1樓：楊吟行秀英
《開學第一課》作為一節中小學的必修課，無疑具有警世作用。“知識守護生命”開學第一課對中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。
這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學生的安全教育問題，其實並不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足於學校，更要時刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什麼。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
2樓：戶歌那拉昆綸
開頭我讀了
我看了我念了
結尾我明白了……
讀後感開頭一般都是這樣，要麼你也可以寫文章所要表達的含義我也在寫都是這樣
3樓：俎新月武鈴
開頭：（時間）我讀了《》這本書，我深深地喜歡上書中的……（我被……感動）
接下來：
大致內容——略寫
感受啟示——詳寫
聯絡生活——詳寫
結尾：《》確實是一本經典名著。這樣的好書，值得一看！
（來吧，朋友們！讓我們一起……）
4樓：強維熊小春
啊。。。。。。。。。噢
讀後感的開頭和結尾怎麼寫？
5樓：魔法名字不顯示
開頭簡述，讀完後的感受，今天我讀了《xx》這篇文章,令我受益匪淺,感觸頗深.（開頭）
這篇文章主要講了.（寫讀的文章主要內容）——略寫從這篇文章中我體會到.（寫啟發,從中領悟到的）——詳寫結尾總結領悟到的道理
6樓：匿名使用者
開頭：我今天讀了《***》這本書，使我深受感觸
結尾：闡明某一個道理
讀後感好開頭和結尾
7樓：匿名使用者
讀後bai
感是議論性較du強的讀書筆記,要用切身體
zhi會,實踐dao經驗和生動的事版例來闡明從“讀權”中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以“感”為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受後,結尾又回扣“讀”.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.“讀後感”,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
8樓：
開頭：bai
1.我懷著無比激動的心情，看完du了《xx乂》，zhi裡面的(人物)讓我敬佩。
2.當我dao**了《×xx》以後裡內面的(情節)讓我容深受感觸。
結尾:1. 通過閱讀本書，我明白了:( )2. 閱讀了這本書以後，我要像裡面的(人物)學習，做一個(品質)的人。
9樓：繁星春水才
xx這本書，告訴了我***x，我永遠也不會忘記。
讀後感的開頭和結尾該怎麼寫
讀專後感，顧名思義，屬就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
寫讀後感的好開頭和好結尾
10樓：匿名使用者
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
內容：1、開頭：《格列佛遊記》是一部傑出的遊記體諷刺**，裡面以格列佛船長的口氣敘述了周遊四國的經歷。
通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。
結尾：我期盼著有一天我們的社會也像慧駰國一樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願為此付出努力，也希望大家與我一起，從自己做起，從現在開始做起，讓社會多一點真誠，少一點虛偽。
2、開頭：今天，我看了一本書叫《駱駝祥子》，裡面有一個人叫駱駝（這只是他的外號，他真名叫什麼，我也不太清楚)。他是一個拉車的人，他一生中有很多的不易，但是經過他自己的努力，那些不如意的事都被他給解決了。
他照樣生活的很好，他沒有自卑也沒有因為這些事而放棄生活。結尾：這就是通過自己的努力或別人幫助你解決困難後的好處，你會為此而很高興；但前提是你一定要堅持哦！
3、開頭：在這一篇裡，孫悟空為了“學一個長生不老，躲過閻王之難”登界有十數個年頭，其中所吃之苦自不必說。在世界上，任何事情若想成功的話，在其中若不付出是萬萬不行的，這是世人皆知的道理，大多數人為了自己的目標也要努力奮鬥。
結尾：一個妖猴都知道尊師重道，更何況我們呢？雖然悟空性格劍拔弩張，不服管束，但是對自己的師傅尊重有加，師傅睡眠時不敢驚動，傳道時叩頭禮拜。
一個妖猴都知道的道理，我們怎麼會不知道。人應該懂得之恩圖報，懂得尊師重道。
4、開頭：書，是我們的好夥伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》。
結尾：古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。
5、開頭：《平凡的世界》敘述了以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過複雜的矛盾糾葛，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象、勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會衝突交織在一起，全景式表現中國當代城市社會生活。
結尾：出身無法選擇，對生活的態度卻可以調整。由於家境，自卑乃至自傲是能夠了解的。
只是，這是一個關鍵的分水嶺，想明白了，你會明白每個人有機緣。《平凡的世界》它讓我懂得了很多人生哲理，激勵人奮發向上。
11樓：羽思寐幻
讀後感開頭結尾 一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以淨化一個人的美好心靈。在我內心的深處，曾經有這樣一本書，它像一滴清水折**我心中的太陽，讓我來介紹介紹這本書的內容吧：《城南舊事》。
這本書的作者是林海音，它是以年少的心態來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有**，**並茂，讓人更深切的感受到“舊”這個字的深刻含義：古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被塗蓋的字號，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城牆上的冬雪…… 也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑後的人對純真年代的懷念。
童年啊!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書裡，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊、惠安館、衚衕的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現的人物：
冬陽下的駱駝隊、井邊的小夥伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛裡的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最後因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以築成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢，頓然破碎。可以說，童年時的每秒每刻都是一個人的重要的段落。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實、純樸，那樣得純淨淡泊，彌舊溫馨。 當讀到英子和惠安館的瘋女人玩時，我真擔心秀貞會不會做出傷害英子的事;當看到英子知道自己的好夥伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鑽石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。
此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧!讀著讀著，我的心時而心驚肉跳，時而輕鬆自在。我覺得很奇怪：
難道英子不害怕秀貞嗎?看到最後，我才明白;她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔淨化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。
而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽。 可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮豔。而我們二十一世紀的主人們，隨著科技的發展，腦子也越來越複雜了，網路侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時光的步影中消失了。
也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。 這本《城南舊事》就像夏浪裡的一縷清風，讓我知道別錯過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠……
12樓：匿名使用者
最直白的是 今天我讀了《***》文章，讓我受益匪淺，感觸頗深。（開頭）
這篇文章主要講了。。。。——略寫
讀完這篇文章我體會到。。。。（寫啟發，從中領悟到的）——詳寫最後來一個結尾
13樓：曾巨集莉
寓言是一朵智慧的花，一首哲理的詩，一把正義的劍，他讓我們體會到善良，真誠，和堅強，看到人類智慧的火花，感受世界世界世界的美好。
關於讀後感的好開頭，讀後感的好開頭
字昆郯凌柏 讀後感開頭六法 一 文複述法。這是最簡單最常見的一種開頭方法。開頭用敘述性的語言概括介紹所讀作品，然後用精練的語言闡述自己的感受。這感受即為文章的觀點，屬議 三要素的論點。例1 讀 傷仲永 有感一文，仲永的結局不能不令人深思 方仲永五歲時便能 指物作詩立就 且 文理皆有可觀者 但是，他那...
《雷鋒的故事》讀後感開頭，《雷鋒的故事》讀後感開頭100 200字
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事 而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘 在這六年中，他經歷了無數感人的故事 這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情 他從這些故事中，明白了 善良，尊嚴，頑強 這一切的一切在他的心田裡埋下了 愛 的種子 陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他 禿鷹 他充滿無助與孤...
讀後感的開頭，讀後感的開頭一般怎麼寫？
讀後感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。所謂 感 可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，...