1樓：京南珍
紅紅的氣球 綠綠的樹林、青青的小草、紅紅的太陽、彎彎的月亮、閃閃的星星、清清的小溪、白白的棉花、靜靜的湖水、高高的房子、小小的螞蟻、甜甜的蜂蜜、濃濃的牛奶、藍藍的大海、長長的火車、暖暖的陽光、圓圓的鏡子 自由地翱翔；快樂地奔跑；幸福地徜徉；傷心地哭泣；默默地奉獻；著急地尋找；焦急地等待；吃力地爬行；飛快地疾馳；狠心地離去；沉痛地打擊；深深地傷害；深深地打動；無情地傷害。溫柔地愛 狠狠地批評 絕望地嚎哭 耐心地傾聽 小心翼翼地靠近 默默地守候。。。 望採納
2樓：小小馬哈哈
紅紅的蘋果、紅紅的氣球、綠綠的小草、 綠綠的樹林、青青的小草、紅紅的太陽、大大的太陽、彎彎的月亮、圓圓的月亮、閃閃的星星、亮晶晶的星星、清清的小溪、白白的棉花、靜靜的湖水、高高的房子、小小的螞蟻、甜甜的蜂蜜、濃濃的牛奶、藍藍的大海、長長的火車、暖暖的陽光、圓圓的鏡子、黑色的夜晚、漂亮的東西、熱熱的天氣、硬硬的糖果、好吃的食物、甜甜的果子、彎彎的香蕉、快樂的小鳥、涼涼的冰塊。
你可以在漂亮後面加許多的詞語。
望採納。
3樓：倪櫺
黑黑的夜空，燦爛的笑容，圓圓的太陽，紅紅的太陽，黃黃的月亮，高高的圍牆，胖胖的小狗，圓圓的臉蛋，呆呆的眼神，瘦瘦的女生，胖胖的小孩，甜甜的笑容，甜甜的蘋果，甜甜的櫻桃，酸酸的蘋果，綠綠的青草，白白的衣服，長長的手指，濃濃的眼妝，乖乖的小狗，圓圓的月亮，彎彎的月亮，髒髒的衣服，醜醜的男生，笨笨的小豬，笨笨的小狗，扁扁的扁豆，圓圓的腦袋，大大的眼睛，小小的身材，小小的嘴巴。樓主，這些都是我手打的，行行好吧。。。 （切勿抄襲）
4樓：匿名使用者
綠綠的樹林、青青的小草、紅紅的太陽、彎彎的月亮、閃閃的星星、清清的小溪、白白的棉花、靜靜的湖水、高高的房子、小小的螞蟻、甜甜的蜂蜜、濃濃的牛奶、藍藍的大海、長長的火車、暖暖的陽光、圓圓的鏡子
清清的類似詞語，閃閃的，圓圓的，紅紅的，彎彎的等等。謝謝！
5樓：陸秀梅佔甲
你好！涼涼的、亮亮的、暖暖的、熱熱的
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
6樓：匿名使用者
悄悄的，輕輕的，暖暖的，靜靜的，長長的，大大的，偷偷的
7樓：天空的旋律
大大的，小小的，白白的，軟軟的，胖胖的，瘦瘦的
8樓：沫若冰寒
涼涼的、亮亮的、暖暖的、熱熱的
9樓：風淚連城
黃黃的 白～的 綠～的 紫～的 藍～的
10樓：夏幽柒
甜甜的,黑黑的,鹹鹹的,涼涼的,亮亮的,
11樓：青春微涼不離殤
亮亮的、慢慢的、輕輕的、
我和人交流我發現我好多話無法表達出來，而且詞彙很少，語言組織能力也很差，我該怎麼鍛鍊呢
12樓：匿名使用者
多唱歌，念歌詞，朗誦詩詞歌賦。與人交談時，不要緊張，放輕鬆，大大方方的與人交流。相信你會改變自己的
希望可以幫到你
13樓：君詩繁華
在人面前無法把自己心裡想的說出來，這是習慣性自卑，我也是。明明在心裡把要說的話反反覆覆過了好幾遍，但人一來，就只會“哦”“是”“好的”屁的不敢放，可能缺一個讓你能豁出一切的人吧！等以後遇上喜歡的男孩，那麼你可能就管不了那麼多了！
14樓：小白魚
多讀書，要念的，嘴巴要活動，看看脫口秀，看看人家怎麼說話聊天（別看周立波）
15樓：惟傾一
多看點有意義的書~，既然知道就勇敢說出來
16樓：芳芳
肚子裡墨水少了 我也這樣 多看些書吧
適合小學三年級的語文閱讀訓練題，最好是專項的！！
17樓：匿名使用者
但最好還是去文庫找找看
有三年級的還有四年級的，還有**：
18樓：吳老師精銳
專項小升初的應該多一點，專門三年級的專項比較少，可以去書城看看。
怎樣學好語文?
19樓：貴冠朱藍
1.讀寫結合法
語文學習，必須閱讀、思考、寫作相結合，才會有效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規範的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。
這樣長期堅持下來，可以大幅度提高自己的語文聽說讀寫能力。
2.零打碎敲法
語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善於翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。
“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對於語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。
做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成
非常有趣的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習從來都是樂事。
3.強化記憶法
俗話說“挖到籃子裡才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內儲和外儲。
記在大腦裡為內儲，記在大腦以外，書本中、筆記中、日記中、電腦裡為外儲。大腦是儲存知識的倉庫，據科學家們講，大腦儲存記憶知識的功能開發利用不到10%，應開發和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦即時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟很少，很多人記住知識要靠反覆的記憶。
因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門別類的對知識的整理，平時經常翻看檢閱，就可以把外儲變為內儲，真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經過不斷的反覆強化記憶，才能在自己大腦裡紮根。知識積累的多了，才能從根本提高語文能力。
我相信，通過這些措施，你的語文成績一定會很快提高的。加油！！
20樓：接穎然燕弼
學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
21樓：尉遲秋陽葉霖
。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
關於銷售渠道的英文詞彙
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語文詞語辨析
本宜興本拉登 初中語文語文易混淆詞語辨析 1 不齒?不恥 不齒 指不願意提到，表示鄙視。不恥 意思是 不以 為恥 不認為 是可恥的 二者表意正好相反。2 勾通?溝通 勾通 指暗中串通，相互勾結，貶義詞。而 溝通 指兩方能夠通連。3 定金?訂金 定金 指為了保證成交，預先支付的一部分錢。而 訂金 指購...
語文詞語問題
在文章中 善於 常見描述技巧類的，擅於 多描述與技術類的，如 善於 說話之類，而記不清那個文章寫雕刻繪畫之類用的是 擅於 從詞性 詞義上區別 需要 1 動詞 應該有或必須有的。例 我們需要一支強大的科研隊伍。2 名詞 對事物的慾望或要求。例 從群眾的需要出發。須要 助動詞 一定要有。例 教育兒童須要...