1樓：嘻嘻哈哈哈時尚
有家長提問應試教育體制下，孩子面對繁重的作業，接踵而至的考試，變得只會學習了，他擔心孩子有創造力的天性被壓抑，個性得不到釋放。部分家長確實有這樣的擔憂，即希望自己的孩子能讀好書，又希望自己孩子個性中天然的部分被保護好，那應試教育是否真的會扼殺孩子有創造力的天性，我認為還是取決於家長對孩子發展的理解和適當的引導。
專家指出，創造力**於好奇心和愛玩的心態。創造力的開發就是要保留人愛玩的本性，家長要為孩子營造乙個良好的「玩耍」環境。
首先，我們要知道，孩子成長是有階段性的。在童年的早期階段，自由玩耍的方式，都與創造力密切相關。家長可以讓孩子的玩耍具有目的性，引導孩子的遊戲程序，讓孩子的創造力在各種領域裡得到開發。
其中塗鴉就是激發孩子創造力的最好方式，聯想兒童手寫板作為首款專為兒童設計的手寫板，多款多種顏色萌寵造型的手寫板，可以更好的吸引小朋友的目光，讓寶貝直覺的進行塗鴉。美國原裝進口的專利柔性液晶顯示屏，自然光反色、無輻射，讓寶貝遠離輻射，長時間使用也不會傷害眼睛。手寫板的外觀採用sgs國際認證的可食無毒環保材料打造，放心的讓寶貝盡情玩耍、塗鴉激發創造力。
在學前到小學階段，是孩子培養生活習慣、價值觀與興趣嗜好的最關鍵時刻。新墨西哥州立大學的神經系統科學家雷克斯·榮格認為，那些積極參與創造性活動訓練的人將越來越會調控自己的大腦，其創造力方面的神經網路的反應能力會變得更快、更強。聯想兒童手寫板半透明材質的螢幕，可以通過螢幕帶著孩子更好的以畫畫的方式認識世界，在孩子認知世界的同時，他們也可以隨時把腦海中的世界繪畫出來，這樣才可以更好的鍛鍊和激發孩子的創造力。
針對學前和小學階段的小朋友，特別設計的字母和數字臨摹卡片，可以幫助小朋友反覆練習，加深對基礎知識的熟悉度，也是培養小朋友良好學習習慣的一種方式。
總之，想要釋放孩子創造力的天性，最重要的是不要給予不必要的壓力，而針對天賦給予適度壓力反而更好。同時要順著孩子的感受來引導，不斷給予獲取成就感與進步感的機會。如此一來，孩子就能激發出學習的動力與生活的熱情，並能夠擁有愛人與自愛的能力。
2樓：朕本無辜
堅持擁有至少乙個愛好。應試教育是目前來說最有效的教學方式，在不能更改的情況下，我們可以讓孩子保持對自己愛好的熱愛，可以有效提高孩子的創造性。
3樓：毛毛蟲餓了啊
我覺得不能將孩子時間安排得太滿，有的家長安排孩子參加很多個學習班，孩子一天下來沒有休息時間，太累了。要給孩子留下空餘的休息玩耍空間，他們在玩耍中是可以培養想象力和創造性的。
4樓：訪煙
多看一些書，開闊視野，豐富想法提高創造力，而不能一味地做大量試題。過多的做題會影響其它方面的培養。
應試教育給小孩成長會帶來什麼影響？
5樓：創作者
引言穗盯：家長教育孩子一定要找到適合孩子的教育方式，才能讓孩子得到更好的發展。有些孩子成績很差，就是因為沒有找到好的學習方法。
給小孩成長會帶來什麼樣的影響？
如果孩子經常接受應試教育，孩子的學習壓力就比較大。孩子不斷的完成，學校給的教育目標不斷的完成，家長給的額外作業就會阻礙孩子的個性發展，孩子沒猜族和有了創造力。應試教育就會讓孩子變成乙個教育機器，整日重複著做作業的模式。
如果家長想要改變這種狀態，就可以給孩子報一些興趣班，讓孩子的興趣得到發揮。
應試教育會讓學生的精神有障礙，早上起床就要背書，回去了還要學習精神壓力比較大的孩子，容易在學習中有障穗沒礙。有些孩子在學校學習的一天回到家裡面，還要做父母給的額外作業。如果孩子生病了，一定要讓孩子得到及時的作業，不要讓孩子邊打吊瓶邊看書，這樣孩子的精神難免會出現障礙。
孩子的學習是要循序漸進的，不能一口吃乙個胖子。
應試教育注重的就是讓孩子可以取得好的成績，忽略了孩子的身心發展，導致這些孩子從學校走出來之後，不知道自己究竟該做些什麼，自己又能做什麼。應試教育給孩子壓力太大，孩子也沒有學習動力，有些孩子有嚴重的攀比現象就是父母給的。應試教育的學生不會規劃自己的未來，會把時間過分的放在眼前，把成績看作成唯一的目標，等到孩子長大後，孩子就不明白自己究竟能做什麼。
6樓：情感小柒柒
應試教育會給孩子很大的壓力，讓孩子整天枯燥無味的學習，讓孩子變得非常壓抑，還備跡會讓他們的心理變得不健康，影響還是很大的，能讓孩子不梁源快樂橡滾態。
7樓：創作者
帶來了積極擾衡的影響，可以提高孩子的全面發展，也可以備睜提高孩子的素質教育，可以培養學生的能力，不會讓學生失去對學習的興趣，可以提高學生的成仿李歲績。
8樓：阿樂秋季雨
可以讓小孩兒在成長的過程中更快速的成熟，懂得了跡數激更多的事情，也能夠更好的理解家裡的不容易姿襪了，對小孩子的成長有著很大的幫助，會變得更加的聰明，畢信更加的優秀。
9樓：西紅學姐
會給孩子的成長帶來很大的檔搜鋒影響，因為這樣的話很可能會束行晌縛孩子的思想，會導致孩子壓力非常的大，同時也不能形成乙個良好的教育環境，對孩子的發展有很大的漏御弊端。
應試教育給孩子成長會帶來什麼影響？
10樓：夜雨待春風
對孩子們來說可能最重要的就是分數，只有分數考得好才會是好學生，這可能螞巧就悶慎是應悶罩鍵試教育帶給孩子的一些影響吧。
11樓：墨綠夜晚
應試教育給孩子帶來的影響非常的大，會讓孩子變成乙個毫無主見的人，而且弊舉還會扒笑讓孩子變得越來越懦弱，越來越膽小，春卜含甚至連自主思考的能力都沒有，長期以往不僅對孩子的成長髮育非常的不利，而且對孩子的身心健康也有很大的影響。
12樓：周**強強
首滾衡先我是根本不贊成這種教育方式的，所以這會給每個孩子帶來很大的心理壓力，也會讓他們每天覺得很不開心，會變大伍做得很內向，根本不善於人交流。無論遇到什麼事情都不敢去面對，只會畏懼。而且有可能會成乙個書呆子。
如果情況橘耐非常嚴重的話，會有很多學生因此而抑鬱的。所以是根本不利於孩子成長的。
13樓：愛靜靜愛圖圖
應試教育的特點之一就是十分看重學生考試分數，為考試而學習。這種特點很容易讓教師形成「偏愛聰明孩子」的固有思維，教師會尤其注重考試分數較高的孩子，對他們進行著重培養，也容易對這種學猜爛生產生偏愛之心，久讓兆遲而久之，那些原本成績不高的學生就會產坦李生自暴自棄的心理，從而導致成績下滑得越來越嚴重，導致人才流失。
14樓：行樂先生
會讓孩子改型的壓力特別大，讓孩子喪失掉童年，讓滲猜孩子沒有辦法健康快樂的成長，但是同樣也讓孩子的抗壓能力變強，讓孩子核喊猜取得好的成績，有更好的未來。
15樓：北極雪
甚至可能讓碼敏導致孩子產生模缺厭學現象。但是教育從來就不是短跑，而是馬拉松。教育的本質是幫助他人成長，而成長是一件需要坦枝長期的時候。
應試教育有利於孩子成長嗎？
16樓：明松說
引言：中國的孩子大多數接受的都是應試教育，學習模廳段成績非常重要，學習成績決定著你一切，但是要知道這種應試教育對於學生的發展並不是很好，而且還有可能會帶來一些負面的影響。今天就跟著一起來了解一下，在應試教育下面的學生，他們可能會出現的問題有哪些。
對於所有的學生來說，他們最最重要的應該就是分數，而且家長還有學校都會把目光放在孩子的公升學考試上，放下了孩子很多的教育，如果說一直在應試教育下面成長，就會讓孩子的眼界非常的狹窄，他們接受到的教育就是現在好好學習，以後就能有乙個好的工作，能賺錢能夠公升官發財。對於孩子來說或者對於學生來說學習比較重要，但是其他方面的發展同樣也是非常重要的，不能說只關注分數不關注其他。是的。
而且對於學生來說，他們根本沒有其他的想法，想的就旦譽是自己考個好成績，沒有過多的思考，也沒有過多的見識。
接受應試教育的學生，他們的創造思維還有創新意識，其實都不會很高，因為每天都在乙個高壓的學習環境之下成長，要知道真正的**它不是傳授知識，而是讓孩子去啟發思維，培養思維的方式。思考，不管在什麼時候都是非常重要的，也是必不可少的，如果說缺少了思考，那麼很有可能就融入不了這個社會，畢竟現在這個社會是非常有活力的，而且他是非常的有創造性的，所有的東西他都是沒有標準答案。而且應試教育，他打擊了很多孩子的自信心，因為他是用分數來決定這個孩子是否優秀，可是要知道有些學生他就是不太喜歡學習，也不會學習，但是他在其他方面發展的非常好，不伏頌過在這個應試教育的階段，孩子的其他興趣很有可能就會被磨滅。
17樓：臥龍教育05學長國濤
近些年來關於教育方面的討論和改革從來就沒有停止過，有的人認為中國的應試教育扼殺了中國學生的創造力，使中國學生變成乙個只知道學習知識點的教育機器。並認為中國應該向歐美的教育模式學習，通過興趣來培養學生的自主思考能力。
甚至著名的諾貝爾獲得者中村修二也對應試教育感到反感，認為東亞國家的應試教育對自己造成負面影響，公升學的壓力一度讓自己十分頭疼。而自己之所以能在物理學領域取得如今的成就，是因為自己對於物理學有著極為濃厚的興趣，自己上大學之後不斷的深入研究才會取得如今的成就。在應試教育的公升學過程中，自己就是老師口中的差生並且是嚴重偏科的，而應試教育的總分制度讓他在學習上倍感壓力，因為偏科的問題嚴重影響到中村修二的整體成績。
但西方的教育制度真的適合中國的國情嗎？答案是否定的，這種所謂的興趣培養一說本身就是乙個不好把握的尺度，如果興趣放開搞不好就會導致學生反而從學業上轉移到返胡其他方面，特別是在公立教育上由於教育師資力量的缺失問題，嚴重造成公立教育的質量問題，導致歐美國家的公立教育可以說問題重重，老師上課沒有人專心聽講，學生可以當面茄世睜質疑老師的權威甚至利用言語來威脅老師的課堂制度。
大量的學生過早的接觸社會，反而造成了數量過多的問題青年，並且歐美教育制度的問題造成少女早孕的問題也是極為嚴重的。如果完全以學生的興趣來培養，也許會培養出類似中村修二這種諾貝爾獎的獲得者，但也可能會造成很多沒有專注度的學生反而過早的脫離教育環境，對其人生也造成嚴重的打擊。
應試教育的僵化缺陷確實是乙個嚴重問題，但因此就完全否定應試教育制度未免太過武斷了。事實證明，無論是西方教育制度還是東亞的教育制度，都不是完美毫無缺陷的。
應試教育需要在培養學生興趣上做調整，比如今年某些地區對於教育的改革，將英語轉化成為選修讓學生可以從英語、德語、俄語、法語等多種語言當中選擇一顫歲個進行學習。應試教育雖然沒有足夠開放，但卻能讓更多的學生接受平等的教育。而歐美教育明顯有著精英教育和平民教育的區別，前者讓教育變成一種高不可攀的投入，後者淪為精英教育的犧牲品，僅僅高中畢業後便開始進入社會，承受著工作和社會的雙重壓力。
「應試教育」是怎樣的教育方式？什麼是應試教育
這樣的教育方式是有一個特別明確的目標，而且在實現目標的時候也是有競爭，在實行的過程當中也是有著特別多的壓力。應試教育是一種只是為了應付考試的教育方式，是一種只關注學習成績的學習方式，而忘記了學生的素質教育，而且這種教育方式也非常的機械化，完全違背了社會的需求。應該是以考試成績為內容，而且是觸類旁通，...
孩子的教育應該考慮應試教育還是素質教育？你怎麼看
高考志願填報求學寶 首先我覺得素質和應試其實是不能分開的。這是當前社會問題，不好回答，怎麼說都有一定道理。第一點，我認為素質教育應該最重要，但很多人認為考上好大學更重要。大家都知道成功的人不一定有高學歷，但一定要講誠信，有厚度，素質要高，別人才會信認你，願意跟你合作。人無德，幹不了大事，也長久不了。...
現在中國教育 是素質教育？還是應試教育
革智類戌 現在的教育還是圍繞高考這根指揮棒在轉，因為在中國還沒有一個比高考更公正的選拔方法，所以還是應試教育。 冠玉花佴壬 應試教育指脫離社會發展需要，違揹人的發展規律，以應付升學考試為目的的教育思想和教育行為 素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質 能力培...