1樓：匿名使用者
共有15道題，做對一題得10分，則全對得150分做錯一題扣4分，不答得0分，
答對和不答，得分個位數字為0，答錯1題扣4分，2題扣8分，3題扣12分……個位為6,2,8……
李芳得了82分，個位數為2，說明她可能錯了2、7、12道，顯然錯7或12道是不可能的。
錯2道，則對了9道題。90-8=82
她答對9題
2樓：匿名使用者
解：假設全都做對，可得：15×10=150（分）現在得了82分，少得了150-82=68（分）做錯一題，不但得不到10分還扣4分，說明做錯一題，少得10+4=14（分）
不答得0分，說明不答一題少得0+10=10（分）因為：68÷14=4（題）……12（分），12不是10的倍數，不合題意；
68÷14=3（題）……26（分），26不是10的倍數，不符合題意；
68÷14=2（題）……40（分），40是10的倍數，符合題意；
未答的題有：40÷10=4（題）；答錯的題有2題；
15－2－4＝9(題)；
答；她答對了9題.
故答案為：9題.
某次數學競賽共有20道題，規定做對一題得5分，不做或做錯一題扣1分。結果樂樂得了76分，他做對了幾題？
3樓：匿名使用者
他做對了16題。
解答過程如下：
假設20道題全做對。
答錯：（5×20-76）÷（5+1）
=24÷6
=4（道）
答對：20-4=16（道）
答：他做對16題。
擴充套件資料加減法運演算法則
(1)相同數位對齊
(2)從個位算起
(3)加法中滿幾十就向高一位進幾；減法中不夠減時，就從高一位退1當10和本數位相加後再減。
除法運演算法則
(1)從被除數的高位除起；
(2)除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位；
(3)除到哪一位就要把商寫在哪一位上面；
(4)每次除得的餘數必須比除數小；
(5)求出商的最高位後如果被除數的哪一位上不夠商1就在哪一位上寫0；
乘法運演算法則
(1)從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數；
(2)用第二個因數那一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊；
(3)再把幾次乘得的數加起來；
4樓：小小芝麻大大夢
他做對了16題。
分析過程如下：
假設20道題全做對。
答錯：（5×20-76）÷（5+1）
=24÷6
=4（道）
答對：20-4=16（道）
答：他做對16題。
5樓：武全
20-（5×20-76）÷（5+1）=16道
6樓：檀越崇拜
樂樂做對了x道，5x＋20-x＝76答案是14
7樓：匿名使用者
20-[(5x20-76)÷(5+1)]
=20-(24÷6)
=20-4
=16(題)
答:他做對了16道題。
8樓：軒軒
總分數2×50＝100 被扣的分數100-76＝24 1道題失分的和5+1＝6 做錯的題數24÷6＝4 作對的題數50-4＝46
9樓：夏夜青白痴
6x-[5*（20-x）=76
6x-[100-5x] =76
6x =76+[100-5x]
6x =76-5x
11x =176
x =176\11
x =16
育才小學四年級舉行數學競賽共20道題做對一道
做對了15題。20 5 60 5 3 5 題 20 5 15 題 例如 分析過程如下 做只丟5分，錯一道題不僅5分沒了，還要被扣2分，相當於丟了5 2 7分 而 100 64 7不能除盡，證明他沒有全做。所以設他沒做a道，做錯b道。5a 7b 100 64 36 因為a與b都是整數，所以a 3，b ...
一道四年級數學題，一道小學四年級數學題
列方程解應用題 解 設山羊x只，則綿羊 3x 55 只，由題意知。3x 55 x 345，解得 x 145 只 3 145 55 490 只 答 山羊145只，綿羊490只。設山羊有x只。3x 55 x 345 解得x 145 則3x 55 3 145 55 490 答 有綿羊490只，山羊145只...
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學校請大隊委員們做小當家去買花美化校園。花市場 的月季花每盆4元，杜鵑花每盆3元。他們帶了150元全部用完，而且兩種花都有。方案1月季 盆 杜鵑 盆 方案2月季 盆 杜鵑 盆 方案3月季 盆 杜鵑 盆 方案4月季 盆 杜鵑 盆 方案5月季 盆 杜鵑 盆 方案6月季 盆 杜鵑 盆 方案一月季3杜鵑46...