關於人際關係，關於人際關係

1樓：匿名使用者

我不明白什麼叫以後怎麼看待這個同事？當時上去就一個嘴巴子。咋地，不服練練。別說同事，就是你頂頭上司，領導照抽！

2樓：高原乘風

可以肯定是你的同事道德素質差，罵人不能罵人父母，中國是十分講考道的國家，他連你父母都可以不尊重還會尊重你嗎?所以可以離他遠些，對之冷淡，關係疏遠就好。中國傳統就講就你來和往，投桃報李。

他怎麼對你，你也怎麼對待他，沒錯。

3樓：可怕的

以後和他幾乎斷絕交往，罵人父母，真的這種人還有什麼好交的。

4樓：夢茴秦朝

什麼才是人際關係？不是自己跟別人的關係而是自己跟自己的關係

5樓：拒

你同事憑什麼說你父母，這種人杜絕來往。

6樓：匿名使用者

首先要明白他為什麼要罵你父母！是因為你的原因嗎？

7樓：匿名使用者

建立和諧的人際關係

卡耐基說過: 「一個人事業的成功 , 只有百分之十五是由於他的專業技術 , 另外百分之八十五要靠人際關係和處世的技巧」。可見 , 人際關係的好壞是一個人社會適應能力的綜合體現。

對於大學生來說 , 培養良好的人際交往能力是大學生活的需要 , 更是大學生走向社會的需要。

人際交往是每個大學生不可缺少的「必修課」 , 大學生通過交往、溝通、交流感情 , 建立友誼 , 切磋學問 , **人生。大學生的交往效果直接影響著他們的學習生活、心理健康和成長髮展 , 也影響著高校教育目標的實現。因此 ,培養大學生建立和諧的人際關係是學生思想教育工作的一項重要內容。

首先，在我們學習如何建立和諧的人際關係之前，就必須也要對人際關係有一個很好地認識。

我首先要說的就是人際需要，人際需要不單單指的是人與人之間的溝通交往。相反的，人際需要分為交往需要和獨處需要，同時交往和獨處也需要平衡。

人生活在這樣的紛雜的社會中，總會遇到各種問題。這種時候，當問題堆積的量超過了我們所能承受的極限時，我們就會產生心理上的疾病。這個時候，就體現出了溝通的重要性。

第一，溝通可以獲取必要資訊，保證身心正常發展。第二，正確的溝通可以幫助我們建立人際關係，豐富思想感情。第三，溝通可以讓我們可以充分認識自我，促進自我觀念形成。

由此可見，溝通是建立和諧人際關係的重要樞紐。

如果說「溝通就是講話」不完全對。溝通是人與人之間建立，是的主要方式，但不是唯一的方式。比如，嘴巴口頭、文字書面語言；表情動作身體語言；**圖畫藝術語言，都是溝通的方式。

溝通的六個步驟：傾聽，你的身體告訴對方：「我在聽您說」；核對，「您的意見是……」句式核對你的理解；接納，是用眼睛看、用耳朵聽、用頭腦想；拒絕，是用坦誠加禮貌的說「不」；表達，是用準確具體的語言表達你內心的意思；體態是用身體比有聲說得更有把握，傳達你的真實意思。

有效的溝通，既要著眼於傳送者，又要著眼於接受者。對傳送者來說，必須清楚地認識到溝通的目的、所使用符的意義、傳遞路線及接受者可能作出的反應。

對接受者來說，則必須學會如何聽，不但能懂得資訊的內容，而且能聽出傳送者在資訊傳遞中同時表達出來的感情和情緒。

人們常用孟子的那句話來強調建立和諧人際關係的重要性。「天時不如地利，地利不如人和」。和諧健康的人際關係是中國傳統文化中和諧思想的重要內容。

自古以來，中華民族就崇尚「和為貴」，講究為政仁和、為人謙和、民風醇和、家庭和睦，強調正心、修身、齊家、治國、平天下。孔子說：「君子和而不同，小人同而不和」；孟子也曾說：

「天時不如地利，地利不如人和」。「和諧」是中國古代倫理思想的主要範疇，更是中國傳統文化的重要特徵和寶貴遺產。儒家思想作為中國傳統文化的主流思想對中華民族精神的塑造起到了積極作用。

尤其是儒家倡導的「五常」即仁、義、禮、智、信是處理人際關係的基本準則，對於今日構建和諧社會，當能提供豐富的啟迪和借鑑。在和諧中，個人利益與社會利益從根本上講是一致的。社會利益的實現是個人利益滿足的前提；同時，個人對於自身行為的選擇也必須以社會利益為前提，而絕不能隨心所欲、為所欲為。