素質教育之前，我們國家一直實行的是應試教育。但是我們國家隨著社會的發展，越來越意識到我們所需要的人才不單隻有智力發達的人，還必須得是德智體美勞全面發展的人。所以我們國家才有了素質教育。
那麼素質教育和應試教育要怎麼去區分呢？
應試教育顧名思議，就是為了附和考試而做的教育，也就是說你要考什麼，你就要學什麼，完全是為了考試而去學習。這種教育就是忽視了學生實際的興趣和需要，導致理論不能聯絡實際，學生不能夠學以致用，即使是背再多的知識，當學生社會實踐起來的時候，也會發現沒有多少是有用的。<>
而素質教育就不同，就像前面所提到的，素質教育就是為了響應國家的人才培養而實行的教育方式。素質教育同應試教育不一樣，它不是機械式地去訓練學生如何考試，而是培養學生德智體美勞全面發展，考慮學生的實際需要、興趣及個性特長，發揮學生的主體性、創造性以及實踐能力，讓他們學以致用，能夠將理論聯絡實際，把知識好好地運用到實際生活中。這樣培養出來的人才不算是對社會無用的人才，能夠讓學生被社會充分地選用，不至於浪費更多的人才。
此外，素質教育更注重師生之間的友愛、合作、平等的關係，但是應試教育則不同，應試教育是要求整齊劃一，老師照顧不到絕大多數學生，不能因材施教，學生不能學好相應知識。<>
儘管我們國家現行的教育方式仍然存在應試教育，但是我們國家在往好的方向發展，一直在強調素質教育，這不，雙減政策就是讓素質教育得到更全面地發展才實行的。
2樓：卡卡西老師沒職稱
只要是以發展人為目的，沒有任何教育異化表現的教育，是素質教育。說白了，就是為了孩子。
以成績，發展經濟等在外因素為目的的，其本質是功利而非人本身，則為應試教育。
3樓：今天退休了嗎
應試教育最主要的目的就是能夠為了讓孩子們考高分，能夠上乙個好的學校。素質教育就是培養孩子全面發展，德智體美全面發展。
4樓：雙子小黑嘿
應試教育主要是為了篩選人才，比較注重孩子的成績，注重公升學率。素質教育強調學生要全面發展，要注重孩子的個人品德，比較注重學生的發展。
5樓：網友
1、素質教育的指導思想是培養全面發展的人，注重和關心的是全體學生適應時代變化的素質培養；應試教育的指導思想是挑選人，注重和關心的是少數尖子學生的公升學教育。
2、素質教育重能力，強調全面提高質量。素質教育的人才觀是多層次全方位的人才觀，強調各種基本的全面發展。應試教育重知識，以考試分數定質量高低。
應試教育只注意到公升學的需要和公升學素質的培養，忽視或放棄了其他方面的需要和其他素質的培養，導致教育不能適應社會對各類人才的需要。
3、素質教育強調學生的主體作用，以學生為主體，從學生的實際需要出發，尊重學生的個性，創造適合學生髮展的教育條件。應試教育忽視學生主體作用，只選擇合適的學生提高公升學率，在教學中無視學生的主動性、求知慾、創造性，無視學生的個性特點和個性差異，學生被當作被動接受知識的「容器」，學校一味加工統一模式的「標準件」，不少學生的聰明才智和個性特長在這種教育中喪失殆盡。
6樓：無能為力大蒜
如果是為了應付考試的話，就是應試教育，但是如果注重到學生個性的發展，那麼就是素質教育，這就是本質。
素質教育與應試教育的本質區別是什麼？
7樓：網友
素質教育的指導思想是培養全面發展的人，注重和關心的是全體學生適應時代變化的素質培養。
應試教育的指導思想是挑選人，注重和關心的是少數尖子學生的公升學教育。
素質教育與應試教育的本質區別是能否培養學生的創新精神和實踐能力。
8樓：昌谷之
數字教育重在培養高素質的人才啊，不僅僅是有文化的，而且是思想道德品質方面都是很好的呀，而應試教育，它主要就是培養文化知識比較好的人，並沒有重視道德修養，那些方面的，所以他們的區別還是很大的。
9樓：知某府事
素質教育，可以理解成能力培養，各科的重視程度相當，講究左右腦全面開發，注重思維能力的培養。應試教育，就不會考慮那麼多，考什麼學什麼，學習是為了考試，只記乙個標準答案，學的東西不能活學活用。
10樓：內蒙古恆學教育
應試教育和素質教育的本質區別：1.從指導思想上看，應試教育是應付公升學考試、追求公升學率進行的教育，是選拔式、科舉式、淘汰式的陳舊落後的教育；素質教育則是為了全面提高學生素質的教育，是現代的、科學的教育。
2.從教育目的上看，應試教育是為適應上一級學校的選擇需要，以應試訓練為目的的教育；素質教育則是根據社會進步和人發展的需要，以學生全面發展為目的的教育。
3.從教育物件上看，應試教育是面向少數學生，重在「提高」的淘汰式的「精英教育」;素質教育則是面向全體學生，重在「普及」，促使每個學生充分發展的「通才教育」。
34.從教育內容上看，應試教育完全圍繞考試要求，即考什麼就教什麼、學什麼，輕「德」、缺「體」、少「美」、砍「勞」，是一種畸形教育；素質教育則是使學習者在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展的教育。
素質教育的本質是什麼？它和應試教育最主要的幾個區別是什麼？
11樓：行行娛樂**家
隨著國家對教育的改革，對於現在教育也提出了新的要求和做法。素質教育的本質是什麼？它和應試教育最主要的幾個區別是什麼？
第乙個，素質教育的本質是面向全體學生，尊重學生的個性，有教無類，因材施教的促進學生的全面發展。
素質教育要求，面對全體學生開展教育教學，不能有任何的偏見和歧視。每個學生都是獨立存在的個體，都有自己的個性和特長，應當充分尊重學生的個性，因材施教，促進學生的全面發展。孩子在成長的道路之上，在發展的過程當中，總會有無限的潛能，應該根據不同的階段，提供相應的教育，激發孩子的創新能力和動手能力，有教無類的激發孩子的自信心，促進孩子的全面發展，讓孩子在教育當中快樂成長，熱愛學習。
第二個，應試教育，相比於素質教育而言，更重於結果，約束了孩子的天性和個性發展。
通過長時間的研究調查，國家一直都對教育進行相應的改革和調整，因為國之大計，教育為本。以前的應試教育，總是會以孩子的成績來衡量乙個人的品行和操守，忽視了過程的重要性。現在的素質教育要求，從重結果，輕過程轉變為重結果，更重過程的改變。
讓孩子在學習的過程當中，更加的享受學習的過程，只要自己努力，結果一定也不會太差。童年就應該是無憂無慮，充滿歡聲笑語的，尊重孩子的個性發展的，發現每個孩子的閃光點，讓孩子能夠激發自己的特長，釋放自己的天性，促進孩子的全面發展。
當代的素質教育，更多的是希望學生能夠快樂學習，健康成長，能夠在學習的過程當中激發自己的個性性，促進學生的全面發展，提高全民的素質教育。
12樓：山西巨集盛星辰
培養德智體美勞全面發展的學生和孩子，這種教育非常注重孩子的潛能發育，也會讓孩子培養良好的三觀和正確的學習觀，孩子會變得更加懂文明講禮貌；這種教育模式對孩子學成績要求不是特別高，所以孩子的學習壓力不是很大，教育過程中不是特別枯燥。
13樓：撲苒悠水身
素質教育的本質是提高學生的素質，促進德智體美勞全面發展；名稱不一樣，教育的重點不一樣，教學模式不一樣，教育方法不一樣，上課的機制不一樣。
素質教育與應試教育的本質區別
14樓：皇族孤哦哦
素質教育和應試教育是兩種教育理念，它們的本質區別在於它們關注的方向和哪或鎮目標不同。
應試教育強調考試成績，教師教授的內容主要圍繞考試的知識點，學生的學李粗習目標主要是為了通過考試獲得好成績。應試教育更加關注結果，注重學生的記憶和應試技巧，忽視學生個性和創造力的發展團轎，導致學生學習缺乏興趣和動力，以及對知識的實際運用能力不足。
素質教育則是強調學生的全面發展和終身學習能力的培養，注重培養學生的思考能力、創新能力、實踐能力和社交能力等素質。素質教育不僅關注學生的學習成績，更注重學生的個性發展和實際運用能力的培養，追求的是學生的終身發展和幸福。素質教育強調學生的實際能力和個性特點的發展，鼓勵學生獨立思考和**，提高學生的自主學習和創造能力。
因此，素質教育和應試教育的本質區別在於前者注重學生全面素質的發展，後者注重應試成績和知識點的掌握，兩者的目標和方向不同。
應試教育和素質教育的本質區別
15樓：網友
應試教育和素質教育是兩種不同的教育模式，其本質區別可以從以下幾個方面進行分析：
1. 教育目的：應試教育的目的在於幫助學生通過考試、公升學等評價體系，獲取更好的教育機會和未來職業發展，注重學生的成績和排名。
而素質教育的目的在於培養學生的綜合素質，包括思想道德、文化素養、身心健康等方面，注重學生的全面發展。
2. 教育內容：應試教育的教育內容主要以考扮寬試為導向，注重對知識的掌握和應用，以提高學生在考試中的得分為主要目標。
而素質教育的教育內容則更加綜合和多樣化，除了學科知識外還包括社會實踐、體育、藝術等方面的教育內容。
3. 教育方法：應試教育的教育方法以傳授知識、強化記憶為主，注重機械重複和應試技巧。
而素質教育則更注重啟發式、**式的教學方法，鼓勵學生自主學習和創新思維，以提高學生的綜合素質和能力。
4. 教育評價：應試教育的評價方式主要以考試成績為依據，強調學生的得分和排名。而素質教育則更強調襲缺緩對學生全面發展的評價，包括對學生思想道德、文化素養、身心健康等方面的評價。
總的來說，應試教育和素質教育的本質區別拍模在於教育目的、教育內容、教育方法和教育評價等方面的差異，素質教育更注重學生全面發展，而應試教育則更注重學生的考試成績和公升學率。
孩子的教育應該考慮應試教育還是素質教育？你怎麼看
高考志願填報求學寶 首先我覺得素質和應試其實是不能分開的。這是當前社會問題，不好回答，怎麼說都有一定道理。第一點，我認為素質教育應該最重要，但很多人認為考上好大學更重要。大家都知道成功的人不一定有高學歷，但一定要講誠信，有厚度，素質要高，別人才會信認你，願意跟你合作。人無德，幹不了大事，也長久不了。...
現在中國教育 是素質教育？還是應試教育
革智類戌 現在的教育還是圍繞高考這根指揮棒在轉，因為在中國還沒有一個比高考更公正的選拔方法，所以還是應試教育。 冠玉花佴壬 應試教育指脫離社會發展需要，違揹人的發展規律，以應付升學考試為目的的教育思想和教育行為 素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質 能力培...
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方物舊聞 素質教育輕鬆的是老師，累的是家長和學生，晚上睡覺笑醒的是補習班，培訓機構 應該能很詳細的說明素質教育的現狀了，具體的分析還是要看大佬的言論 我是應試教育和素質教育過度的學生，兩種我都盡力過也是比較有發言權的，但就不細說了 論點一，應試育體育老師 老師美術老師經常生病空出來的時間用來幹嘛了，...