1樓：墨夷德潤
散文是文學中的精品，濃縮了文化大師精美的文字、精妙的語言和精深的思想。
閱讀優秀的散文，就是欣賞一種美。
譬如，行走在字裡行間，你眼前陡然一亮，心胸豁然開朗，不知不覺你就到達一個與世隔絕的桃花源；看到一片無與倫比的荷塘月色；你還可以認識正直熱情的藤野先生；無法忘懷父親的那一幕背影；欣賞百花鬥豔的春；感悟故都清靜悲涼的秋
散文就是這樣的一些文字，不僅擁有深邃的精神見解和優美的意境，還展現清新雋永、質樸無華的文采，可謂集合了哲理、詩情、畫意於一身，美不勝收。你在欣賞美文的時候，身臨其境，就像走在玫瑰園裡，芳香撲鼻。
其實，散文不管怎樣寫，它都是作家心靈的反映。要讀懂散文，就得先讓心靈靠近，用心去聆聽作家的心聲。那麼，我的一個體會是散文不適合在吵鬧繁雜的環境去讀。
你可以選擇在一個午後陽光或是夜深人靜的時候，一杯清茶，一本散文集，讓你品讀地如痴如醉。讀散文就是這樣，需要靜心素讀。靜心素讀有人說：
急功近利、心浮氣躁的人是不寫散文的，同樣，急功近利、心浮氣躁的人也是不讀散文的。這句話說的很精闢，我也深有同感。
散文是作家抒寫人生內蘊最真切、最自由、最富美感的一種精純的文學性作品。在文化大師的筆下，人間天上，草木蟲魚，無不可談（郁達夫語），風景靜物，乃至一花一葉皆可入文，如周立波所說：舉凡國際國內大事，社會家庭的細故，掀天之浪，一物之微，
自己的一段歷史，一絲感觸，一撮悲歡，一星冥想。往日的悽惶，今朝的歡快，都可以移於紙上，貢獻讀者。
散文創作**甚廣，正如馮驥才所定義的那樣：一個人平平常常走在路上就像散文。然而，正因為**於生活，散文成為作家閱歷的體現，經驗的集合，冷靜的思考和智慧的沉澱。
讀他們的散文，就能讓我們走進他們的精神世界，踏入他們的知識領域，感悟他們的靈性與智慧。
所以，閱讀優秀的散文，就好比是跟智慧大師在交談。過於功利或者心浮氣躁的人是無法與大師真正以心會心的。只有放下心中慾望，靜心素讀，才能真正聆聽到大師的心聲，得到大師思想的啟迪，享受美的感受，陶冶高尚的情操。
披情精讀郁達夫曾這樣評價散文：一粒沙裡見世界，半瓣花裡說人情。其實，散文不管怎麼寫，總離不開一個情字，不管是借景抒情還是融情於景，作家都讓自己的情有所寄託。
那麼，我們要完全賞析一篇精美散文，就要把握作家所表達的情。所以，這就要我們從情字這個角度去閱讀，從情入手，披情精讀，情意貫穿。如《文心雕龍·知音》篇所云：
夫綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情。
既然情感是虛的，那麼作家所想表達的情感，則免不了要借一個實體來寄託。所以，我認為一個閱讀散文、感悟作家情感比較好的方法就是尋找情物。此情物並非男女戀愛中的定情之物，而是散文作品中所記述的中心物，它可以是一個人、一處景、一棵樹凡能讓作家寄託情感的事物都是情物。
閱讀一篇散文，找到作品中的情物以及它的象徵意，基本領悟作品的基調，對於掌握整篇文章的精髓是大有幫助的。尋找到了這個物就可以從中去體會作者所寄託的感情。
正所謂文章不是無情物、一切景語皆情語，對於一篇優秀的散文而言，作家所提到的物，都是有用的。它是作家表達文章的中心載體，也是為作家寄寓自己的感情服務的實體。離開了這個載體，作家就無以表情達意，也就無法感染和打動讀者。
比如說，在《荷塘夜色》中，朱自清為什麼要寫那曲折的小煤屑路、那田田的葉子、那樹縫裡也漏著一兩點路燈光、那樹上的蟬聲與水裡的蛙聲這一切的景物、事物的描寫都是為了烘托他當時的心情。如果沒有這些景物的描寫，我們也無從知曉作家的情感變化了。
總而言之，散文是以情來感染讀者的一種文體。我們在閱讀散文時，由情入手，披情精讀，就可以逐步深入**作家所表達的情感。迴歸生活散文，不管是記人敘事，或是寫景狀物，還是議論抒情；不管是遊記、隨筆，還是雜感、小品，都是作家綜合實力的體現。
正如夏堅勇所說：這中間包括作家的生命體驗、人格精神、知識底蘊、藝術感覺和營造語境的文字功力。所以，我們一定要讀散文。
尤其在競爭越來越激烈、生活節奏越來越快、思想壓力越來越大的當今社會，散文作為文學中的精華，以其短小精悍的篇幅，最適宜人們閱讀。它不僅能讓我們獲得豐富知識、開拓視野、感受唯美、陶冶情操等諸多好處，還能讓我們平浮煩躁、緩解壓力，豐富精神生活。總之，讀散文是一種高層次的享受，讀散文能獲取很多的營養和樂趣。
2樓：軍
清詞雅韻，都有你的身影，當蒼涼的鐘聲響人心裡在想著又一個怎樣的身影；許多人，
散文如何閱讀？
3樓：勝寒
散文鑑賞步驟：
1、整體入手，理清文章脈絡。
材料豐富，思路靈活是散文的主要特點之一，閱讀時一定要著眼於文章的整體，注意理清內部的相互關係，從巨集觀上駕馭文章，體察作者寄寓其中的意，傾注其中的情。
2、瞭解背景，透視創作歷程。
作品是社會的折射，內容是背景的產物。有不少散文的創作，往往受環境的影響。因此，瞭解文章的相關背景，是閱讀鑑賞散文的一把鑰匙。
3、藉助想象，體察作者情感。
散文屬於文學範疇，閱讀散文必須發揮聯想和想象，結合個人生活體驗，和作者情感發生強烈共鳴。
4、辨識手法，找準突破口。
託物言志是散文常用的主要表現手法之一，託物言志類散文也多次出現在高考試題中。
5、明確技巧，提高答題效率。
閱讀散文，掌握一些常見的修辭手法和表達技巧，可以提高閱讀效率，提高答題的正確率。
常見的有：①比喻；②反襯；③對比；④象徵；⑥變換人稱。
6、瞻前顧後，分析句段關係。
閱讀散文時還要瞻前顧後，注意句與句之間，段與段之間的前後勾連。
7、最後需要指出的是，閱讀散文還需注意文體特點：
敘事散文講求以小見大，形與神的關係是重點；寫景散文注意情景交融，情與景的契合是關鍵；詠物散文託物言志，儘可能體味象徵手法。但有一點更重要，那就是，閱讀鑑賞散文要用自己的“心”去發現“散文的心”，用自己的人生體驗和智慧去解讀“作者心靈彈奏的歌聲”。
散文鑑賞，重點是把握其“形”與“神”的關係。
散文閱讀技巧：
1、讀散文要識得“文眼”
凡是構思精巧、富有意境或寫得含蓄的詩文，往往都有“眼”的安置。
鑑賞散文時，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”，以便領會作者為文的緣由與目的。
“文眼”的設定因文而異，可以是一個字、一句話、一個細節、一縷情絲，乃至一景一物。並非每篇散文都有必要的“文眼”。
2、讀散文要抓住線索
讀散文要抓住線索，理清作者思路，準確把握文章的立意。
結構是文章的骨架，線索是文章的脈絡，二者是緊密聯絡的。
抓住散文中的線索，便可對作品的思路瞭然於胸，不僅有助於理解作者的寫作意圖，而且也是對作者謀篇佈局本領的鑑賞，從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
線索通常有以下幾種：
①以事物的形象為線索，如巴金的《燈》；
②以感情的發展為線索，如楊朔的《荔枝蜜》；
③以時間順序為線索，如劉白羽的《長江三日》；
④以空間順序為線索，如朱自清的《綠》；
⑤以人物活動為線索，如魯迅的《從百草園到三味書屋》；
⑥以事理為線索，如唐韜的《瑣憶》。
3、注意散文表現手法的特點
注意散文表現手法的特點，深入體會文章的內容。
散文常常託物寄意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內涵，作者常常對所寫的事物作細緻的描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來焉”。我們讀文章就要抓住“形”的特點，由“形”見“神”，深入體會文章內容。
4、注意聯想，領會文章的神韻
聯想的方式有：
①串聯式：如《獵戶》“尚二叔→百中老人→董昆”；
②輻射式：如《土地》以“土地”為中心生髮開去，寫“熱愛生活，保衛土地，建設土地”；
③假託式：如《白楊禮讚》；
④屏風式：如《風景談》。
注意豐富的聯想，由此及彼，由淺入深，由實到虛，這樣才能體會到文章的神韻，領會到更深刻的道理。
5、品味散文的語言
散文的一大特色是語言美。好散文語言凝練、優美，又自由靈活，接近口語。優美的散文，更是富於哲理、詩情、畫意。
傑出的散文家的語言又各具不同的語言風格：
魯迅的散文語言精練深邃；
茅盾的散文語言細膩深刻；
郭沫若的散文語言氣勢磅礴；
巴金的散文語言樸素優美；
朱自清的散文語言清新雋永；
冰心的散文語言委婉明麗；
孫犁的散文語言質樸；
劉白羽的散文語言奔放；
楊朔的散文語言精巧；
何為的散文語言雅緻。
一些散文大家的語言，又常常因內容而異。
如魯迅的《紀念劉和珍君》的語言，鋒利如匕首；
《好的故事》的語言，絢麗如雲錦；《風箏》的語言，凝重如深潭。
體味散文的語言風格，就可以對散文的內容體味地更加深刻。
6、瞭解情技
瞭解情技即弄清抒情散文的寫作技巧，握諸如渲染、鋪墊、象徵、伏筆、照應、懸念、襯托、過渡等技巧有利於鑑賞散文，把握美文實質。
散文（記敘散文、抒情散文、議論散文）
4樓：喬密米
1、回答問題要圍繞“中心意思”作答，這也是歸納中心意思的意義所在。很多考生疑惑自己答的內容不少，為什麼得不了分，主要原因就在沒有圍繞中心答題。每道答案都爭取做到與中心意思有關。
2、能用原文作答的不用自己的話答，這是一條**法則。因為主觀閱讀題考查的是學生有沒有看懂文章，不是對文章的看法，原文是最接近作者寫作意圖的內容，用原文作答可以避免出現錯誤觀點。
3、聯絡上下文作答，答案要儘量與文章具體內容結合，這樣的答案才能做到充分準確。例如題目問某段在全文中起什麼作用，僅答“承上啟下”是遠遠不夠的，答案中要詳細出現承上面什麼內容，啟下面什麼內容，為什麼需要這樣寫等等。
4、不用修飾性語言答題。通俗地說，文章為表現需要是“溼乎乎”的，而你的答案為明瞭需要則需是“乾巴巴”的，有些考生在答題時所用語言比文章本身還要有文采、有內涵，試問閱卷老師尚需體會分析才能明瞭的答案，如何能讓別人看得出你對文章的理解程度？簡單地說，回答主觀閱讀題要直來直去，不要拐彎抹角。
二、注意固定題型。
閱讀題除了考查考生對文章的理解程度之外，還會考查學生的文法常識。例如很多對文章結構的認識：開篇作用不外乎引起下文，設定懸念引起讀者思考注意，為下文做鋪墊等；中間部分文段主要是過渡，起承下啟下用；結尾一般是與上文呼應，昇華主題；環境描寫主要是為了渲染氣氛，表現人物心態等；運用修辭都各有固定作用。
三、要學會揣摩答案。
揣摩的主要依據就是題目本身，考生一定要嚴格按照題目本身的語言順序組織自己的答題語言順序，看“先問什麼，後問什麼”，必要是將題目片斷做到答案之中。另外還要尤其注意例如“聯絡文章”、“從第幾段來看”等等隱含提示資訊。這些對於答題方向都有暗示作用。
記敘文閱讀知識與技巧
如何寫好自述性散文，如何寫好自述性散文
多寫寫自己獨特的一面，因為每個人都是一個個體啊，有特點的才好看！應先學好走再說跑，學寫散文前先寫好記敘文，並積累詞彙，這樣才能寫好散文 自述性散文該怎麼寫？一般是開頭寫一段景，奠定文章的基調，再以故事為開端，抒情，議論則免去，以景抒情涵蓄地將情融於景中。結尾將情感展現或再用一段景給人遐想，陶於景深於...
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文庫精選 內容來自使用者 斐545615584 怎樣寫好散文 1 1寫文章並不難，但寫散文卻很難，真正寫好散文是難上加難，更不要說創作出散文精品了。一般性的文章還談不上文學意義上的東西，一般性的文章寫得再好也不會成為作家，只有創作出優秀的文學作品的作者才有成為作家的可能。不要把一般性的文章看成是散文...
怎樣做好閱讀理解，怎樣做好閱讀理解 散文
閱讀題目是所有考試中水平最低的一種題目，因為出題的老師很可能就沒讀懂文章，然後炮製出一些題目，制定標準答案，大大束縛了學生的思維，誤盡蒼生！怎樣才能具備一定的閱讀能力呢？首先要大量閱讀。積澱是閱讀的基礎，只有達到一定量的積累，才能逐漸形成較強的語感。有的同學很注意語文課本的閱讀，尤其是很注意傾聽老師...