1樓：利寒楣
人生有了希望，才有意義，才有收穫。
看了莜雨的《一千根弦》，只想說：“人生有了希望，才有意義，才有收穫。”
這個故事主要講述的是一位彈奏三絃的盲人，渴望在有生之年看到世界。可遍訪名醫，都說沒辦法。一個道是給他一張藥方，說必須在他彈斷一千根弦才可以看。
於是，這個盲人帶著同樣失明的徒弟遊走四方，終於彈斷了一千根弦，可他叫人一看，那竟是一張空方。後來他才明白，這“一千根弦”背後的意義就是“希望”。於是，他把這張“藥方”傳給了和他一樣渴望光明的徒弟。
正是這“一千根弦”，支援這位盲人盡情彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來。讀完這篇文章，我真佩服那位道士，與其告訴他殘酷的事實，還不如給他一個希望，支援他堅強地走完黑暗中的生命道路。
“明眼人接過紙一看，說：這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。那位琴師聽了，立即流出了眼淚，突然明白了道士那‘一千根弦’背後的意義。
”這故事蘊含著人生中各種挫折和考驗，當你回頭來思索什麼是生活時，也就懂得了人生中的酸甜苦辣·五味俱全。一個人的人生道路上，不免有些戈戈碰碰，沒有人永遠幸運，也沒有誰總是不幸。
這位琴師把這張沒有字的“藥方”，同樣給了他的徒弟，因為他希望徒弟也和他自己一樣在希望中走下去。
是啊，每個人都有夢想，而夢想是支援他勇敢面對生活的動力，如果我們連夢想都沒有，那活著還有什麼意義啊！
這是一個善意的謊言，道士給了琴師一個夢，琴師又給了徒弟一個夢。那就是不管遇到什麼困難，千萬別失去信心，要堅強地走下去。
2樓：才
《一千根弦》這篇課文是根據史鐵生作品《命若琴絃》改編的。
這篇課文主要講述了一個盲人琴師渴望在有生之年看看這個世界，有位老人給了他一個治好眼睛的藥方，告訴他要彈斷一千根弦才能生效。盲人琴師為了這個希望，盡情彈奏了幾十年，最後發現藥方是一張白紙。他明白了“一千根弦”背後的意義，又把這個希望留給了雙目失明的徒弟。
3樓：春鴻暢
看了莜雨的《一千根弦》，我明白了這個道理：“人生有了希望，才有意義，才有收穫。”這個故事主要講述的是一位彈奏三絃的盲人，渴望在有生之年看到光明。
可他遍訪名醫，都無濟於事。後來，一個道士給他一張藥方，說他必須在彈斷一千根弦時才可以看到光明。於是，這個盲人帶著同樣失明的徒弟遊走四方，終於彈斷了一千根弦，可他叫人一看，那張藥方竟然是個空藥方。
後來他才明白，這“一千根弦”背後的意義其實就是“希望”。於是，他把這張“藥方”傳給了他那同樣渴望光明的徒弟。正是這“一千根弦”，支援這位盲人盡情彈下去，匆匆五十三年就這樣活過去了。
“明眼人接過紙一看，說：“這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。”那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那‘一千根弦’背後的意義。
”這故事蘊含著一個道理：人生中總有各種挫折和考驗，不可能是一帆風順的，不免有些戈戈碰碰，沒有人永遠幸運，也沒有誰總是不幸，但是隻要我們勇於與困難抗爭，心中充滿希望，無論什麼困難都會迎刃而解的！讀完這篇文章，我真佩服那位道士，與其告訴他殘酷的事實，還不如給他一個希望，支援他堅強地走完黑暗中的生命旅程。
我想：如果不是他，可能師徒兩人也不會頑強地活下去吧！想想文章中的琴師，再想想現實生活中的那些自殺身亡的人們，真是不能相比！
那些人就因為學習上的不如意，事業上的不順心，生活中的一些小事情，就去跳樓自殺，而琴師兩人雙目失明，卻頑強地活了53年，堅強不屈。這是一個善意的謊言，道士給了琴師一個夢，琴師又給了徒弟一個夢。那就是不管遇到什麼困難，千萬別失去信心，要堅強地走下去。
是啊，每個人都有夢想，而夢想是支援他勇敢面對生活的動力，如果我們連夢想都沒有，那活著還有什麼意義啊！
希望之弦表達了老盲人的什麼思想感情、
4樓：匿名使用者
一位彈奏三絃琴的盲人，渴望在有生之年看看世界，但是遍訪名醫，都說沒有辦法。有一天，這位民間藝人碰見了一個道士，道士對它說：“我給你一個保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，方可開啟這張方單。
在這之前，不能生效的。”
於是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意以彈唱為生。一年又一年過去了，在他彈斷了第一千根弦的時候，這位民間藝人迫不及待地將那張永遠藏在懷裡的藥方拿了出來，請明眼人代他看看上面寫著的是什麼藥材，好治他的眼睛。
明眼人接過方單來一看，說：“這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。”那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那“一千根弦”背後的意義。
就為著這一個“希望”，支援他盡情地彈下去，而匆匆53年就這樣活了下來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看見光明的**，對他說：“我這裡有一張保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦才能開啟這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴絃斷光，就有了答案。”
5樓：匿名使用者
《一千根弦》
由史鐵生的作品《命若琴絃》所改編的課文----《一千根弦》
課文圍繞“一千根弦”講了一個怎樣的故事？
1、這“一千根弦”背後深刻的含義是什麼呢？
“就為了這個希望。。。。匆匆五十三年就如此過去了”
2、五十三年對於一個正常人來說已經是很漫長的了，可對於一個雙目失明的人來說又是多麼難熬啊。然而，這漫長的五十三年對於這個盲人琴師來說，卻顯得那樣----文中用了哪個詞（匆匆）
3、想想在什麼情況下，我們的生活才是匆匆度過的（高興，幸福，有事幹，充實）那失明的老人為何又能匆匆度過漫長的五十三年呢？（因為他得到了老人給他的一個能治好眼睛的藥方）
盲人琴師得到藥方之前和得到藥方之後分別是怎樣生活的呢？
1、那麼，在得到藥方之前，他是怎樣生活的呢？（出示一句）
2、“渴望”：用盼望合適嗎？（迫切的希望）（板書：渴望）
“有生之年”就是------？
3、這麼強烈的渴望，可是遍訪名醫，卻都說沒辦法，想想，此時，這位盲人的心情會怎麼樣？（板書：失望）
4、在失望中生活著，他會是什麼樣呢？
5、是呀，整天沒有目標，在黑暗的世界裡度日如年，他是多麼失望啊。盲人琴師在莫大的渴望中卻夾雜著無限的失望，讓我們帶著這種心情來讀讀這句話吧。
6、當盲人琴師得到這張神奇的藥方之後，他的生活又有了怎樣的轉變呢？
（1）抓住文中的一個詞-----“盡心盡意”，和它意思相近的詞是（全心全意）
（2）盲人琴師開始盡心盡意的彈唱，他會彈奏高興的，興奮的曲子。
（3）彈唱著高興的曲子，過著快樂的生活，不僅給別人帶來快樂，同時自己也離見到光明的目標越來越近，所以這段時間是充實的，幸福的，是匆匆度過的。
讓我們邊讀邊想象盲人琴師的這份快樂，幸福
7、多快樂啊，盲人琴師遊走四方，盡心盡意地以彈唱為生。時間一點一點的在流逝，彈著彈著，琴絃斷了，這是第十根弦了，盲人琴師的心情怎麼樣呢？（離光明還遠著呢，接著彈吧）
一天又一天，他盡心盡意地繼續彈唱著，突然，琴絃又斷了，這是第一百根弦了，此時，他是什麼心情呢？
年復一年，日復一日，又一根絃斷了，這可是第九百根琴絃了，他的心情是------
這一天，他又一次聽到了琴絃斷了的聲音，第999根弦了，此刻，他的心情------
希望馬上就要到了，“嘣”這一千根弦終於斷了，此時的盲人琴師-----（緊張，激動，喜悅，顫抖…）
8、書上是怎麼描寫的？“急不可待”可換成哪個詞？（迫不及待）
“一直藏心裡”看出什麼？（藥方是盲人的救命草，把它視為珍寶一樣儲存著）
9、多麼緊張，多麼激動啊，讓我們通過朗讀來體會盲人琴師的這種心情吧
10、可是，他萬萬沒想到，從明眼人口中得知：----
這是一張白紙，是一份無字的藥方。聽了這句話，盲人琴師不禁------（潸然淚下）
11、這淚水裡都包含著什麼樣的情感呢？（傷心的淚水、悲傷的淚水、絕望的淚水）
12、可是剎那間他突然明白了，“突然間明白了”用一個成語來說是-----“恍然大悟”。
13、那他悟出什麼了？同桌之間互相說一說。（悟出了“一千根弦”的真正意義）
14、這“一千根弦”是支援盲人琴師盡情彈奏五十三年的熱切的希望，這“一千根弦”是一種美好的嚮往，它曾經帶給一位盲人琴師盡情彈唱的滿腔熱忱和不竭的動力，使他在彈斷一千根弦的期待中積極面對人生。這正是“一千根弦”背後的深刻含義啊！
15、盲人琴師潸然淚下的淚水裡不僅飽含著悲傷、飽含著絕望、更多的承載的是一份------感動。正是老人送給盲人琴師的這一劑心靈的藥方，才讓這位失明的藝人度過了充實而又充滿希望的53年。當這位盲人明白了這一切之後，他回首往事已經沒有遺憾，因為他沒有虛度光陰，他享受了生活本身。
16、此刻，讓我們再回頭看看贈送藥方的老人說的話，（出示）再讀一讀，看看你又能悟出什麼呢？
（1）如果不彈斷一千根弦--------就不足以支援盲人生活53年。
（2）如果提前開啟-------希望就會提前破滅。
是老人給了盲人琴師一種充滿光明、充滿希望的信念，讓我們帶著感激之情再來讀一讀老人的話吧。
老人點燃了盲人琴師追求光明的希望，是他堅定了盲人琴師的信念，使他實現了自己的人生價值。這真可謂是-----用心良苦啊！
17、讓我們一起再來看看老人送給盲人琴師的這個無字的藥方，你怎麼看？
這上面真的沒有字嗎？
不，這無字的藥方上分明寫著：———————；
這無字的藥方上分明寫著：———————；
這無字的藥方上分明寫著：———————。。。
這無字的藥方上分明寫著：“希望”。這“希望”既是老人對盲人琴師的希望，希望他充實而又有意義的度過一生；同時，也是盲人對光明的希望。
希望是火把，它能照亮盲人的旅程。一千根弦啊，彈過方知情重，帶著希望之弦上路吧，人生的意義全在過程中。
18、藥方雖然是假的，但它讓盲人琴師的一生曾經那樣充滿希望；目標雖然是假的，但它讓盲人琴師的人生那麼的充實，幸福。然而，這位老藝人並沒有把故事的真相告訴他的徒弟，自由讀讀第三自然段，看看你又讀出了什麼？
抓住“雙手捧著、鄭重交給、同樣渴望、收徒弟”等詞語談感受。師：這是一種希望的傳遞，愛的傳遞，老盲人更希望他的**也像他一樣有追求，有理想的生活。
這也是老人美好的願望。（板書：願望）
（1）想象一下，徒弟聽到盲人琴師的話心情會怎麼樣？他又會怎麼樣去面對生活呢？
（2）你最想對文中的人物說些什麼？請寫下來
同學們，老師想對你們說，也許很多時候並不能遇到故事中那樣的充滿智慧的老人，得到他人的幫助，但是希望是由心而發的，一個人只要擁有了美好的嚮往並且堅持不懈的追求，就會克服困難走下去，這樣我們的生活才更加充實，才更有意義。記住：永遠不要放棄心中的希望！
1、今天我們學習的這個令人感動、給人啟示的小故事，回家之後複述給爸爸媽媽聽一聽。
2、大家看，這就是身體殘疾的現代作家史鐵生，他用那不健全的軀體寫出了一篇篇充滿生命活力的文章，感召了每一個人。希望同學們利用課餘時間讀讀他的作品，這是老師推薦的幾本書，相信讀了之後，你們一定會獲得更多的人生啟迪。
送給大家一句話：
人生有了希望，才有意義，才有收穫。也許你不能改變天氣，但你可以改變心情；也許你不能選擇容貌，但你可以選擇表情；也許你不能預支明天，但你必須用好今天！
渴望 一千根弦 失望 無字的藥方
希望 光明的希望願望
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補寫 花朵葉子根 這篇文章根的那部分
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