1樓：暮夏淺眠
用流著這個詞語，生動形象地寫出了月光映在流水上，波光粼粼的樣子。山草和野花的香味正常是聞到的，月光是看到的，用流動運用通感的修辭，增強了表達效果。
這句出自小學語文四（上）第2課《走月亮》，讀到這句話聯想到圓圓的月亮正得意的放出柔和的光芒。幾朵灰色的薄薄的雲縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小溪還不知疲倦的在流淌，
晚風一吹，波光粼粼的小溪像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。阿媽那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，溫暖的打手牽著我靜靜的往前走。
擴充套件資料：
句子解析
1、月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
作者運用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉間的路等自然景物，生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的月夜使我和阿媽感受到了月色的美好，為我們創設了一個靜謐、美好、祥和的境界。
2、喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！
用了擬人的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的無數個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。
3、春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田裡找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛……收了豆，栽上水稻。看，稻穀就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。
用簡潔的語言寫出了想象到從春天到秋天我和阿媽在地裡勞動、玩耍的美景。這些細膩，形象生動的描寫，讓人在腦海中呈現的不僅僅是一路美麗的景緻，而更多的是真真切切的情，相融相沫的愛。
課文分段
第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿媽在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿媽在“溪邊”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿媽在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)：寫走月亮帶給“我”的感受。
2樓：說小學憶童年
“流”字寫出了小溪的動態美，賦予了小溪旺盛的生命力和源源不斷的動力。
3樓：工地新秀
流字可以感受到山野的芬芳，可以感受到月光如水水如天，可以感受到歲月的寧靜流長。
按要求寫句子。1．難道細細的溪水，沒有流著山草和野花的香味，沒有流著月光嗎？（改為陳述句）_________
4樓：手機使用者
1．細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。
2．鵝毛般的葦絮飛起來。
3．花生被母親做成好幾樣食品。
4．大海有著多麼美景的景色，海底藏著多少誘人的寶藏。
細細的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。怎麼理解？
5樓：
謝謝你的關注
不好。因為山草野花和月光映在水中隨著溪水流動，飄對本文意思不符。
6樓：夢想成真
不好。因為山草野花和月光映在水中隨著溪水流動，飄對本文意思不符。
7樓：成冷菱
山草、野花、月光倒映在溪水裡，隨著溪水流動著，就像‘流著山草的野花的香味，流著月光’。
1、好在更生動形象地描寫出來，讓讀者更具體的瞭解我和阿媽走月亮的含義。
2、這裡用了暗喻(暗中比喻)的手法，把阿媽比作美麗的月亮牽者那些閃閃爍爍的小星星,也就是我在天上走著,形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和引導。
8樓：
好，表達了作者，在月光下的感情
9樓：來自白的黑
你確定自己不是在仰泳。。。
10樓：幸福的微笑
細細的溪水,流著山草和野
“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”你從這句話裡感受到了什麼
森海和你 感受到夜色的美麗動人，月光皎潔下的夏夜，溪水潺潺倒映出月光的靜謐，山間兩岸野草在微風裡搖曳，野花兒幽幽綻放出沁人的香氣，瀰漫在清涼的夏夜裡。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光 出自 走月亮 是一篇優美的抒情散文，是作家對童年時代美好的回憶，充滿童真童趣。我國南方一些地區的習俗，常在...
細細的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。這句話所描寫的畫面是怎樣的
阿沾 迷人的秋夜，阿媽牽著 我 在月光下，沿著鄉間的小路，沿著小溪走著走著 人和美麗的月光 潺潺的流水 芳香的山草 野花，構成了一幅美妙的鄉村夜景圖。流著山草 野花的香味，流著月光 這裡用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星，也就是 我 在天上走著。這樣寫形象生動，寫出阿媽對...
媽媽牽著我走過月光閃閃的溪岸細細的溪水流著山草和野花的香味流著月亮我的腦
暮夏淺眠 山草 野花 月光倒映在溪水裡，隨著溪水流動著，就像 流著山草的野花的香味，流著月光 1 好在更生動形象地描寫出來，讓讀者更具體的瞭解我和阿媽走月亮的含義。2 這裡用了暗喻 暗中比喻 的手法，把阿媽比作美麗的月亮牽者那些閃閃爍爍的小星星,也就是我在天上走著,形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和...