1樓：蹦迪小王子啊
1、「被大陀螺撞翻又起」。
2、「能找到支撐點旋轉」。
3、「戰勝打陀螺」。
課文第四段是圍繞「奇怪的是，我的陀螺個頭雖小，卻頑強地出奇。」這句話來寫的課文語言生動，富有童趣。尤其是些陀螺戰鬥的句子，用擬人的手法把戰鬥情形寫得栩栩如生。
擴充套件資料創作背景：陀螺的起源，因年代久遠，較無詳細可進一步參酌的資料記載。陀螺最早出現於後魏時期的史籍，當時稱為獨樂。
在一般的書籍或網路資料查詢當中可得知，在宋朝時就有一種類似陀螺遊戲的小玩藝兒，名字叫作千千，類似如今的手捻陀螺造型。
它是象牙所作成，以一個直徑約4寸的圓盤，**插上一支鐵針為軸心，是古代宮女為打發時間所玩的一種貴族遊戲，其玩法是將一個長約3釐米的針狀物體，放在象牙制的圓盤中，用手捻使其旋轉，等到快停時再用衣袖拂動它，讓它繼續旋轉，最後，比比看誰的千千轉得最久，誰就是獲勝者。
2樓：無雅詩
作者具體從哪三方面來表現小陀螺的"頑強"，可以看出來是閱讀，
如果沒有看到原文，我們就無法確定他的答案。
所以最好的辦法是，仔細閱讀文章幾遍，可以從文中找到答案，如果真的不會應該問問老師和同學。
作者作者具體從哪三個方面來表現小陀螺的頑強？
3樓：
1、陀螺的完全在於他的永恆，再一次地堅持一個人，一旦堅持下去，他就註定有自己的舞臺。
2、表達了陀螺的嗯永不倒下的精神。
3、只要給他一個支點，給他一點動力，都不會停下來。
課文的主要內容：小時候，「我」很愛玩陀螺，卻做不好。後，叔叔幫「我」做了一隻其貌不揚的陀螺。
小夥伴都嘲笑「我」的陀螺，但「我」的陀螺十分頑強，打敗了其他夥伴的陀螺。這件事令「我」終身難忘。
4樓：雨雪落晨曦
奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。
5樓：來自司馬臺長城水靈靈的蘋果樂視度過人生
小陀螺能打倒一切。他的頑強精神是我們大家可以學習事情。
陀螺這篇課文的第十個自然段從哪三方面表現陀螺的頑強？
6樓：塔木裡子
1、「被大陀螺撞翻又起」。
2、「能找到支撐點旋轉」。
3、「戰勝打陀螺」內。
課文容第十自然段作者圍繞「明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。」這句話來表現陀螺的頑強，連大陀螺在它面前都徹底潰敗了。
7樓：烏是雲
短文第四段是圍繞「奇怪的是，我的陀螺個頭雖小，卻頑強地出奇。」這句話來寫的，作者具體從「被大陀螺撞翻又起」、「能找到支撐點旋轉」、「戰勝打陀螺」等來表現陀螺的「頑強」。
8樓：匿名使用者
你好我來回答你的問題您說的這一個應該是他的這一個康達興上再有一個就是他的這一個堅持性堅韌性上
2.用恰當的關聯詞把下面的兩句話合併成一句話。 我的小螺陀個頭小。我的陀螺頑強的出奇？
9樓：熱心網友
用恰當的關聯詞把下面的兩句話合併成一句話。 我的小螺陀個頭小。我的陀螺頑強的出奇？我的小陀螺雖然個頭小，但我的小陀螺很頑強。
10樓：家庭教師張
雖然我的羅陀個頭小，但是它卻頑強的出奇。
11樓：小木屋
我的小陀螺雖然個頭小但是很頑強。
12樓：匿名使用者
我的小陀螺個頭雖然小卻頑強的出奇
13樓：匿名使用者
雖然我的小陀螺個頭小，但是我的小陀螺頑強的出奇。
我的陀螺個頭小，卻頑強打的出奇。用了什麼修辭手法？
14樓：痴情鐲
我的陀螺個頭小，卻頑強打的出奇。用了擬人的修辭手法。
擬人修辭方法就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。擬人的修辭手法賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
15樓：蹦迪小王子啊
這是用了擬人的修辭手法，陀螺個頭小，頑強是形容人的性格的，用它來形容陀螺，這就是體現了用的擬人的修辭方法。
擬人化作用：
可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
擴充套件資料
擬人修辭答題套路：
運用了擬人的修辭手法，賦予了某某事物生命的活力（或是人的特點），生動形象地寫出了某事物的某個特點。
擬人的分類：
1、把非生物擬人化。例如：
每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
2、把有生物擬人化。例如：
單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。
3、把抽象概念擬人化。例如：
資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血汙來到世間的。
四年級上冊課文陀螺我的陀螺個頭小卻頑強的出奇運用了什麼修辭手法？
16樓：匿名使用者
用了擬人的修辭手法，「個頭小」「頑強的出奇」這兩個是形容人的，文中用在了陀螺上，所以是用了擬人的修辭
我的陀螺個頭小卻頑強的出奇感嘆句改為陳述句？
17樓：匿名使用者
感嘆句改為陳述句
我的陀螺雖然個頭小，卻頑強的出奇。
陳述句 ：述說一件事情的句子（區別於「疑問句、祈使句、感嘆句」），如：「這是一部詞典。」「今年年成很好。」在書面上，陳述句後面用句號。
18樓：匿名使用者
我的陀螺個頭小卻出奇的頑強。
19樓：匿名使用者
我的陀螺個頭小卻很頑強。
20樓：仁斯實嘉澤
你好！我的陀螺個頭小卻出奇的頑強。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
我的陀螺個頭小卻頑強的出奇用相同的修辭方法寫句子？
21樓：箋児
仿寫如下：
bai1、我的貓咪個頭
du小，卻頑皮出奇。zhi
2、我dao的小狗個頭大專，卻總被貓欺負。
3、我種的屬
花開的少，卻紅得很鮮豔。
仿句是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。
22樓：匿名使用者
我的陀螺個頭小卻頑強的出奇用相同的修辭方法寫句子：我的小貓咪個頭小卻頑皮的出奇。我種的花兒開的少卻鮮豔的出奇。
23樓：碩果
我的陀螺個頭小卻頑強的出奇用的是擬人的修辭手法。
怎麼說我的小陀螺頑強的出奇呢?快
24樓：小武子
在課文第十個自然段裡。十自然段開頭就是答案。
25樓：匿名使用者
課文中就有，給我們的道理很深
26樓：真誠1小唐
怎麼說我的小陀螺頑強的出奇呢！快奇怪的是，我的陀螺個頭雖然小，卻頑強得出奇！...
27樓：匿名使用者
我的小陀螺頑強地出奇就是說它一直不倒
本文從三方面描寫丹頂，本文從 三方面描寫丹頂鶴的美麗。
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