1樓：匿名使用者
《生命 生命》美文欣賞——生命 生命（克倫 沃森）
（1）有一年夏天的下午，我一連在山上割了幾小時柴草，最後決定坐下來弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
（2）要不是一隻圍著我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閒暇心情不會被打擾的。那是一隻普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立即將它趕走了。
（3）蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。喲，這下我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨後一腳踩入沙土裡。
（4）沒過多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由地吃了一驚，這個受到我報復的小東西頑強地抖著翅膀出現了。我毫不猶豫地站立起來，又一次把它踩入沙土裡。
（5）我再一次坐下來吃晚餐，幾分鐘以後，我發現腳邊的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土裡鑽了出來。
（6）重新出現的蜜蜂引起我的內疚和關注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但主翅卻皺得像一團紙。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動著翅膀，彷彿在估測自己的傷勢。
它又開始梳理那沾滿沙的胸部和腹部。
（7）這蜜蜂很快就把目標集中在塔皺的左翅上。它伸出腿來，飛快地將著翅膀。每撈一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來！
（8）我垂下雙手，跪在地上。以便能更清晰地觀察它那註定是徒勞的努力。我湊近看了看。心中想到，這蜜蜂想必完了--它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀大瞭解了。
（9）然而，蜜蜂毫不理會我對它小生命作出的自以為是超級智慧的判斷。繼續整理著翅膀，並似乎慢慢恢復了力量。它振翅的速度加快了，那薄紗似的，因把皺而不靈活的翅膀現在幾乎已被撫平。
（10）蜜蜂終於感到自己已恢復了力量，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲音，它離開了困住了它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛三英寸遠。這個生靈摔得那麼可憐，它在地上掙扎著。
然而，接下來是更有力地持翅和撲翅。
（11）你蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出了六英寸遠，最後撞在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經能夠起飛，但還沒能恢復控制方向的能力，正如一個飛行員在摸索一架陌生飛機的特性；它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落後，它都努力去糾正那新發現的失誤。
（12）蜜蜂又飛起來了，這一次它飛過了幾個沙灘，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開樹身，控制著飛行，然後慢慢飛向明鏡似的湖面。彷彿去欣賞自己的英姿。
當這蜜蜂消失後，我才發現，自己還跪在地上，已跪了好久好久。
【感悟】
世上的每一個生靈，每一個生命都是屬於他在自己的獨一無二的，每一個生命，都有義務去幫助，去守護另一些生靈，而不應該去踐踏，毀壞他們。
2樓：深桃情花
1、是以我對蜜蜂的感情變化為線索組織材料的：厭煩→ 內疚→可憐→敬佩2、作用是：為了體現蜜蜂不放棄自己的生命，堅持不懈的精神及頑強的生命力
3、表達了我對蜜蜂的敬佩之情 我此時的心理活動：一隻蜜蜂都會為了自己的生命而不顧一切、不懈努力，實在令人可敬呀！
4、（1）在人生的道路上，無論遇到什麼困難，都不要放棄（2）凡事失敗不要緊，重要的是重頭再來，堅持不懈，終會成功的！
《生命 生命》克倫 沃森 閱讀答案 5
3樓：小透明
強調了生命的可貴，同時也為自己幾乎扼殺一個弱小的生命而深感懊悔。
克倫 沃森的生命生命 10
4樓：匿名使用者
1、作者詳細描寫bai了蜜蜂從泥土裡爬出來du
以及zhi梳理的情景，這樣dao寫的目的是：表達了回蜜蜂生命的頑答強。
2、作者一開始厭煩、憎恨小蜜蜂，到後來為什麼又可憐起它來了？因為蜜蜂剛開始的時候影響了他的休息，但是後來看到了受傷害的蜜蜂的堅強，所以情感發生了變化。
3、「我湊近看了看。心中想到，這蜜蜂想必完了--它肯定完了。」這句話在文中起柳暗花明的作用。
4、文章結尾一句表達了作者心靈的震撼，作者也許從此更加堅強，更加不謂畏懼一切艱難困苦！
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