1樓：匿名使用者
老師經常告誡我們不能早戀，我們都能理解您的良苦用心。
但是，如果您喜歡上了您教過的某個異性學生，請問，您是如何壓制自己內心的情感，不讓自己陷進去。
老師您不要告訴我說，您從來不動心的。
說這話，本身就違揹人性。
但我相信您一定能處理好的，請把您的經驗透露一下。
2樓：永珍天引
1問老師：您任教幾年了？
2問老師：您教出了多少德才兼備的學生？
3問老師：您是怎樣如何將學生以教育好？
4問老師：是什麼力量能讓您教這麼多年書？
5問老師：您教書覺得開心嗎？
6問老師：老師，在您教書的學生中，有沒有誰令您影響深刻的？
7問老師：老師，請問您喜歡什麼樣的孩子？
8問老師：老師，請問您是怎麼教育出一代又一代莘莘學子的呢？
9問老師：老師，.當老師最令自己感動的事/最大的困難/遇到的趣事。
10問老師：對當今師生關係日漸冷漠的看法/解決方法/自己的成功經驗。
3樓：小神不會花手
老師您好，我是校***社團的小記者***，我想佔用您幾分鐘的時間向您提問幾個問題，您看可以嗎？
採訪老師要問哪幾個問題？
4樓：饕餮之魚兒
問問老師什麼復
時候到這個學校工作制的，最初
bai教學時什麼心情，這些年有哪些du變化，印象最深刻zhi的學dao生是哪屆的，教學有沒有影響到生活，家人對他工作的支援，等等。採訪最主要的是要讓對方有話說、願意說，從這個角度設定問題，確定你最關心的主題，像老師的美好回憶，可以說說他的任教經歷，採訪時間可以控制在一個小時左右，如果老師熱情洋溢，也可以延長時間。
5樓：永無止境的
得采訪一個老師，主要就是關注老師嗯的幾個問題，或者自己想知道的幾個方面的問題，第就是老師的這個鏡框怎麼樣？然後第二個就是老師對於某些問題的一些看法吧！
6樓：匿名使用者
就問讓他最難忘的一件事
7樓：彤雲在墨爾本
可以問以下copy幾個問題：
1、教師的快樂由哪些構成？
2、當付出和得到不成正比時，你是如何平衡心理的？
3、教師作為一個人，他的價值主要體現在**？
4、教師有沒有真心問學生想過？或者僅僅是因為工作而工作？
5、沒有學不好的學生，只有教不好學生的老師，您是如何看待這句話的？
6、學生和老師是不是應該成為朋友，其朋友如何當？
7、老師勤苦工作的精神值得讚賞，可是如何評定一個老師是真心奉獻？
採訪問題的設計要從採訪的目的、採訪物件的特點、接受採訪的場合等多種因素來考慮。還可問些老師家庭、生活方面的問題，也能問一下老師對學生的印象、希望之，以及老師教的科目、專業有關的問題等。
提問時要注意觀察被採訪人的反應，喜惡，不能讓採訪陷入尷尬境地。
8樓：匿名使用者
300斤的石頭從4米高怎麼落下
9樓：匿名使用者
提問是小記者的天職
那麼如何提問、如何才能提到點子上呢？
01問得恰當
提問的內容要恰當。
面對不同的採訪物件恰到好處提出不同內容的問題，才會引起採訪物件的興趣，受到採訪物件的歡迎。
問的恰當，很重要的一點是我們不僅要問「是什麼」，還應該著重提問「為什麼」。
it's important to ask the right questions
02問得自然
小記者在採訪的時候要想得到好的效果，可以變提問為聊天。
通過與採訪物件輕鬆地聊天，拉近雙方的距離，自然和諧的氛圍會收到令人意想不到的效果。
second, ask nature
03問得簡練
簡練、明確地提問，是小記者非常重要的基本功，也是訓練有素的體現。
採訪提問千萬不可拖泥帶水，又臭又長或含糊其辭，一定要注意簡短、明快。
third, ask for simplicity
04問得具體
小記者採訪提問，要注意避擴音太大、籠統、抽象的問題，要多提具體問題。
fourth, be specific
05問得透徹
記者在採訪的時候千萬不能不懂裝懂。要虛心求教，連連發問，直到弄明白為止。
在新聞事實中沒有「差不多」、「大概」、「可能」這些詞。有的是千真萬確、科學無誤的事實。
10樓：騰勢明願
你覺得學校需要改進那些方面，對於教學生你是從那幾個方面來教的呢，之類很多
採訪老師可以提哪些問題
11樓：藺小夕
1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？
2、您認為教師現在在學生的心中或是社
回會答中是怎樣一個地位？
3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？
4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？
5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？
6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？
7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？
8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？
9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？
10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？
12樓：慕汐同學
1：請問你的教學理念是什麼？
2：請問身為班主任，你認為你應該樹立怎樣的形象，才能與同學相處的好？
3：請問您是如何調解課堂的氣氛，從而更好地抓住同學的注意力？
13樓：heart李浩銘
1.請問您執教屈指算來有幾個年頭了?
2.請談一下您年少時期的語文學習經歷好嗎
版?3.您對當今高權
等學校的語文素質教育有何見解?(好處或弊端)4.您是怎樣看待當代高中生的語文學習的?
5.有人說,語文老師總是會偏愛某些有資質的學生,您是怎麼看待的?您出現過這樣的情況嗎?
6.有人認為語文的學習不像數理化一樣,需要動腦子,都是些死記硬背的東西,您是怎樣看待的?您認為高中生想學好語文有什麼訣竅嗎?
希望採納。謝謝，祝你成功。
14樓：雲飛揚
1.為什麼選擇老來師這個行業。
自2.老師生涯bai中印象深刻的事。du
3.當老師最令自己zhi感動的事/最大的困dao難/遇到的趣事。
4.對當今師生關係日漸冷漠的看法/解決方法/自己的成功經驗。
5.對社會年輕人或教育界熱點的看法（偽娘等）6.平時的個人愛好。
7.對同學們的寄語。
若老師官較大，談談對學校發展的願景，發展模式，對學生的期望，教學改革。或者對教育的理解。
15樓：永珍天引
1問老抄師：您任教幾年襲了？
2問老師：您教出了多少德才兼備的學生？
3問老師：您是怎樣如何將學生以教育好？
4問老師：是什麼力量能讓您教這麼多年書？
5問老師：您教書覺得開心嗎？
6問老師：老師，在您教書的學生中，有沒有誰令您影響深刻的？
7問老師：老師，請問您喜歡什麼樣的孩子？
8問老師：老師，請問您是怎麼教育出一代又一代莘莘學子的呢？
9問老師：老師，.當老師最令自己感動的事/最大的困難/遇到的趣事。
10問老師：對當今師生關係日漸冷漠的看法/解決方法/自己的成功經驗。
16樓：手機使用者
1.為什麼選擇老師這個bai行du業。
2.老師生涯中印象深刻zhi
的事。3.當老師最令自己感dao動的事/最大的困內難/遇到的趣事。
4.對當
容今師生關係日漸冷漠的看法/解決方法/自己的成功經驗。
5.對社會年輕人或教育界熱點的看法（偽娘等）6.平時的個人愛好。
7.對同學們的寄語。
若老師官較大，談談對學校發展的願景，發展模式，對學生的期望，教學改革。或者對教育的理解。
17樓：匿名使用者
為什麼會選擇老師這個職業
18樓：墨放鏡
19找工作不知道做什麼
19樓：我一直代
您喜不喜歡老師這個行業?
20樓：花嫂的海角
採訪老師給問那些問題，及搞笑又幽默
21樓：匿名使用者
您認為教書對於來說意味著什麼？
22樓：匿名使用者
比方說你採訪的老師是語文老師，第一，你對寫作寫不好的學生有什麼獨到的見解？第二，你對班上那些比較調皮搗蛋的孩子是怎麼管理？第三，學校還有哪些提升教師專業技能的措施。
採訪語文老師的問題
23樓：陌花
1.請問您執教屈指算來有幾個年頭了?
2.請談一下您年少時期的語文學習經歷好嗎?
3.您對當今高等學校的語文素質教育有何見解?(好處或弊端)4.您是怎樣看待當代高中生的語文學習的?
5.有人說,語文老師總是會偏愛某些有資質的學生,您是怎麼看待的?您出現過這樣的情況嗎?
6.有人認為語文的學習不像數理化一樣,需要動腦子,都是些死記硬背的東西,您是怎樣看待的?您認為高中生想學好語文有什麼訣竅嗎?
希望採納。謝謝，祝你成功
24樓：蘇
1.語文即國語，老師如何教育我們在平時的說話中潛移默化的學好語文呢？
採訪老師應該怎麼採訪？
25樓：摯愛傻蔥
開頭和結尾要看你bai
採訪的主du題是什麼了，比如你是想問zhi問老師dao平時的工作情況、回
還是學生情況、現代教育問答題......，結尾也是要根據你的提問情況最後做總結，如果不根據老師的回答事先編好，效果不太理想。
舉個例子吧，比如你想談學生心理問題，可以開頭先說說一些事件，例如馬加爵，政法大學**或是跳樓什麼的，然後說說學生心裡教育的重要意義，針對當前學生心理問題採訪xx老師
問題可以有如下，
是什麼造成現在學生心理問題嚴重？頻頻出現悲劇
如果教師年齡較大，可以問問以前這種事建多不多，以前的學生和現在有什麼差別
現在學校有沒有針對學生心理問題開展活動，例如配備心理老師或是開設課程，如果開了，情況效果如何
讓老師談談如何引導學生，讓學生自己學會調節心理，避免過激行為...再說說當前教育弊端
最後根據老師說的，重複一點重點，談談自己感想述說希望
26樓：十元買糖糖
首先，你要跟老師問好，說麻煩你耽誤你時間之類的客套話，才能給老師一個內好印象，配合你的採訪
容。接著問題就要看你的主題是什麼，就是這位老師有什麼地方是值得你採訪的，讓往好的地方問，讓他能把自己好的方面表達出來。
最後當然是感謝老師的配合採訪，要有禮貌
採訪稿範文,採訪老師的。
27樓：蹦迪小王子啊
1、你可以問老師：您任教幾年了？
2、你可以問老師：您教出了多少德才兼備的學生？
3、你可以問老師：您是怎樣如何將學生以教育好？
採訪活動的方法有個別訪問、現場查勘、參加會議、開調查會、出席記者招待會、閱讀文字材料等。採訪的活動方式有個別採訪、集體採訪、交叉採訪、分段採訪、巡迴採訪、隱性採訪 （在某些特殊場合由於特殊原因而不公開記者身份或不申明採訪目的的採訪活動）等。新聞記者因分工和採訪習慣不同，採訪記錄的方式有默記、筆錄、攝影及錄音、錄影等不同形式。
28樓：匿名使用者
一、學會對採訪的材料進行剪裁。
我們採訪後，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料並不等於就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進行剪裁，加工。同樣我們要想將採訪所得整理成一篇採訪稿，也得學會對材料進行剪裁，加工。
怎樣剪裁、加工呢？就是要根據你的採訪目的，確定哪些內容應放在前面？哪些內容應放在後面？
確定哪些是採訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。當然即便是重點內容，也未必要將被採訪者的語言全部寫進去，可以適當地摘其主要的寫出來，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被採訪者的意圖的。
二、學會將採訪現場的環境寫入文章中。
採訪稿如果只寫採訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在採訪時，應學會觀察：觀察被採訪者的環境佈置，觀察被採訪者的外貌，觀察被採訪者的神態變化……這一切可以適當地在採訪稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。
三、採訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結合。
採訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結合。如介紹人物的經歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。
採訪稿,採訪老師的，採訪稿範文,採訪老師的。
蹦迪小王子啊 1 你可以問老師 您任教幾年了？2 你可以問老師 您教出了多少德才兼備的學生？3 你可以問老師 您是怎樣如何將學生以教育好？採訪活動的方法有個別訪問 現場查勘 參加會議 開調查會 出席記者招待會 閱讀文字材料等。採訪的活動方式有個別採訪 集體採訪 交叉採訪 分段採訪 巡迴採訪 隱性採訪...
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