為什麼反饋控制是最基本的控制策略

時間 2022-03-18 22:10:04

1樓:灑肉狸

通道編碼技術 數字訊號在傳輸中往往由於各種原因,使得在傳送的資料流中產生誤碼,從而使接收端產生圖象跳躍、不連續、出現馬賽克等現象。所以通過通道編碼這一環節,對數碼流進行相應的處理,使系統具有一定的糾錯能力和抗干擾能力,可極大地避免碼流傳送中誤碼的發生。誤碼的處理技術有糾錯、交織、線性內插等。

提高資料傳輸效率,降低誤位元速率是通道編碼的任務。通道編碼的本質是增加通訊的可靠性。但通道編碼會使有用的資訊資料傳輸減少,通道編碼的過程是在源資料碼流中加插一些碼元,從而達到在接收端進行判錯和糾錯的目的,這就是我們常常說的開銷。

這就好象我們運送一批玻璃杯一樣,為了保證運送途中不出現打爛玻璃杯的情況,我們通常都用一些泡沫或海棉等物將玻璃杯包裝起來,這種包裝使玻璃杯所佔的容積變大,原來一部車能裝5000各玻璃杯的,包裝後就只能裝4000個了,顯然包裝的代價使運送玻璃杯的有效個數減少了。同樣,在頻寬固定的通道中,總的傳送位元速率也是固定的,由於通道編碼增加了資料量,其結果只能是以降低傳送有用資訊位元速率為代價了。將有用位元數除以總位元數就等於編碼效率了,不同的編碼方式,其編碼效率有所不同。

數字電視中常用的糾錯編碼,通常採用兩次附加糾錯碼的前向糾錯(fec)編碼。rs編碼屬於第一個fec,188位元組後附加16位元組rs碼,構成(204,188)rs碼,這也可以稱為外編碼。第二個附加糾錯碼的fec一般採用卷積編碼,又稱為內編碼。

外編碼和內編碼結合一起,稱之為級聯編碼。級聯編碼後得到的資料流再按規定的調製方式對載頻進行調製。 前向糾錯碼(fec)的碼字是具有一定糾錯能力的碼型,它在接收端解碼後,不僅可以發現錯誤,而且能夠判斷錯誤碼元所在的位置,並自動糾錯。

這種糾錯碼資訊不需要儲存,不需要反饋,實時性好。所以在廣播系統(單向傳輸系統)都採用這種通道編碼方式。

2樓:

你想說的是自動控制系統裡的反饋訊號嗎?要實現自動控制迴路的閉環控制,反饋訊號就相當於你的眼睛,比如說,你要控制一個池子的液位,你就需要用閥門控制它的進出量,你就可以通過反饋訊號反應出來的量更好的去控制

3樓:崔新軍

反饋就相當於是報搞工作的情況,根據情況資料實時進行調整。應該是最簡單基本方法。

4樓:吳狄木木

所有的活動中存在調解,而反饋就是通過神經和體液調解,達到活動的目的的

5樓:匿名使用者

反饋控制是最 常用的最直接的控制方式

6樓:案件救醇

版本資訊編輯半部手稿本

7樓:遙控員底春

w陳廷機《聊齋志異》序:「亦以空前絕後之作,使唐人見之,自當把臂入林,後來作者,宜其擱筆耳。」 [11]

四川理工學院的測控技術與儀器這專業怎麼樣

8樓:匿名使用者

一般,算是中等專業,但理工學院的確有點撇喲,當你到來你就會失望的了

9樓:雨木風

一般本科中還算不錯的,偏機械、光

長春理工測控技術與儀器都設有哪些學科

10樓:匿名使用者

測控本身是一個專業,要學的東西很多,光機電算都有,壓力很大,課時很多,大一大二公共基礎課,大三大四專業課及專業選修課;基本上所有的物理學一遍,力學分:材料力學,理論力學;光學:應用光學,物理光學,光學cad等;電學:

類比電路,數位電路;機械:工程製圖,機械原理等;計算機:c語言,微控制器,微機原理; 還有大四分各種方向後的專業選修課,太多了,不一一列舉,如光學工藝,檢測技術

以上所有的學科都會學習,分散在大一到大四不等,我們當時大二大三,基本天天從早到晚上課,從早八點到晚6點的,考試壓力也比其他院壓力大,曾經四天連續考7科,基本上意味著,天天熬夜看書

wish you luck

11樓:陳祖黃

長春理工大學學校一般 但測控技術與儀器專業這個專業很不錯! 側重點是 以計算機技術、測量與控制技術為主線,把電子資訊科技與計算機技術、測量與控制技術等有機結合,進行測控系統的設計並對現代測控體系進行微機動態資料採集以及訊號分析與處理,並能對測試與控制系統中應用到的智慧儀器進行設計

起重機電路圖中kts代表什麼?

12樓:刑懷寒

kts是由「擴」、「調」、「試」這三個字漢語拼音的第一個字母組成,意即擴建工程除錯生產準備管理系統。

請問測控技術與儀器這個專業到底是做什麼的?

13樓:熙苒

專業介紹:

測控技術是建立在電子、通訊、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術,是資訊科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合,正走向自動化、智慧化、網路化。本專業設定多門計算機軟硬體課程,主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究,掌握訊號的採集、變換、通訊、處理、控制與顯示技術,能進行計算機測控系統和智慧化儀器硬體與軟體設計的高階科學技術人才。

專業特點

測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色,培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強,可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣,具有很強的適應能力和廣泛的發展空間,也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作,轉行比較容易。

培養要求

測控技術與儀器專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論,測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法,受到現代測控技術和儀器應用的訓練,具有該專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力

14樓:匿名使用者

不同的學校對於這個專業以後的發展方向不一樣,我是電子科大測控技術與儀器畢業的,我們學校的這個專業的一些介紹:

測控技術與儀器

學制: 四年 授予學位:工學學士學位

專業介紹:

測控技術是建立在電子、通訊、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術,是資訊科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合,正走向自動化、智慧化、網路化。本專業設定多門計算機軟硬體課程,主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究,掌握訊號的採集、變換、通訊、處理、控制與顯示技術,能進行計算機測控系統和智慧化儀器硬體與軟體設計的高階科學技術人才。

主修課程:

電路分析基礎、電磁場與波、數字邏輯設計與應用、微機原理與應用、電子測量原理、控制工程基礎、虛擬儀器基礎實驗、資料域測試及儀器、數字訊號處理、自動測試系統、訊號檢測及變換、高頻電子線路、通訊電子線路、嵌入式系統軟體設計、虛擬儀器綜合應用實驗、自動測試系統實驗、高階語言程式設計等。

15樓:匿名使用者

測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭,是光學、精密機械、電子、電力、自動控制、訊號處理、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。它的專業面廣,小到生產過程自動控制,大到火箭衛星的發射及監控。很多同學認為這屬於製造業,實際上由於對自動控制及精度的嚴格要求,使它歸於測控技術與儀器專業。

測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色,培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強,可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣,具有很強的適應能力和廣泛的發展空間,也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作,轉行比較容易。

16樓:匿名使用者

檢測各種儀器儀表,工作很好找,工資也不錯,條件艱苦一些,需要到現場,但是進了省級計量院會很賺錢的。

17樓:匿名使用者

測控技術與儀器專業

本專業應用現代物理學、電子資訊科學和控制科學的基本理論、方法和實驗手段,研究對各種物理量進行檢測、計量、監測和控制的基本理論、方法和新技術,探求新的測量方法,設計新的測控儀器與系統,培養具有堅實數學物理基礎,掌握電子資訊科學,計算機、感測器,自動檢測與控制等領域的基本理論、基礎知識和基本技能,能運用計算機等工具對各種電量和非電量檢測、控制及相關儀器儀表研製與開發的高階專門人才。

主要專業課程有:感測器原理及實驗、自動控制原理、光電檢測技術及實驗、可程式設計控制器原理及實驗、計算機網路與通訊,機械設計基礎、精密儀器設計、智慧儀器、虛擬儀器原理、分析儀器原理和方法、誤差理論與資料處理、現代數字訊號處理及實驗,數字影象處理及實驗、計算機控制技術等。

本院學生在學習期間,還可根據興趣進入武漢大學電子設計製作綜合訓練基地(設在本院)接受訓練,並參加全國大學生電子設計大賽,獲全國一等獎者免試推薦研究生。畢業生可在電子、資訊、郵電、通訊、廣播電視、交通、雷達、航空航天、能源、計算機及應用、金融、國防、高等院校、高新技術產業以及技術監督等部門從事相關的科研、教學、設計、開發應用與管理工作。

(武大資料)

18樓:匿名使用者

測控技術與儀器是研究資訊的獲取和處理,以及對相關要素進行控制的理論與技術;是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。

方向一以集電子技術、先進控制理論、計算機控制技術、自動檢測技術、光電技術以及網路技術於一體為特色,以生產過程的機電裝備執行狀態及其資訊為研究物件。本方向旨在培養基礎理論紮實、實踐能力強、知識面廣,外語綜合能力和計算機應用能力較強,人文社會科學綜合素質較高,具有開拓創新意識,能夠從事工業過程控制理論與裝備、計算機輔助測試系統、資訊處理與狀態識別等領域的研究開發、設計製造和執行管理的複合型高階工程技術人才。

方向二以光—機—電—儀器—計算機技術一體化為特色,以感測器技術、資訊獲取與處理技術、自動化精密機械以及智慧儀器儀表為主要研究物件。本方向旨在培養基礎理論紮實、實踐能力強、知識面廣,外語綜合能力和計算機應用能力較強,人文社會科學綜合素質較高,具有開拓創新意識,能夠從事測控儀器、資訊科技以及測試計量技術等方面的研究開發、設計製造和執行管理方面的複合型高階工程技術人才。

測控技術與儀器是將自動化系統上的訊號加以採集、整理、處理、而後進行顯示或者發出控制訊號的過程。

就業方向

適合從事測控儀器、計算機輔助測試、資訊處理以及工業過程控制等領域研究、開發、設計和製造的高階工程技術人才。

本專業招收理工類學生,學制4年。

設3個專業方向。

方向一:檢測技術與自動化裝置方向;

方向二:測試計量技術及儀器方向;

方向三:工業自動化控制及過程控制方向。

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