1樓：仝孤雲
文言文怎樣背得更快？ 「所謂文言文，是和白話文相對而言的，它是以先秦典籍所反映的古代語言為基礎，至秦漢以後逐漸形成的一種定型化的古代書面語言。」文言文是先人們創造的一筆寶貴的精神財富，它記錄了中華民族幾千年的燦爛文化，蘊藏了祖先們的聰明才智。
但這對現在的初中生來講，在語言上接受起來有一定的隔膜。其實，文言文中有許多美好的東西。我覺得作為我們學生來說，首先要要明確文言文在語文學習中的重要意義。
首先，培養具有閱讀淺易文言文的能力，可以為我們進一步閱讀古籍打下良好的基礎。中國傳統文化博大精深，留傳下來的古籍數不勝數，不僅包括文學、史學，還包括政治、經濟、軍事、科技、醫藥、地理……這豐富的文化遺產無不為我們提供了大量的珍貴資料和寶貴經驗，如果不能充分利用這些文化遺產，那無疑是一種浪費。如果我們不具備閱讀文言文的能力，將來無論是參加工作還是繼續深造，勢必要受到一定影響。
而且我國的古籍數量之多，舉世罕見，根本不可能把它們全部翻譯成現代漢語。因此，對於我們學生來說，具有閱讀淺易文言文的能力是非常必要的。 其次，培養具有閱讀淺易文言文的能力，可以豐富我們的詞彙，提高我們的現代漢語水平。
文言文語言精練，言簡意賅，佈局謀篇，巧妙得體，我們完全可以取其精華，加以借鑑，以提高現代漢語的讀寫能力。 再次，培養具有閱讀淺易文言文的能力，可以開擴我們的視野，培養我們高尚的情操。選入教材的文言文雖然有限，但它也能反映古代的政治、經濟、文化、科技等多方面的內容。
通過對這些文言文的學習，我們可以學到豐富的知識，可以開闊眼界，可以養成良好的道德情操。例如，學習《曹劌論戰》可以得到「一鼓作氣，再而衰，三而竭」的軍事知識。再如學習周敦熙的《愛蓮說》，蓮花那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高貴品質至今還能激起我們心靈的漣漪。
既然文言文有如此重要的意義，那麼我們怎樣才能學好文言文呢？ 文言文學習的第一步是「讀」。這裡的「讀」是指出聲朗讀。
「讀」是文言文學習的立足點。「讀」可以培養我們的語感，可以培養我們對文言詞語、文言句式的敏感，可以幫助我們理解課文。誦讀時一定要做到讀準字詞，讀清句讀。
因為文言文中有許多生僻字、通假字、多音字……,萬一讀錯，對文章的理解就會出現偏差。例如：如果把「為學」中的「為wéi」（動詞）讀成「為wèi」（介詞），意思可就變了，詞性也變了。
一般情況下，課下注釋對這些字都注了音，我們完全可以讀準。但讀清句讀就不那麼容易了。所謂句讀，句是語意完整的一小段，讀是句中語意未完，語氣可停的更小段落。
換句話說，句讀就是句子中的停頓和句子間的停頓。能正確讀清句讀，對文言文的理解就會更進一步。此外，還要注意重音，讀出語氣，讀出感情，讀出氣勢，這樣才能獲得一個全面的直觀的認識，才能激起讀的慾望。
古人云：「讀書百遍，其義自見。」書讀熟了，意思自然就理解了。
實踐證明，通過上述方法反覆朗讀，對文章中的大部分語句都能讀懂。 這時就可進行文言文教學的第二步──理解。理解首先要整體挨近，「能借助工具書理解內容」。
在文言文學習過程中，不僅要字字落實，而且還要能借助課下注釋和工具書理解文章的主要內容。2023年中考文言文閱讀也將向課外延伸，那麼掌握這種學習方法是非常迫切也非常必要的。 在理解的基礎上還要學會積累。
葉聖陶先生說過：「語文教材無非是例子。憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練就閱讀和寫作的熟練技能。
」雖然我們現在不寫文言文了，便還需要閱讀文言文。在學習時，作為「例子」的就是課文中的詞語、古文化知識等。只有將這些詞語、古文化知識積累下來，才能為「舉一反三」打下基礎。
因此，要準備一個筆記本，本中又分若干類，如：通假字、古今異義字、一詞多義、詞類活用、古代官職等等，而且每一個詞語後面必跟著一個例句。這樣一課課地積累，一冊冊地積累，長此以往，積少成多，不等總複習，手中就積累了一本厚厚的複習資料了。
文言文學習的第三步是「背」。「背」不是死記硬背，而是理解記憶。**生理學家謝切諾夫說：
「一切智慧的根源都在於記憶，記憶是整個心理生活的基本條件。」然而對於現在的中學生來說，背誦是最頭疼的事。其實，掌握一定的方法，背誦就不難了。
培根說：「關於方法的知識是世界上最寶貴的知識。」筆者在實踐中總結了幾種記憶的方法，效果還是比較好的：
a.比賽記憶法，也就是將競爭機制引入記憶，以比賽的形式來快速背誦文言文。比賽時，同學們的神經高度緊張，精神高度集中，背誦速度自然就快了。
b.限時記憶法，就是限定時間記憶的方法，規定在一定的時間內必須背下一定的內容。例如背誦《〈論語〉十則》，限定半分鐘背一則，雖然時間短，但效率高。
c.故事記憶法，這種方法適用於故事性比較強的文言文。這類文章人物形象鮮明，對話生動，可讀性強，完全可以把它編成一個白話故事講出來，加深印象，便於理解記憶。
比如《愚公移山》一文，人物很多，情節曲折，把它編成個故事，自編自講，效果比死記硬背強多了。 俗話說：文無定法。
記憶的方法也因人而異，不同的文言文可按不同的方法來記憶，也可將以上幾種方法配合使用。文言文中有許多對偶句、排比句，完全可以抓住句子的特點來記憶。
2樓：匿名使用者
把古文編成一首歌 比如 王菲 的 水調歌頭 雖然你不是作曲家但是你吧古文讀的像歌點用***這類的東西錄下來後自己聽效果絕對蠻好的 我說的是把古文讀的像朗誦一樣但是要比朗誦更帶點情緒 經供參考 嘿嘿
怎麼學好語文古文？ 5
3樓：寶寶
建議你先讀一遍古文，按自己的理解去翻譯一下，然後比較譯文再進行糾錯。這樣學習古文比較有意思，並且積累得比較快。
4樓：匿名使用者
個人認為多讀比較好，讓腦子中產生那種慣性記憶，你累計了幾篇文言文的知識儲備再看其他陌生的古文就基本可以全文理解通了，希望對你有用。
5樓：鬥佛對該
看註解，理解每個字在每段話裡的不同意思，主要是要多練
6樓：混沌小丑
要理解大概的意思，明白講的是啥。
7樓：赫菊孛歌
注意總結實詞與虛詞，重視課本，有時間去讀讀白話+古文的史記，文言文需要悟性。冰凍三尺，非一日之寒嘛！
如何學好文言文
8樓：沒有星座的獅子
有點多 哦 ，挑重點
一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。
1.重視預習，學會自學
課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。
有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。
2.遵循「字不離句」的原則去理解、體會
不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
3.要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便於識記和理解。
二、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：
1.藉助註釋，粗讀課文
預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合註釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能瞭解六七成了。
粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。
2.質疑、解難、細讀課文
通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。
3.深入領會，精讀課文
精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。
4.鑑賞評價，熟讀課文
這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑑賞、評價能力。
9樓：嘴角__上揚
我剛學習文言文的時候也想知道這個問題，但現在才知道，我以我自身的經歷和你說吧！
首先你可以買一本全解，要懂得全文的意思，以及每個詞的意思，最後像是學習英語一樣、每個翻譯成漢語的句子都能一字不差的背下來，然後再對照成文言文，還要多讀多寫。特別是寫，一定·······
我就是這樣學的，希望對你有幫助。
10樓：璩利葉乙君
千萬別讀譯文！那些翻譯的人自己也是狗屁不懂！不要讀那麼多書，把四書懂了你什麼都會。
說文解字、辭源、辭海這些參考書都很不錯啊！不過呢，你又不吃這碗飯，這些書你買了也是浪費。記住，子曰：
自行束脩以來，吾未嘗無誨矣！孔子說，只要你把汽車洋房美女珠寶按禮節（注意：是禮節，也就是說合乎法律道德的程式）悉數給我送來，我沒有什麼不教給你的！
我上初二了，語文學的很不好，對語文不是特有興趣...關鍵是我一直搞不明白語文學的是什麼
11樓：一隻喝茅臺的魚
親，語文學的是中文，是我們的母語。其實文字篇章的背後，培養的是我們的言談舉止和思想與修養。潛移默化的學習背後，提升的是我們的素質。
其實語文並不難，認真去聽語文課，跟著老師的思路走，認真學習、做題，這就是有效的方法，語文不像數學，需要你做大量的聯絡，語文在於內心的感悟和理解，只要你認真去體會，就會得出答案。
字詞方面，要掌握準確；古詩辭賦，要求背誦的要背牢固；閱讀理解多看文章；作文要多讀多寫。
當你花在某一學科上的時間越多，慢慢地你就會喜歡上這門學科，是用心地去學習，才能夠喜歡上這本科。當你告別了精準奇妙的數學，在投入感性易懂的中文，這其實也是一種美麗。
12樓：水過無印痕
親愛的學弟你好，從你的講述我看出你應該是理科生思維，以後很有可能學習理科，我本人就是理科，可是很多人都跟我說我不學文可惜了，因為我與其他理科生不同的是，我的語文特別好，一般一百五十分的考試題我在一百三左右，語文中作文最好，作文中文言文最好。那麼，為了你方便理解，我從理科性思維講一下如何學語文。語文學什麼？
一，學基礎知識，漢字的讀音，書寫，含義；成語的運用；句式的正確與否等等。要想語文成績好，要求前面的選擇等基礎知識過關，我上初中高中時，語文成績總和其他同樣的尖子生拉開幾分甚至將近十分的差距，就是基礎知識題基本不錯。你可以整理一個筆記本來積累，比如說，「其」的含義，通常指他，可以是前文的人或事物，還可以是介詞，和語氣詞，然後後面加上例句。
二，閱讀題，從理科性思維看，語文答題有邏輯，或是說技巧，更可以說是公式，中國式考試我們都知道有弊端，比如說一篇散文的原作者來答題，竟然分數很低！所以說，閱讀類題型，不是純理解性題型。應該這樣：
這句話的作用？一，渲染**氣氛，二，突出主人公**形象，三，交代時代背景，四，為後文做鋪墊。這四點必不可少，所以說，答題如果老師看不到有明顯四句話三個分號一個句號，那麼他就會扣你分。
同樣，這樣的套路很多，多看標準答案，會總結出來。
三，古詩文默寫及古詩文閱讀，不多說，就是詩詞記憶，背下來，能理解最好，對以後長大的修養有幫助，當然考試不驗證你理不理解，但絕對驗證你背沒背下來。
四，作文這個看平常積累，多看書自然出口成文，但是作文有很大技巧。看頭三行字，就是第一自然段，不要長，可以抒情，或是記事，太長不好，除非你文章異常好，但是考試不要太冒風險。而且最好三行字直接吸引住老師，太關鍵了！
然後議**，必須！！！必須要每自然段第一句話是中心思想！！！！比如說議**寫夢想，開好頭一自然段，第二段第一句，夢想是美好的，然後啥啥啥啥啥啥。
第三自然段第一句，追求夢想需要堅持，然後啥啥啥啥啥啥。第四自然段第一句，沒有夢想就沒有未來，然後啥啥啥啥啥啥。千萬不要開段第一句「我們都知道……………」或是「有些人。。。。。
」然後半天不知道你要說明個啥！
還有很多其實老師會跟你講，只要你耐心，這些規律不難，我當時作用自如，相信你也可以。要知道，語文拉開分數的題只有一個，就是作文，但是最多拉開也就十分，如果你和第一的成績拉開太大，只能說基礎知識不過關，或是答題技巧沒掌控好。
語文中樂趣無窮，他是一生的科目，也許你以後大學了，分專業了，工作了，身邊沒人再提起勾股定理，做用力反做用力，氧氣氫氣化學方程式，但是語文會伴隨你一生，一個字一個成語一位作家一首詩，到哪都會有機會提起。
另外，關於英語，初中英語全是知識點，沒有什麼修養方面的東西。主要是記憶。但是，請你記住，和去思考：
英語不是學科，是一門語言！語言的學習最重要的是說！寫！
根本不需要理解，你不必問為什麼好是good？不必問為什麼主語放在謂語前面？這不是規律，也不是公式，更不是學問，他只是們語言，再怎麼說，它就是門語言，學好英語，就是背！
說！寫！
希望這些對你真心有幫助(大半夜趴在床上拿手機純手打。。。)
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