1樓：張僾連
兒童觀的科學內涵
1、兒童是人2、兒童是發展中的人3、兒童是權利的主體4、兒童期有自身的價值。
科學的幼兒教育觀
1、愛——生命的動力和召喚
2、兒童最重要的是要生活在愛的語言、行為和氛圍中，生活在愛的意念、信任和理解中，不是溺愛、不是有條件的愛、更不是盲目的愛。
3、人類生命存在的獨特性，在於建構自我，自我是創造力的標誌，自我是獨一無二的價值所在。而創造自我的最重要的環境要素，是自由。
2樓：心的距離
科學的兒童觀和教育觀主要是有關愛兒童為維護兒童的個性發展。
3樓：廂虐們演
論述題呢，需要打很多方面的，你得從各個方面不同的角度來回答的
4樓：小木屋
順應兒童發展的需求正確引導。
5樓：迴圈往復永不盡
主要就是怎麼教育兒童？然後兒童的想法是什麼？怎麼是看待兒童的想法？
科學的兒童觀和教育觀包括哪些答案
6樓：love就是不明白
兒童觀的科學內涵
1、兒童
是人2、兒童是發展中的人3、兒童是權利的主體4、兒童期有自身的價值。
科學的幼兒教育觀
1、愛——生命的動力和召喚
2、兒童最重要的是要生活在愛的語言、行為和氛圍中，生活在愛的意念、信任和理解中，不是溺愛、不是有條件的愛、更不是盲目的愛。
3、人類生命存在的獨特性，在於建構自我，自我是創造力的標誌，自我是獨一無二的價值所在。而創造自我的最重要的環境要素，是自由。
什麼是科學教育，什麼是學前兒童科學教育
封望張廖雁露 科學教育指的是數學與自然科學教育以及在它們的基礎上形成的各種交叉科學 綜合科學和技術科學的教育.各級各類學校中進行的科學教育具有系統性 客觀性 抽象性和繼承性等特點.什麼是學前兒童科學教育 浮生梔 學前兒童科學教育是由家長及幼師利用各種方法 實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有...
簡述學前兒童科學教育的特性，學前兒童科學教育有哪些特性
汝芳華狂愷 學前智育是由家長及幼師利用各種方法 實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統 有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期...
科學健康觀的內涵是什麼
喵小採 科學發展觀是堅持以人為本，全面 協調 可持續的發展觀。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展。而且健康狀態可持續，就是要統籌人與自然和諧發展，處理好經濟建設 人口增長與資源利用 生態環境保護的關係，推動整個社會走上生產發展 生活富...