1樓：離人她未歸
總拿老師來壓孩子的家長，可以告上法庭嗎？是不可以告上法庭的，自己一定要很好的教育自己的子女。
2樓：網友
可能孩子有時不聽話，父母就會拿老師來壓孩子，父母也是為了孩子才這樣做局爛，這也不是什麼暴力傾向，父扮臘耐母教育雖然有點偏向，但也不至於把父母告上法庭廳春。
3樓：網友
拿老師來壓孩子的家長沒有觸犯法律，因為他們對孩子沒有進行體罰和辱罵，只是教育方式上的問題。
4樓：寧大俠
不可以，家長對小孩嚴厲也是正常的，主要含辯慶就是要你學好，現在年輕正是學習灶培知識的時候，好好學習努力談握學習就行了，學的好與壞看自己的能力。
5樓：十八子學長
這個你可以投訴他呀，這有什麼關係的？
6樓：雲林天韻
滑天下之大稽，你告到法院又能怎樣？法院不會受理你這種雞毛蒜頃渣皮的小事，人家那麼多大案要前搭案的審理不過來，你千萬不要雀悔悄去法院找不自在了……！
7樓：小怕狼
沒用。。。學習是你作為小孩兒的義務，就如家長撫養教育你是他們的責任！
8樓：華的多彩空間
如果家長花了很多錢讓孩子讀書，緩鬧敬把孩子養大，這個孩子想彎棗做擾慎什麼就做什麼，這個孩子是不是也要被告呢？因為這個家長花錢養了乙個公尺蟲。
9樓：百科知識小幫手
拿老師來壓孩子的家長，那麼目的也是為了孩子著想。因為鬧和碰孩子不聽家棚緩長的話，那麼家長拿老師去壓孩子的話是想讓孩子液談改變呀。
10樓：柳曄道
總是拿老師來壓孩子的，家長是做的比較正確的，但是使用的頻率不能過多，因為這樣的話會形成逆反的心理。
11樓：錢寶公司
我覺得家長拿老師來咋孩子主要還是因為孩子不聽自己的吧。
孩子老師總是跟我告狀怎麼辦？
12樓：親愛的郡愛生活
方法如下：
首先希望家長可以明白，老師看待學生和家長看待孩子完全是不一樣的感覺。就算乙個老師非常欣賞乙個學生，寬大也不過是短暫的相處幾年。
假如，我是說假如。乙個老師特別討厭，或者特別針對乙個學生。作為家長，最好的辦法是幫助孩子去解決這個問題，找出對立的原因。然後幫助孩子修復和老師的關係。
更多的情況，並不是老師針對誰，老師頻繁的和家長告狀，最常見的原因是孩子在受到批評過後，挑動其它學生和老師的對立。或者孩子特別敏感（也有可能是臉皮。
特別厚，怎麼說不都不聽），這種時候，常規批評手段並不奏效。這個時候老師就會把問題還給家長。
面對老師的投訴，父母做的不該是陪審員。
更不是懲罰員。父母應該做的，是建立老師和孩子之間的橋樑。我們應該看見孩子的情緒，瞭解事情經過的時候一定要耐心，聽完老師的話，也聽一聽孩子的解釋。
很多時候，孩子並不是故意要犯錯，只是他們不夠成熟，需要我咐巧敬們幫助他全面的看待問題，解決問題。
傾聽孩子、傾聽老師。這其實是在親身示範一種良好的溝通方式，也為持續良好的溝通奠定了基礎。傾聽衡慎不是為了評判誰對誰錯，而是為了理解，讓雙方都聽到彼此的意見。
既表達了對老師的尊重，也給予孩子情感上的支援。
邀請孩子一起想辦法，不是一味地說教，讓他感覺到自己在解決問題，而不是製造問題。
家長向老師告孩子的狀還怎麼辦？
13樓：萌蠢小吃貨哦
這裡所說的「告狀」，是指家長到學校找校長，訴說孩子的委屈，或對學校及老師的不滿。一般有這幾種情況：
孩子學習成績下降，對任課老師不滿意；孩子之間發生矛盾，感覺自己的孩子受了委屈、班主任處理不公，有偏向；認為任課教師對孩子有體罰或「侮辱性」言行；家長和老師在某件事的交流中，出現矛盾和誤會；學生對後勤工作不滿意，如飯菜、住宿等；家長對學校有意見，如收費、教師安排、某些校規校紀等。
在農村，年輕父母大都出外打工，一般是爺爺奶奶負責照顧孩子，大都溺愛的很，增加了溝通的難度。校長面對家長的訴求，要注意以下幾點：
1、家校共育，是做好學校工作的有力保障。要尊重家長，直面家長的訴求，要熱情、真誠，在坦誠的交流中解決問題。
2、要提前做好準備，家長找校長之前，校長要把事情的來龍去脈調查清楚，做到心中有數。現在的小孩子都是「小大人」，精得很。對自己有利的、自己受的委屈會多說，對自己不利的，自己佔了便宜的不說。
家長得到的資訊是很片面的。
3、當家長和老師有矛盾時，校長要做好中間人，要做好溝通、解釋、說服、處理工作。家長直面老師，或者校長、老師、家長來個「三堂會審」，有可能會激化矛盾。
4、家長帶著孩子來反映問題時，不要當著孩子的面去解決。不管責任在老師還是學生、家長，都不利於孩子的教育。更不能校長、老師、家長、孩子來個「四堂會審」，這是很不好的。
5、有的家長會找親戚朋友為自己助威，幾個人一起到學校，這給解決問題增加了很大的難度。切忌「一對多」，和學生家長要「一對一」溝通。
6、家長對學校有意見，要通過辦公室去了解情況，普遍的問題可以召開家長會，統一解釋，統一解決。個別的問題，和家長直接溝通解決。
7、做好資訊反饋。對家長訴求，學校要及時拿出處理意見，及時通知家長，達成共識，家長的理解和支援，是做好學校工作的有力保障。
14樓：一笑生陶伯
的假如真的出現了這樣的現象，這就驗證，現在有種現象就是有些孩子在學校裡聽老師的，在家裡不聽家長的。家長不得不向老師求助，希望老師能幫助支援。這是失敗的家長，通常是因為平時生活中過多的溺愛，或者只是棍棒教育的結果。
所以，家長著急了，病急亂投醫。於是出現了向老師告狀的事。嚴格的說，這不能叫做告狀。
這只是求助請教。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。家長向老師請教，孩子應該怎麼管教才對？
而家長還必須真正的聽進去，並且按老師的建議去做。
15樓：在玄妙觀聽莫扎特的鐵樹
自己的孩子自己負責，孩子淘氣難教，那也是親生的，家長無非只是發發牢騷，和你聊聊天而已，有時間就陪她隨意聊一下孩子的問題，方便的話，在學校看到孩子的不足之處提點一下，沒時間就以自己的工作為主，畢竟全班那麼多孩子，不可能一一替他們解決，那不是忙死自己了，你的職業是老師，老師負責傳道受業解惑，孩子的問題主要還是靠父母正確引導，這是家長自己的事！
16樓：江西萬通汽車培訓學院
說明家長對管理小孩感到無能為力。
17樓：
根據粗搭你的描述，現在只是用老師的名義來對孩子進行教育。而像這種行為，根擾中本就不涉及到任何的違法的行為，所以說是沒有辦法告上巖李拿法庭的。但是對於你來說，你完全可以跟他好好的進行溝通和協商。
畢竟都是為了你好。
教師把家長告上法庭
18樓：
摘要。您好，根據法律分析教師把家長告上法庭了，家長需要收集證據，為自己辯訴，也可以和教師進行私下協商處理，教師撤回訴狀。<>
在嗎 ？您好，根據法旅弊律分析教師把家長閉鎮飢告上法庭了，家長需要收集證據，為自己辯訴，也可以和教師進行私下協商處理，教師撤回訴狀。[握手轎返]
法律分析：被人告上法庭之後，需要仔細研究原告的訴狀中的訴訟請求和事實理由，以確定原告的肢做訴訟是否具有事實和祥飢漏法律依據。其次針對原告的謹爛訴請，在答辯期內向法院儘量提交對自己有利的證據，或能反駁對方訴請的相關證據。
也可以委託律師**訴訟，律師會協助被告採取相應訴訟對策、收集並向法院提交證據、出庭應訴。
法律依據：《中華人民共和國民事訴訟法》第六十四條 當事人對自己提出的主張，有責任提供證據。當事人及其訴訟**人因客觀原因不能自行收集的證據，或者人民法院認為審理者敗案件需要的證據，人民法院應當調查收集。
人民法院銷高應當按照法定程式，首鬥顫全面地、客觀地審查核實證據。
溫馨小提示，疫情防控期間改凱：有症狀，早就醫。主動做好健康監測，如有發熱、咳嗽等症狀，及時核族喚前往發熱門診就診，途中避免乘坐公共運輸工具，主動告知旅居史、接觸史穗氏，不隱瞞、不迴避，並遵醫囑留觀排查。
孩子告訴家長被老師打了，怎麼辦？
19樓：阿正正正
當孩子告訴家長，他受到老師的責罵或體罰時，家長的態度及處理方式尤為重要，一定程度會影響家長與孩子，老師與孩子，甚至孩子的人生態度及處事行為。有些家長會說「老師打罵你肯定是你不對，不然怎麼不打罵別的同學。」還有些家長儘管心疼孩子，但是又害怕跟老師較真，會影響之後老師對孩子的觀感和態度，最終選擇讓孩子忍耐，息事寧人。
這兩種做法，都會傷害到孩子的內心。對於老含盯師而言，孩子們就是學生個體，精力有限，也無法兼顧到每乙個學生的情緒，可能會在無意之間傷害到孩子的內心，甚至失控下動手。那麼，家長應該怎麼做？
首先，安撫孩子的情緒，鼓勵並引導他們講述事情緣由經過，幫助他們再次梳理事情與情緒。其次，告訴孩子老師打旦伏罵的行為是不對的，家長會跟老師溝通處理。然後，幫助孩子判斷自己有沒有做錯。
如孩子意識到有錯就需要去道歉；如無錯（與老師溝通事情始末後判斷）就需要得到道歉。最後，與老師就事溝通。老師可以教育孩子，但是不該用打罵的方式，如有事也可以告訴家長一起承擔教育責任。
這樣，孩子覺得有被平等對待，自然也會更加信任家長。以後處事也能有理有據，不卑不亢，樹立乙個正確的人生價值觀。父母就是孩子最好的老師，不讓孩子迷路就要牽好孩子的手。
每個談遲和家長遇到這種情況，都能多多嘗試與孩子溝通，別等到把孩子推遠了再來後悔。學會關心孩子，保護孩子，用實際行動告訴孩子什麼是正確的，用結果讓孩子認識這類事應該怎麼面對。
如果家長一直罵孩子怎麼辦,可以告法庭嗎？
20樓：
摘要。親，您好，對於您的情況，我為您做出以下分析：可以起訴的，但是具體要看辱罵的程度以及造成的惡劣影響。
會造成會造成嚴重的親子隔閡，會造成孩子失去自信，悲觀厭世等問題出現，父母對子女有撫養教育的義務，有管教和保護未成年人子女的權利和義務。但是用辱罵孩子的方法來教育孩子是最不科學的，也是法律所禁止的。
如果家長一直罵孩子怎麼辦，可以告法庭嗎？
親，您好，對於您的情況，我為您做出以下分析：可以起訴的，但是具體要看辱罵的程度以及造成的惡劣影響。會咐灶造成會造成嚴重的親子隔閡，會造成孩子失去自信，悲觀厭世等問題出現，父母對子女有撫養教育的義務，有管教和保護未成年人子女的權利和義務。
但是用配簡老辱罵孩子的方法來教育孩子是最不科學的，也是法律所禁止培公升的。
親，您好，對於您的情況，我為您做出以下分析：《中跡橋稿華人民共和國刑法》 第二百四十消蘆六條 侮辱罪，是指使用暴力或者以其他方法，公姿孝然貶損他人人格，破壞他人名譽，情節嚴重的行為。
親 您是孩子的親戚嗎。
孩子在學校總是跟老師頂嘴，家長該怎麼辦
朋友的兒子正上初二，上學期期中的某一天因為上課走神被老師當場罵了兩句，情緒有些激動的老師在罵人的同時隨口帶了髒字，讓此時正值叛逆期，比較自我的孩子覺得批評活生生演變成了羞辱。於是他捏著拳頭，猛烈的砸了一下自己的課桌，然後站起來用手指著老師一番質問 批評就批評，你帶髒話罵我做什麼？這是老師該有的樣子嗎...
老師罵了我的孩子，老師罵孩子我作為家長怎麼辦
你要告訴你孩子，老師不是完美的，也會說錯話，有些家長永遠站在老師那邊，這樣才傷害了孩子，我以前上學的時候，成績一直不錯，但也會有看我不順眼的老師，這個時候我父母都會告訴我 老師說你什麼只是他認為的，和你真正是什麼一點關係都沒有，老師就是父母花錢僱來給你教書的，不需要太把他的話記在心裡，只需要學他的知...
關於孩子不願意來幼兒園,老師如何與家長溝通
汝芳華狂愷 幼兒不願意來幼兒園應當是家長著急，老師為何要主動與家長溝通呢？要溝通也應當是家長主動啊。老師的職責是在幼兒園管好幼兒。 孩子不願意去幼兒園，不是不想睡午覺，而是他不喜歡這個幼兒園，或者不喜歡老師。 面對面的交流效果才好，瞭解一下孩子的想法，一起想辦法解決。孩子不來幼兒園，老師怎麼和家長溝...