1樓：wwwfffpppp之歌
進步和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的。有時我們是由於志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為。但是還有另外一種情況，是由於我們自己的退縮，與自己「親密」的妥協沒有堅持到底的意志，才使得機會逝去，顆粒無收。
抽出時間去學習，凡事從小做起，不怕單調和重複，長期的積累堅持，想不成功，也難。l很多時候，不快樂並不是因為快樂的條件沒有齊備，而是因為活得還不夠簡單。 懂得感恩，是收穫幸福的源泉。
懂得感恩，你會發現原來自己周圍的一切都是那樣的美好。
讀一讀《寶葫蘆的祕密》這本書,說說這本書教會我們什麼道理？
2樓：暮靜雨
《寶葫蘆的祕密》這本書教會我們的道理：在我們的學習生活中，不要總依賴著他人來幫助我們做事，而是應該通過自己的實力來做事，靠自己的努力來取得成功，這樣才會有意義。在生活中，只有靠自己的「汗水」得到的才最可靠。
1、讀罷【塞翁失馬】，你明白了什麼道理？
3樓：匿名使用者
1 我們看問題要全面,萬事都不是絕對的,在面臨困難的時候,我們要積極面對,也許勝利就在前方,不能自暴自棄!
2反襯出了善術者與眾不同的想法，說明他能從反面看待問題。在人皆吊之和人皆賀之之後，往往有人們意想不到的事情，也說明了文章的寓意：得與失，福與禍在生活中其實是對立統一的，禍福相依，互相轉換。
讀一讀，想一想，這個故事告訴我們一個什麼道理
4樓：匿名使用者
自然界中的各種生物是相互聯絡、相互制約的，人類應該尊重自然規律。同時認識事物要全面，不能片面，以免犯下錯誤。
5樓：功荏謬樂章
這個故事告訴了我們:在生態的「舞臺」上，每一種生物都有自己的角色。森林中既需要鹿也需要狼。僅僅根據人類自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。
2、讀一讀閱讀鏈《詹天佑》,介紹文章的主要內容,說一說你受到了怎樣的啟示。(？
6樓：六月梅
《詹天佑》這篇課文記敘了詹天佑不怕帝國主義的嘲笑與要挾，毅然接受了修築京張鐵路的任務，白天攀山越嶺，勘測線路，晚上繪圖、計算，創造性地開鑿隧道、設計人字形線路，成功修築京張鐵路的事。
詹天佑真是一個傑出的工程師.在中國那麼落後的情況下,他完成了一個看似不可能完成的任務,創造了建築史上的一大奇蹟.我們要向他學習這種知難而進的精神.
找短文《冰雪的啟示》讀一讀,回憶成長的過程中,哪件事對你影響最大?試著寫一
說虎是篇課外文言文，同學們試著讀一讀，讀完後有什麼啟示
7樓：迷糊
到底是虎吃的人多，還是人獵的虎眾?很簡單，只要看看世上那屈指可數的幾隻獸中之王就知道答案了。牙尖爪利的猛虎為何鬥不過人呢?劉基先生說得很明白：「用力而不用智!"
古往今來，除了武松和李速等少數武夫，恐怕沒有幾人會純靠蠻力去鬥老虎的。人有一個會思考的大腦，正因如此，虎空有爪牙而無法發威，最終只能喪命於箭矢之下、陷井之中。當年戰國群雄逐鹿天下時，齊楚兩國幅員千里，帶甲百萬，天下兵精將良莫過於趙，然而最終卻惟有西秦一統天下，這便是用智與用力的差別了。
反間討一下，40萬趙兵埋骨長平，李牧、趙奢、廉頗等絕世將才無用武之地;遠交近攻的策略下，六國相互攻評，終被個個蠶食。一智一力，天壤之別。秦末楚漢爭霸，項羽無敵於天下，百戰百勝，卻因匹夫之勇、婦人之仁一敗塗地。
有力者終於敗在有智者之手。古今中外，大小戰爭數以萬計，得勝者均為用智上更勝一籌者。從武王伐封到三大戰役，從特洛伊之役到中途島海戰，用智者總是笑到最後。
在人生的其他戰場上又何嘗不是如此。有的同學夜夜挑燈而戰，舍娛樂，棄休眠，成績卻不見起色，而有的同學球照打，電視照看，成績卻穩居前列，關鍵就在於是用蠻力還是開動腦筋，以智提效;商場中，身家百萬者破產賠本，白手起有者財源滾滾、也只因用智還是不用智的差別;農田裡，揮汗如雨不一定澆灌出茁枝壯苗，科技種田卻能使麥浪滾滾，稻香陣陣，這也是力與智的差別
用智並不意味著只耍小聰明，那是另一種愚蠢的表現，可以用「大愚若智」來形容用智與用力並非舍此即揚彼、揚此即舍彼的關係，善於用力也正是一種「智」，用智者勝是千香不變的規律，但陷人只耍陰謀詭計一的誤區就必敗無疑了。
當今社會，智慧無疑是最大的財富。只要善於運用智慧，以智取勝，就可在時代大潮中擊槳揚帆，立於不敗之地。反之，則終難逃「泰坦尼克」的厄運。
溶化冰山的不是破冰錘的巨力，而是太陽神的智慧之光。
1、用「不要……更不要……」寫句 2、你還讀過別的寓言故事嗎？這些寓言故事使你明白了什麼道理？請你
8樓：只求一個採納
我們不要讓老師感到失望，更不要讓父母感到絕望。
9樓：不準動我是壞人
1.不要那麼張揚更不要那麼囂張