1樓：我是大角度
專才的定義
專才:精通某一學科或某項技藝的專門人才，在某一個領域具有較多的專業知識,較熟練專業技能的人才，並且有較高造詣的，有成就的人才。(區別於"通才"、"全才"`)。
通才的定義
通才，通常指學識廣博、具有多種的才能。從人才學、教育學的角度將具有通才的人稱橫向型人才。
引證解釋
指學識廣博兼備多種才能。
《六韜·王翼》:"通才三人，主拾遺補過，應對賓客，議論談語，消患解結。"
《宋書·孔顗傳》:"夫以記室之要，宜須通才敏思，加性情勤密者。"
《元史·世祖紀十》:" 阿合 馬**時大小**，例皆奏罷，其間豈無通才?宜擇可用者仍用之。"
2樓：匿名使用者
現在通才專才都需要，只不過專才需要的數量多，也就是說作為一個通才，面臨的挑戰更大，因為你的機會少。
通才和專才對於社會的發展都起到了至關重要的作用。
比不出來更需要哪個的。
因為專才相比較而言是隨處可見，專才得到重用，取得成功的事例比比皆是，成為一個專才的門檻也比通才要低，正所謂術業有專攻，專心致志的做一件事情確實容易成才，所以給人的感覺好像社會更需要專才。
其實不然，無論是企業，還是國家，很多重大的決策需要一個通才來權衡利弊，因為他們視野開闊。
通才和專才在特定條件下又是相互轉化的，例如一個計算機專業人才，他精通的是硬體，但他也是在有一定的數理化語等學科等的通才基礎上成為計算機硬體的專才的。在他今後的發展上，如果想有所建樹還需要補充軟體，電子等方面的專業知識，又會成為一個通才。
所以從社會需要的角度來看，應該是同等重要，只是不同時期需要會有一定的差異，比如改革開放以來，我國缺乏的是更多的專業技能人才也就是專才。
我也只是說說自己的愚見。
現代社會更要通才
首先，全面發展是人的基本權利與終極追求。何謂全面發展？我們可以簡單的將其概括為德智體美綜合發展，也可以用馬克思所說的，「人的才能、志趣和審美能力的多向度發展」。
人之為「宇宙之精華，萬物之靈長」，偉大的莎士比亞已經告訴我們，我們所應當擁有的，不僅僅是高貴的理性、偉大的力量，更是優美的儀表、文雅的舉動。而這種美麗，不正是建立在全面發展的生存哲學之上的麼？如果不懂得把握全面發展這一權利，我們便無法恰如其分的去生活、去感悟、去成為一個合格的人。
其次，全面發展正是大學的培養宗旨之所在。大學的精神是什麼？蔡元培先生已經明確的告訴了我們：
「思想自由，相容幷包」。我們今天辯論的中心，是大學生應該如何。大學生應有青松正氣、竹梅風骨；大學生應當德藝雙馨，博學濟世！
如果我們僅僅需要專門的人才去滿足社會分工的需要，那麼職業培訓就足夠了，又何必需要綜合性的大學呢？如若我們不追求全面發展，我們又如何成其合格的大學生！
第三，當代社會更需要綜合性的人才，社會的整合趨勢呼籲全面發展。聯合國教科文組織在規劃21世紀的高等教育時指出，「應當加強高等教育的社會服務功能，尤其應採取學科間的和跨學科的方法來分析有關的問題」。這巨集觀的指導，正是立足於現代社會良性執行和可持續發展的要求，正是立足於現代社會對於創新動力與人才流動的要求。
社會的本質是什麼？是全面性、統一性、開放性呀！這不是更需要具有全面視野、開放心胸與整合能力的高素質人才麼！
3樓：匿名使用者
所謂專才，必須專注在專業領域，講求的是深度，一個井鑿通了，可以挖到無限深，你要喝到多麼甘甜的井水，要看自己下了多少苦功。而通才卻恰恰相反，通才必須對萬物有一層廣泛的瞭解，一點就通，並且可以舉一反三，為看似平淡無奇的事物找尋創意發展的可能.
作為一個人生起跑點的年青人，我們是應該在校時候選擇1~2項專業，深入的鑽研，使自己能在專業上出類拔萃，而同時也廣泛地學習其他類別的知識，如法律、天文、國際關係、醫學等等領域，並學習溝通表達的技巧、學習對週遭事物保持好奇心與觀察能力，讓自己也擁有通才的能力。
4樓：匿名使用者
懂一門技術叫專才，精通幾門技術叫通才
專才與通才誰更適應當今社會，求專才比全才更適應社會的辯論材料
通才教育和專才教育是高等教育人才培養目標模式.隨著我國經濟 科技 社會的發展,我國高等教育原有單一的專才教育模式面臨新的挑戰.我國通才教育的迴歸與發展有其深刻的國際背景 歷史背景和時代背景.當代通才教育作為高等教育培養目標模式,隨著高等教育的發展而不斷髮展,既沒有完全否定專才教育,又在傳統的通才教育...
專才與通才誰更適應當今社會
美麗新娘在 通才教育是必需的。現代社會，尤其在資訊化迅速擴充套件的今天，社會的整合性越來越高，人們越來越生活於一個高度整合了的社會之中，各種資源流通加速，各個不同的領域之間的交流頻率明顯增大，對人才的知識面的要求相對更加廣闊。一個人已經不可能關在封閉的房子裡，只懂得一門專業的知識就能適應社會。人們必...
當代社會需要專才還是全才，為什麼
第七十一號元素 當然是專才。理由有3 1.全才雖然更能有廣闊的發展方向，但社會的發展需要的永遠是專才，全才那方面也行，但無法在某一方面對社會做出巨大貢獻。比如愛因斯坦。雖然在其他方面也有研究，但他對社會的影響還是在物理學。2.適應社會競爭在於適應社會需要，人才與社會之間則是雙向選擇的關係，全才選擇面...