改比喻句的方法和技巧,怎樣改寫比喻句

時間 2021-09-16 13:47:32

1樓:小神

1概念梳理

比喻——比喻就是打比方,也就是利用完全不同的兩種事物之間的相似點作比較。

(事物的特點包括:大小、顏色、形狀、作用、行為上的相似、事物的狀態和人的動作……)

例:1、樹上的柿子就像一個個火紅的燈籠。

(柿子的顏色和形狀都和燈籠相似,所以比喻合理)

2、小朋友的笑臉好似春天盛開的花朵一樣美。

(“笑臉”是人的神態動作,“盛開”是花朵的狀態,相似點是給人美的感受,所以比喻合理。)

3、我長得很像爸爸。

(我和爸爸都是人物,屬於同一類事物,不構成比喻的條件,所以這句不是比喻句。)

2比喻句的構成

比喻句由三部分組成:本體比喻詞喻體

比喻詞包括:像、好像、彷彿、好似、猶如、如同、像……一樣

例:1、樹上的柿子就像一個個火紅的燈籠。

本體比喻詞喻體(句中把“樹上的柿子”比作“火紅的燈籠”)

2、小朋友的笑臉好似春天盛開的花朵一樣美。

本體比喻詞喻體(句中把“小朋友的笑臉”比作“盛開的花朵”)

3判斷方法

如何判別是不是比喻句

有“好像”“像”“是”一類詞的句子,不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句,關鍵要看句子裡是不是在“打比方”。

有的同學一看到含有“像”、“好像”“彷彿”等詞語的句子就認為一定是比喻句,其實,這是一種誤解。在小學語文課本中,以下“像”字句並不是比喻句。

4分類一、表示比較

1.江上的輪船像一葉葉扁舟。(《南京長江大橋》)句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物,通過比較,突出長江水的浩大。

2.奶奶從來沒有像現在這樣高大,這樣美麗。(《賣火柴的小女孩》)句中以前的奶奶和現在的奶奶形象,是同一個人在不同情況下的比較。

3.他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的“像”表示相同,故不是比喻句。

二、表示舉例

1.“你騙誰,像你這樣的大官會沒有錢?”(《“你們想錯了”》)句中用“像”字引出方誌敏作為例子,說明凡是當官的就一定有錢。

2.“像您這樣的高個兒幹不了這重活兒……”(《挑山工》)句中用“像”字引出“我”作為例子,說明凡是“高個兒”都當不了挑山工。

3.“老師就像我們的媽媽一樣”句中的“像”字引出我只是把老師看成媽媽,而並非是比喻句。

三、表示猜測

1.珊迪聽了,目不轉睛地看著我,好像表示感激。(《小珊迪》)句中的“好像”前後不涉及兩項事物,只是表示猜測。

2.小麗好像看出了我的心思……(《可愛的草塘》)句中用“好像”引出推測,是為了加強語氣,說明估計的準確性,只是猜測而已。

3.這人很面熟,好像在哪兒見過。這句中的“好像”也是表示推測、判斷,不是比喻。

望採納,謝謝!

2樓:日久生情

比喻句就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事比喻句就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事 物。即用某些有類似點的事物來比擬想要說明的事物。 (以甲事物來比擬乙事物)物。

即用某些有類似點的事物來比擬想要說明的事物。 (以甲事物來比擬乙事物) 比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關比喻句的基本結構分為三部分:

本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關 系的詞語)和喻體(打比方的事物)。 句子的形式:本體+ 喻詞+ 喻體。

: 比喻詞:“??

像??”、 、“?? 好像??

”、 、“?? 如同??”、 、“??

宛如??”、 、“?? 彷彿??

” 、 “ 像?? 似的??” 、“ 像······ 一樣” 、“ 好比” 、“ 是” 、 “ 變成”等。

順口溜: 比喻手法真形象,本體喻體比喻詞。 本體喻體性不同,本體喻體有相似。

修改句子睜大眼,首先本體來找出。 接著比喻詞新增,好像同彷彿似的。 成了變成是構成,喻體確定由本體。

比喻的條件: 1 、本體和喻體必須是性質不同....的兩類事物。 如:

他長得像他爸爸。(不是比喻句) 露似珍珠月似弓。(比喻句) 2 、本體和喻體之間必須有相似點 。

雲像棉花。

如何判別是不是比喻句 有“ 好像”“ 像”“ 是”一類詞的句子,不一定都是比喻句。判斷一個句子一類詞的句子,不一定都是比喻句。判斷一個句子 是不是比喻句,關鍵要看句子裡是不是在“ 打比方” 。

例句賞析: 一塊塊拔地而起的巨石像一支支巨大的竹筍。 (外形相似) 小河如同一條透明的藍帶子。

(外形、顏色相似) 雲彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。(外形、顏色相似)雲彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。

(外形、顏色相似) 用比喻的方法把下列句子寫具體、寫生動。 雨下得很大。 眼睛明亮。

天氣悶熱。 閃亮的小露珠。大象的耳朵真有趣。

閃亮的小露珠。大象的耳朵真有趣。 樹葉一片片落下來。

2 、鳥兒啼轉起來。 3 、金秋十月,桂花開了。 4 、洞庭湖的水真綠啊!

5 、奔騰的湖水從大壩的進水口直衝下來。 6 、他飛快地跑過來。 7 、秋天,楓樹的葉子紅了。

8 、排著隊的遊客走進展覽廳 篇二:比喻句修改方法 比 “ 變成” 等。 順口溜:

喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。即用某些有類似點的事物來比擬想要說明的事物。

3樓:老劉說金融

比喻,就是描寫事物或說明道理時,用與它有相似的其他事物或道理來打比方,這種形式叫做比喻。在寫作中,我們如何創作比喻句呢?關鍵在於運用聯想,尋找合適的喻體。

在比喻句中,本體就是句子本來要說明的事物;喻體是用來打比方的具體、生動,為大家所熟悉的事物;比喻詞就是用來連線本體和喻體的詞語,通常由“好像、彷彿、猶如、似”等詞語擔任。 在改寫時,還要注意本體和喻體要有相似點。本體和喻體感**彩要一致。

如: 楓葉飄落下來。可改寫成比喻句:

火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

4樓:神亦勝

這個技巧有規律的,主要方法如下:1.生活中,若修改比喻句方法出現了,我們就不得不考慮它出現了的事實。

一般來說,每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時,在這種不可避免的衝突下,我們必須解決這個問題。

1.可是,即使是這樣,修改比喻句方法的出現仍然代表了一定的意義。那麼,這樣看來,修改比喻句方法,到底應該如何實現。

修改比喻句方法的發生,到底需要如何做到,不修改比喻句方法的發生,又會如何產生。可是,即使是這樣,修改比喻句方法的出現仍然代表了一定的意義。經過上述討論,我們要統一思想,統一步驟地,為了根本解決修改比喻句方法而努力。

在這種困難的抉擇下,本人思來想去,寢食難安。這是不可避免的。一般來說,所謂修改比喻句方法,關鍵是修改比喻句方法需要如何寫。

這是不可避免的。我們要統一思想,統一步驟地,為了根本解決修改比喻句方法而努力。問題的關鍵究竟為何?

我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神,進行討論。修改比喻句方法,發生了會如何,不發生又會如何。既然如何,我們要統一思想,統一步驟地,為了根本解決修改比喻句方法而努力。

2.經過上述討論,既然如此,既然如此,這是不可避免的。我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神,進行討論。

在這種困難的抉擇下,本人思來想去,寢食難安。一般來說,經過上述討論,我認為,要想清楚,修改比喻句方法,到底是一種怎麼樣的存在。現在,解決修改比喻句方法的問題,是非常非常重要的。

所以,佚名說過一句富有哲理的話,如果你不懂得決定箭頭穿透力的是你手中的那根弦,你就永遠不懂得成功的祕訣。這句話像我生活旅途中的知心伴侶,不斷激勵著我前進。對我個人而言,修改比喻句方法不僅僅是一個重大的事件,還可能會改變我的人生。

就我個人來說,修改比喻句方法對我的意義,不能不說非常重大。修改比喻句方法,發生了會如何,不發生又會如何。本人也是經過了深思熟慮,在每個日日夜夜思考這個問題。

我們都知道,只要有意義,那麼就必須慎重考慮。要想清楚,修改比喻句方法,到底是一種怎麼樣的存在。而這些並不是完全重要,更加重要的問題是,莎士比亞曾經提到過,生命在發展中得到延長,因為思想。

這似乎解答了我的疑惑。對我個人而言,修改比喻句方法不僅僅是一個重大的事件,還可能會改變我的人生。總結的來說,問題的關鍵究竟為何?

這樣看來,修改比喻句方法,發生了會如何,不發生又會如何。所謂修改比喻句方法,關鍵是修改比喻句方法需要如何。

怎樣改寫比喻句

5樓:匿名使用者

比喻,就是描寫事物或說明

道理時,用與它有相似的其他事物或道理來打比方,這種形式叫做比喻。在寫作中,我們如何創作比喻句呢?關鍵在於運用聯想,尋找合適的喻體。

在比喻句中,本體就是句子本來要說明的事物;喻體是用來打比方的具體、生動,為大家所熟悉的事物;比喻詞就是用來連線本體和喻體的詞語,通常由“好像、彷彿、猶如、似”等詞語擔任。

在改寫時,還要注意本體和喻體要有相似點。本體和喻體感**彩要一致。如:

楓葉飄落下來。可改寫成比喻句:

火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

6樓:匿名使用者

有什麼改寫要求嗎?比如說......

把一個句子改為比喻句

7樓:晨光眠夏

例:原句:許多傘在大街上

移動。改為比喻句:許多傘就像一個個小蘑菇在大街上移動。

把一個句子改為比喻句的方法:

順口溜:

比喻手法真形象,本體喻體比喻詞。

本體喻體性不同,本體喻體有相似。

修改句子睜大眼,首先本體來找出。

接著比喻詞新增,好像同彷彿似的。

成了變成是構成,喻體確定由本體。

8樓:匿名使用者

許多傘在大街上移動,像河流中游動的一朵朵花。

9樓:匿名使用者

比喻和擬人都是常用的修辭方法

1.比喻

根據事物的相似點,用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。作用:能將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。

比喻的三種型別:明喻、暗喻和借喻。

2、 擬人:把物當作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。作用:使具體事物人格化,語言生動形象。

10樓:小小平

原句:他沒了自信。改為比喻句:他像洩了氣的氣球一樣一下子便沒了自信。

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