1樓：飛揚小姑奶奶
最近，我們有幸學到了《昆蟲迷》這篇課文，讀完這篇文章後，我深受感到法布林尖銳、深刻的觀察力和自覺學習的精神時感染著我，激勵著我，教育著我。
《昆蟲記》這篇課文先寫法布林觀察螞蟻、蜘蛛、蜈蚣、蜣螂的具體事例，接著介紹法布林的生平和他所取得成就。通過學習課文，教育學生做事要有恆心和毅力，激發學生們熱愛科學的思想感情。
現在，每當我有空閒的時候，就會體會這篇課文所蘊含的道理。每讀一次，就會對法布林敏銳深刻的觀察力所敬佩。
當我讀到「學習這件事，有沒有人教你不是最重要的，關鍵是你自己又沒要自覺」這句話我就會想到這裡蘊含著深刻的道理：學習這件事，有沒有人教不是學習最重要的，關鍵是自覺。有人教但不自覺，會學不好；如果自覺，沒有人教也能取得成功。
當我讀前兩個自然段時，我發現這樣的開頭有些與眾不同，這樣寫有什麼好處呢？後來我才知道，這篇課文的開頭直接描繪了法布林專心致志、如痴似迷觀察昆蟲的場面，突出文題，吸引讀者，自然引出所要介紹的人物。
每次讀完這篇課文時，就會對法布林敏銳的觀察力有所敬佩。
2樓：匿名使用者
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蝸牛的人生讀後感400-500字
蝸牛之教訓讀後感300字
3樓：匿名使用者
有一則是兩隻口袋，雲普羅米修斯造人時把裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一隻裝自己的缺點，卻掛後面。這樣啊，人們只能低頭看到別人的缺點，而他們自己的過錯就看不見了。若是讓我覺得，應該是把後者的口袋掛前面，前者掛後面。
這樣他們就能看到自己的過錯並加以改正，而看不見別人的缺點便能寬容他人，就不會斤斤計較，將心比心，生活才會美好。
指尖劃過書頁間，陽光跑進書頁裡，這白紙黑字，我越看越感受到社會的汙穢，但是在汙穢骯髒中還是有善良的心的。那是一個農夫和老鷹的故事，農夫發現了落網的鷹，把它放回來大自然的懷抱中。因而那隻鷹十分感激，是農夫躲過一場災難。
這是人與動物之間的報答，這是一個善良好心的農夫，這是一隻感激，有情有義的鷹，這是才是人性的光輝。
列夫托爾斯泰的復活讀後感
老肖愛八卦 復活 是 著名作家托爾斯泰的代表作，堅信有很多人在學生時代就曾閱讀過這本書。在我國自20世紀初至今已出版過6種譯本，三四十年代先後有戲劇家田漢和夏衍改編的同名劇本的發表和上演，作品和它的主人公已成為我國讀者和觀眾極為熟悉和喜愛的人物形象。復活 一書如實地描繪了勞動人民的悲慘境況，描繪了形...
如何掌控自己的時間和生活讀後感，如何掌控自己的時間和生活讀後感500字
不懂先生 掌控自己的時間和生活，要做到精要主義。1 探索，區分無意義的多數和有意義的少數事情。先去弄清楚，自己的事業和人生的目標是什麼，並且在要去做每一件事情之前，先去慎重地探索更多的選項，來確保自己即將要去做出的選擇是正確的，而不是什麼都要 什麼都要去做。比如鍛鍊身體 學習精英特快速閱讀 考資格證...
生活的藝術讀後感
帖瓊茹良疇 摘錄 人類的一切快樂都發自生物性的快樂。這觀念絕對科學化。這一點我必須加以說明，以免被人誤解，人類的一切快樂都屬於感覺的快樂。我相信精神主義者一定會誤解我的意思 精神主義者所以和唯物主義者永遠會有誤解，就是因為他們的語氣不同，或對同一句話抱著不同的見解。但是我們在這個獲取快樂的問題上，難...