1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:吳瑞軍
如何寫體育教學反思
一、什麼是體育教學反思
體育教學反思即教師在體育課後對自己在教學中遇到的問題和掌握的資訊進行反思，把教學中的成敗、得失以及學生的困惑、見解記錄下來，作為今後教學實踐的借鑑，提高自身教學素質和教學效果的過程。這是一種對教學過程的自我反思，帶有自我診斷，自我提高的作用。教師的教學從某種意義上講是一種「反思性實踐」，教學反思作為教師改進教學行為的重要途徑，教師積累教學經驗的有效方法，是教師專業成長的必要環節，受到教育界的普遍重視，正如有學者指出的那樣：
「教師的成長=經驗+反思」。 通過教學反思，不僅能使教師直觀、具體地總結教學中的長處，檢查和記錄備課中疏漏，發現練習方法或教學手段中的問題，找出原因及其解決辦法，優化教學方法和手段，豐富自己的教學經驗；而且可以通過定期分析整理，使感性認識上升到理性認識，避免教學過程中的盲目性，有針對性地進行教學，從而促進教學向最優化方向發展。
二、體育課教學反思的內容與格式
1. 內容方面。成功經驗、不足之處應是教學反思的重點內容。
每堂課經過教師的精心準備總有成功之處，如果教師能夠將這種成功之處記錄下來並長期積累，教學經驗自然日益豐富，有助於教師形成自己的教學風格。教學是缺憾的藝術，無論教師的課前預設如何完善，也不可能十全十美，難免有疏漏之處，教師課後要仔細分析教學過程中的不足之處，查詢問題根源，思考解決對策，以免重蹈覆轍。從正反兩個
2樓：海子僕人
你可以從 思想和品質方面入手寫寫， 寫一下一些人體育生的 好勇鬥狠 意志品質方面
3樓：曉風o暮雨
關於教學的我不是很清楚。所以我只能給你大概的建議，你可以跟好的去上網查點資料。
既然是反思，那麼首先得意思自己反的錯誤，並承認錯誤，然後寫寫懺悔的意思，再寫些改進的措施，然後附加自己的教學目的與目標。期待下次可以做的很優秀。
4樓：匿名使用者
把你在教學中的收穫寫下來即可
如何寫體育遊戲教學反思
5樓：匿名使用者
戶外體育活動，是幼兒園孩子最喜愛的一個領域。
雖然冬天已經到來，但每次一提到要進行體育教學，孩子的興趣特別的濃厚，在這個時候孩子們都不會覺得冷。
今天我給班級幼兒上了一節體育活動—單腳跳。在學習此本領前我先創設了一個情境，讓幼兒當小特警，先練習本領，並學會新的本領 ——單腳跳。讓孩子自由探索單腳連續跳的方式。
在此過程中，我在語言的引導方面不夠嚴謹，首先在自己這一塊思路有些亂，在本次的活動中的探索部分，我忽視了一個最不應犯的錯誤，——孩子的安全，首先孩子拿到器械時的一些安全隱患沒有提示孩子。通過讓小特警分成兩隊去執行任務競賽時，幼兒的興趣特別濃厚，但班級幼兒在進行體育活動的常規不太好，這是我在以後的教學中應重點培養孩子的。在設計教學時尤其體育應有一種挑戰性的狀態在裡面，讓孩子由易到難，不斷的進行挑戰，激發大班幼兒的挑戰慾望。
通過本次教學，也發現了自己在本領域中還是比較欠缺經驗的，這也要求我每次在此領域一定要多用心去研究，怎樣能夠更好的完成體育活動。怎樣能讓自己在此領域更得更心應手一些。
體育教師怎樣進行教學反思
6樓：百度文庫精選
內容來自使用者:文庫資源
教學反思有助於教師將自己的教學經驗昇華為理論。教學反思可以幫助教師挖掘和梳理出教學經驗中蘊含的教育原理，使教學經驗昇華為教育理論，構建一套屬於自己的教育教學理論體系，形成獨具個性的專業理念。這也為教師從傳統的「教書匠」角色轉變為「教育家」角色打下基礎。
體育教學反思的內容主要包括教學理念、教學目標、教學過程、教學狀態等。
（一）反思教學理念
新課程標準的核心理念是全面實施素質教育，強調促進每個學生充分、全面、多元地終身發展和最優發展。與傳統教育相比，除了基礎知識和基本技能的學習和掌握外，小學體育課程標準突出強調以下幾個方面：堅持「健康第一」的指導思想，培養學生健康的意識和體魄；改革課程內容與教學方式，努力體現課程的時代性；強調以學生發展為中心，幫助學生學會學習；注重****愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎教師需要明晰自己對新課程理念的認識，並且嘗試描述自身的教育行為。
教師自身的教育理念與行為往往是教師反思的一個盲點，在對自己的教學進行反思的時候，教師往往更多從客觀環境的角度，從外在於自身的角度進行反思，而很少對隱藏在自身內部的，支配自己教育實踐的理念進行反思，進而也很少對理念指導下的實踐進行反思。反思教學理念理應成為教學反思的一個主要內容。 小學二年級體育教學反思
7樓：科發源劉醫師
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。
通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。
選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為準。
老師讓我們寫反思 50，教師如何寫教學反思
很簡單，因為你當時說的話讓德育處老師不爽了。他要你把見聞寫出來，你就寫吧。你開始就說，時間 由於我的疏忽，不注意言辭和音量，給老師造成極端不好的影響，我在此深深反思，並對受影響的老師表示誠懇的歉意。希望老師能夠念我是一時痛快，姑且原諒我的初犯。接下來，你就說，想起當時的情況，猶自覺得很後悔，當時的確...
如何寫教學隨筆，教學隨筆怎麼寫
無節操tx的 目前教育教學研究面臨的困境之一，就是理論越來越抽象，與教育實踐的聯絡越來越少。教育隨筆 或者叫教育敘事 教育故事等等 就是一種旨在還原教師教育科研的本來面目，倡導教師立足實踐 及時整理和記錄自身的實踐感悟的教育敘事研究方式。教學隨筆體現教師們在教育教學實踐過程中的親身經歷和內心體驗，也...
如何寫教學設計思路，教案的教學思路怎麼寫
我認為是這樣的 既然是思路，那就需要一個框架。首先是教材與學生學情的分析，然後是參照課標確定教學目標 重點和難點，再就應該考慮為了達到目標 攻克難點所採取的方式方法，並能談出其理論上的依據。當然，課堂教學中的一些細節還是要考慮到的，比如教具 課件的使用，還有時間的分配等等。一 撰寫思路1.撰寫教學目...