1樓：匿名使用者
子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。
孔子說:"學習了卻不思考,就會感到迷惑而無所適從,思考卻不學習,就會有危險.
子貢問悅:孔文子何以謂之文也?子悅:敏而好學.不恥下問.是以之文也?
〔傳統譯註〕
子貢問道：「孔文子為什麼被諡為『文』呢？」孔子說：「他聰明好學，向不如自己的人請教不以為恥，所以被諡為『文』。」
〔新譯〕子貢問說： 「孔文子憑什麼作為而成名的？」先生說：「敏而好學，不恥下問，這樣做而成名的。」
子曰:默而識之,學而不厭,誨人不倦.何有我哉?
孔子說:"做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
子曰:三人行.必有我師yan(找不到啊) 擇其善者而從之.其不善者而改之
孔子說:"幾個人在一起走,其中一定有我的老師.選擇他們的長處來學習,看到自己有他們的那些缺點就要改正.
2樓：匿名使用者
焉(yan)
1.孔子說:"學習了卻不思考,就會感到迷惑而無所適從,思考卻不學習,就會有危險.
2.子貢問說： 「孔文子憑什麼作為而成名的？」先生說：「敏而好學，不恥下問，這樣做而成名的。」
3.孔子說:"做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
4.孔子說:"幾個人在一起走,其中一定有我的老師.選擇他們的長處來學習,看到自己有他們的那些缺點就要改正.
3樓：匿名使用者
孔子說：學習而不思考則會感到迷茫，思考而不學習則會精神疲怠無所得。
4樓：戊雅緻
我只知道第一和最後一則的意思啊
只學習卻不思考，就會迷惑無所得；只是空想不學習就會有陷入邪說的危險
幾個人一起走，一定有可以做我老師的人。選擇他們中的有點來學習，看到他們的缺點或短處，看看自己生上有沒有，有要改正
5樓：匿名使用者
小學生上課不聽講,這是我十年前學的我仍記得啊.
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枯木刀 原文 西江月 道德三皇五帝，功名夏後商周。英雄五伯鬧春秋，秦漢興亡過手。青史幾行名姓，北邙無數荒丘。前人田地後人收，說甚龍爭虎鬥。這不是一首詩，而是一首 西江月 詞。用於 二十一史彈詞 第四段 說三分兩晉 的註解。二十一史彈詞，原名 歷代史略十段錦詞話 為明楊慎 號升庵 所作，主要是分說歷朝...
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廣義上說，指標的定義包括了指標編號 考核週期 計量單位 指標的定義 設定的目的或指標的 計算公式 相關說明 指標的誤差 資料輸出 強相關部門 考核方法等，範圍有企業根據公司的所處的行業和企業所處的階段擴大或減少。本文的指標的定義指上面內容中的指標的定義，指指標的內在性質及範圍等方面的內容的界定和說明...
誰能詳細解釋一下這幾個小句子的區別？詳細一點
運芫 am is are 是be動詞,用soiam 和so am i動詞用的是so do i 和so i do,過去式把do 換成did 第二人稱和第三人稱把do 換成did.第一題口頭表達不太清楚,你湊合著聽 選項a強調注重的是這個人 選項b強調注重的是這件事 幫忙解釋一下 等等 和 等 在句子中...