1樓：柔美且柔潤的彩旗
要培養自我意識。只有通過有意識的去鍛鍊和提高自我控制能力的意志品質，去強化自我管理意識和應對現實生活的能力，去加強自覺抵制網際網路使用帶來消極影響的能力。建立長期的發展目標和切實可行的學習生活計劃。
認清自己的現實需要和應解決的真正問題，做到合理安排時間，有限度地上網。
注意培養新的愛好和習慣。要多參加一些喜歡的活動，多做一些自己喜歡的運動，多做一些感興趣的事情，用新行為和習慣來代替上網習慣。對於一些網癮較深的，要特別留意。
儘管他們是被批評的常客，而且隨著批評的次數增多，往往表現出比其他人更反叛的個性，但他們仍然有自尊。所以，要適時發現他們身上的發光點，培養他們對生活的熱情，引導他們回到正常的學習或者生活當中去。當然網癮問題不是一個人或者幾天就能解決的問題，需要他的家人、老師、朋友等各方面的配合。
如果沒有什麼效果的話，可以找一些心理諮詢或者到相關的學校尋求幫助！通過心理輔導、感恩課學習來改善其心智，軍事訓練改善其體魄。
2樓：辰星
青少年的「網癮」形成主要原因在於孩子對自身的發展和定位尚不清晰，自控能力缺乏，一旦孩子因為各種原因，人際交往產生了障礙，缺少與父母、同學及社會的正常交流，就會逐漸封閉自己的心靈，進而把虛擬的時空替代現實的環境，沉溺於網路。所以，從改變孩子生活學習的環境入手，為他們營造一個溫馨、和諧、積極的現實環境，是幫助孩子戒除「網癮」的一個切入點。要做好這件事，除了家庭和學校對孩子進行自我管理的教育，加強心理自控能力的訓練外，假期中，學校也應該多組織豐富多彩的夏令營、冬令營和社會實踐活動，以現實生活同「網癮」世界「競爭」，奪回孩子的心靈花園。
班裡有人偷東西，如果有人在班級裡偷東西該怎麼辦
看完了，我不知道要說什麼了，你們是高還是大學？我在讀大三，看到這裡我感覺不舒服。你們應該問一下她看有沒有什麼困難或者是其他，我想應該幫助她，你們錄了，那對他來說就太那個了，應該幫助她。我初中的時候。體育課沒上。教室裡玩手機 那時候整個學校學生拿手機的也就10個不到 然後被班主任抓去。回來時手機被偷了...
如果有人欠我的錢不還，而且還不承認了我該怎麼辦？（沒有欠條）
有幾種方法 1 他欠你多少？2 什麼時候欠的？3因為什麼借給他？4 當時是以一種什麼樣的約定形式？5 他做什麼用？6 約定什麼時候還？在某種意義上講，錢不多於1000的，可以不再要了，因為你可以看清楚他是一個什麼樣的人，吸取教訓！錢可以再賺，沒有必要因為錢，而把事情搞得很大，如果你個男人就把心放的遠...
同意書有沒有法律效力，如果有該怎么理解
那張同意書有沒有效，首先是決定於法院對同居者的態度，大部分案例表明，從公序良谷出發，是不認同同居者的遺贈權，但是如果小孩子確定是你丈夫的，那小孩子可以得到部分財產。假設遺贈成立，繼承法 第二十五條第二款明確規定，受遺贈人應當在知道受遺贈後兩個月內，作出接受或放棄受遺贈的表示。到期沒有表示的，視為放棄...