1樓：伊能老師
1993+1992×1994分之1993×1994-1用簡便演算法：
(1993×1994-1)/(1993+1992×1994)=(1993×1994-1)/(1994-1+1992×1994)=(1993×1994-1)/(1993×1994-1)=1簡便運算：
這是小學數學計算題中最常見的一種。從學生一開始接觸計算就從各個不同的角度滲透了簡便運算的思想，到了四年級在計算題中簡便運算則做為獨立的題型正式出現，它是計算題中最為靈活的一種，能使學生思維的靈活性得到充分鍛鍊，對提高學生的計算能力將起到非常大的作用。 何謂簡便運算，這是一個非常簡單的問題，但要正確地理解它，決不能為了追求簡便的形式而進行簡便運算。
對此，我的理解是：簡便運算應該是靈活、正確、合理地運用各種定義、定理、定律、性質、法則等等，改變原有的運算順序進行計算，通過簡便運算要大幅度地提高計算速度及正確率，使複雜的計算變得簡單 。
也就是說：最重要的是靈活、合理地運用各種定義、定理、定律、性質、法則。尤其要強調「靈活」、「合理」。
2樓：匿名使用者
(1993+1992×1994)分之(1993×1994-1)=(1994-1+1992×1994)分之(1993×1994-1)=(1993×1994-1)分之(1993×1994-1)=1
2019分之2019，2019 2018分之
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