1樓：罕白諾夢桃
只要從孔子有關教育的名言中選擇一句或幾句即可，但應分析它對你有很深的指導意義的原因。
孔子的思想對當代教育還有那些可借鑑的意義
2樓：梅長寶
中國的第一位職業教師——孔子
孔子一生中有一大半的時間，是從事傳道、授業、解惑的教育工作。他創造了卓有成效的教育、教學方法；總結、倡導了一整套正確的學習原則；形成了比較完整的教學內容體系；提出了一系列有深遠影響的教育思想；樹立了良好的師德典範。一篇孔子論學 謹供參考:
知之為知之，不知為不知，是知也。
蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。
學如不及，猶恐失之。
敏而好學，不恥下問。
以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。
興於詩，立於禮．成於樂。
志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
學而不思則罔，思而不學則殆。
眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。
不學詩，無以言。
詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；
多識於鳥獸草木之名。
人而無恆，不可以作巫醫。
有教無類。
自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。知之為知之，不知為不知，是知也。
蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。
學如不及，猶恐失之。
敏而好學，不恥下問。
以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。
興於詩，立於禮．成於樂。
志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
學而不思則罔，思而不學則殆。
眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。
不學詩，無以言。
詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；
多識於鳥獸草木之名。
人而無恆，不可以作巫醫。
有教無類。
自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。
孔子的教育思想對對當代教育還有哪些可借鑑的意義
3樓：匿名使用者
您的提問當中已經把孔子的教育思想部分或者絕大部分定為糟粕了，很不好答。
我只想說，我們國家的「經典」經過幾千年的驗證，都是正確無誤的。你知道論語嗎？不知道不清楚就不能隨便下結論否定。
論語屬於「經典」中的「典」，思想沒有任何錯誤，如果您找到有錯誤的可以拿出來交流，看看到底是您理解有誤還是孔子錯了。說孔子思想是封建的維護統治階級的糟粕，過時了，都是無知狂妄的表現，孔子思想哪一個時代都是正確的，所以才能稱之為典籍，幾千年實踐證明無法撼動。
4樓：好
中國的第一位職業教師——孔子
孔子一生中有一大半的時間，是從事傳道、授業、解惑的教育工作。他創造了卓有成效的教育、教學方法；總結、倡導了一整套正確的學習原則；形成了比較完整的教學內容體系；提出了一系列有深遠影響的教育思想；樹立了良好的師德典範。一篇孔子論學 謹供參考:
知之為知之，不知為不知，是知也。
蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。
學如不及，猶恐失之。
敏而好學，不恥下問。
以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。
興於詩，立於禮．成於樂。
志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
學而不思則罔，思而不學則殆。
眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。
不學詩，無以言。
詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；
多識於鳥獸草木之名。
人而無恆，不可以作巫醫。
有教無類。
自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。知之為知之，不知為不知，是知也。
蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。
學如不及，猶恐失之。
敏而好學，不恥下問。
以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。
興於詩，立於禮．成於樂。
志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
學而不思則罔，思而不學則殆。
眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。
不學詩，無以言。
詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；
多識於鳥獸草木之名。
人而無恆，不可以作巫醫。
有教無類。
自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。
孔子的教育思想對當代還有什麼借鑑意義
5樓：噬日之龍
有教無類 因才施教
都是值得當代教育借鑑的最好的最好的思想
人有不同 所以要堅持有教無類
人的能力有高下 所以要因才施教
6樓：翡翠大公主
因材施教啊，對學習知識保持誠實的態度，知道就知道，不知為不知。
7樓：匿名使用者
kjdshfjkdsf d
孔子思想對當代教育有哪些重要的借鑑意義?
8樓：new西哈
我個人覺得主要是在中庸、因材施教，喝一些做人做事的方法道理
9樓：匿名使用者
還是抄歷史書上的吧！全面。
學而時習之，不亦說乎
知之為知之，不知為不知，是知也
三人行，必有我師焉
溫故而知新，可以為師矣
學而不思則罔，思而不學則殆。
10樓：太和一中
有教無類，是教育公平問題；因材施教是教育智慧問題；學而實習之是理論和實踐相結合;學而不思則罔是學習和思考結合的問題。子貢是經商的 ，不能片面追求升學率。
11樓：匿名使用者
最需要弘揚的就是儒家關於人倫的理念
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