1樓：你的眼睛像星星
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2樓：匿名使用者
近幾天,我家的老鼠氾濫成災,家中的一些木製傢俱都被它們啃咬得破爛不堪。可是，這些毛賊好像隱身人似的，來無影，去無蹤，幹了壞事後就溜之大吉了。因此，我們一家人決定來一套「滅鼠連環計」。
老爸帶頭出馬，拿著原始工具——木棍，準備擒鼠。瞧，這毛賊終於出現了，烏溜溜的眼睛，賊偷賊腦的。魯莽的老爸一發現獵物，便以腳踏風火輪的速度飛速趕到現場，舉起木棍，使出九牛二虎之力。
一棒下去，那老鼠安然無恙，可憐那木棍，卻被老爸的蠻力搞得一分為二了！滅鼠第一招，宣告失敗！
現在，我的第二招閃亮登場！先進**老鼠藥便成了滅鼠工具。我們現將老鼠藥灑在「獵物」老鼠經常出沒的地方，準備誘「鼠」上鉤！
一天過去了，毫無動靜；兩天過去了，毫無動靜；三天過去了，還是毫無動靜……這些老鼠好像認識字似的，對老鼠藥置之不理。唉，真是「偷雞反倒蝕把米」呀！滅鼠第二招，宣告失敗！
集智慧與美貌於一身的老媽終於出戰了！老媽先在老鼠的「根據地」一帶放上老鼠夾，再用我最愛吃的「好麗友派」做誘餌，沿路鋪撒，最後，我們躲在門後窺視動靜。一隻肥頭大耳的老鼠出現，它一聞到「好麗友派」的香味，就已經垂涎欲滴了，它一邊吃著，一邊沿著我們佈置的祕密路線，朝「刑場」逼近。
只聽「啪」地一聲，一隻老鼠命喪黃泉。幾天過後，已有幾十只老鼠走上了西天路。滅鼠第三招，宣告成功！
點面結合的作文七十字
3樓：匿名使用者
今天我看見了點面結合
點面結合的作文400字
4樓：丨誰是英雄丨
今天下午，突如其來的考試讓我心裡砰然一陣！會不會考差呢？這個問題一直在我腦海裡浮現，讓我無法靜下心來思考每一道題。
每次考試我都會看錯幾道題，比如：把加法看成減法，把乘法看成除法，本來就算對了，但寫下來有是錯的。
考試開始了，我看了一遍題就開始計算起來，一直做到了最後的增分點的兩道題一直不要我算出它，結果我慢慢的思考起來······結果思考了10來分鐘，算出了3個算式，但是它又擋住了我的去路，唉！我心裡默默唸到：「我跟你無冤無仇，你為什麼要害我呀！
誰來幫我做主啊！我的天納！這道題是10分額！
」最後交卷的時間到了，我念念不舍的把卷子交給了組長，我的心裡必然想到，明天不會有好日子過，肯定要男女混合雙打。
第2天結果試卷發了下來，我一看我的分數——大吃一驚，是我有史以來考的最糟糕的卷子了！我心裡很害怕回去捱打，我的天啊！no，我不想「犧牲」啊！
經過這次考試我明白了以後無論做什麼都要專心、仔細、不能馬虎，以後要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹，多多學習她的優良品德！將來成為國家的棟樑！
5樓：丨四季甜橙丨
近幾天,我家的老鼠氾濫成災,家中的一些木製傢俱都被它們啃咬得破爛不堪。可是，這些毛賊好像隱身人似的，來無影，去無蹤，幹了壞事後就溜之大吉了。因此，我們一家人決定來一套「滅鼠連環計」。
老爸帶頭出馬，拿著原始工具——木棍，準備擒鼠。瞧，這毛賊終於出現了，烏溜溜的眼睛，賊偷賊腦的。魯莽的老爸一發現獵物，便以腳踏風火輪的速度飛速趕到現場，舉起木棍，使出九牛二虎之力。
一棒下去，那老鼠安然無恙，可憐那木棍，卻被老爸的蠻力搞得一分為二了！滅鼠第一招，宣告失敗！
現在，我的第二招閃亮登場！先進**老鼠藥便成了滅鼠工具。我們現將老鼠藥灑在「獵物」老鼠經常出沒的地方，準備誘「鼠」上鉤！
一天過去了，毫無動靜；兩天過去了，毫無動靜；三天過去了，還是毫無動靜……這些老鼠好像認識字似的，對老鼠藥置之不理。唉，真是「偷雞反倒蝕把米」呀！滅鼠第二招，宣告失敗！
集智慧與美貌於一身的老媽終於出戰了！老媽先在老鼠的「根據地」一帶放上老鼠夾，再用我最愛吃的「好麗友派」做誘餌，沿路鋪撒，最後，我們躲在門後窺視動靜。一隻肥頭大耳的老鼠出現，它一聞到「好麗友派」的香味，就已經垂涎欲滴了，它一邊吃著，一邊沿著我們佈置的祕密路線，朝「刑場」逼近。
只聽「啪」地一聲，一隻老鼠命喪黃泉。幾天過後，已有幾十只老鼠走上了西天路。滅鼠第三招，宣告成功！
從此，我家天下太平，人與老鼠的世界大戰，也畫上了一個人類勝利的圓滿句號！
6樓：杭煦
可以把最後的增分點變成附加題 這樣會比較明顯 讓人比較能理解這一道送分題
7樓：小燕子我愛你
課文為我們描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神祕含蓄。文中四次講到「這就是真正的荷蘭」。這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更是對荷蘭的美景發出的讚歎。
8樓：
你這個嗯，寫的十分好我我覺得很好，因為這個點面結合的寫的非常詳細，那個人物寫的特別的重要哦，團體險的時候也很好，繼續加油哦
9樓：瑞暘
孫悟空的金箍。自己查這篇作文特別好，模仿
10樓：wjg小寶
一一對應。這麼樣了！這樣就好
11樓：不曾想過有你
?????????????
12樓：戴藍眼鏡的我
每週一，我們學校將舉行升旗儀式。我們學校的老師和學生將聚集在操場上參加升旗儀式。
旗杆在我校準的中心。旗杆旁邊有六棵柳樹，一邊有三棵。旗杆後面是我們的教學樓，前面是我們最喜歡的操場！
操場上有500多名老師和學生。升旗儀式在7: 50開始，到達學校的學生正在教室裡學習。
許多學生迫不及待地想參加升旗儀式。旗隊的學生也早早到校，在底層排練，演奏**的管絃樂隊和體育部的學生也在現場。
7點50分，我聽到有人說升旗儀式將在教室裡立即開始。我在心裡非常興奮。我們都沿著兩邊下樓去參加升旗儀式。
升旗儀式開始了，每個人都非常嚴肅和激動。首先，我們學校的旗隊進入了體育場。看著旗隊的學生，心裡感到驕傲！
所有的學生都穿著嶄新的校服開始升國旗，管樂隊演奏了中華人民共和國國歌—— 《義勇軍進行曲》。這時，全場鴉雀無聲，一起抬頭看著這些華麗的五星紅旗。五星紅旗冉冉升起，帶著我們對祖國的熱愛緩緩升起。
8點鐘升旗儀式結束後，整個校園充滿了升旗的歡呼聲。
點面結合的作文怎麼寫，400字的
13樓：
點面結合的方法是指在文章中既要有面的描寫，又要有點的刻劃，使二者互相補充，和諧統一世界上的事物都存在著整體與區域性、一般與個別的辯證關係。因而在寫作中的選材上以面帶點或以點帶面結合法，也正是這種關係的體現。
在寫作中，進行有點有面的描寫，不僅可以使所寫物件具有整體風貌和具體姿態;而且，這樣描寫，也可表現客觀事物的本質規律，加強文章的表現能力。同時，點面結合，是在總體觀照下突出點的內容，因而在表達上富於變化，使文章避免呆板單調。並且，點面結合還可以形成二者的對比映襯，點能具體而生動地體現面的特色，面能明確而深刻地顯示點的內涵，使點和麵在對比映襯中表現得更加充分，更加豐滿，從面加強文章的感染力。
總之，這種表現技巧，既能使人對整個面有具體感受，又能使人對重點事物有深刻的印象。
楊眉同學的《忠實的鏡子》，就是一篇運用點面結合寫的好文章。
這是一篇讀了《鏡子小史》之後的讀後感，文中對於鏡子的「履歷」作了概括介紹，總體敘述了《鏡子小史》的主要內容，從以水為鏡到鍍銀玻璃鏡以及它的使用範圍都作了扼要的說明，這是面。接著，作者特別點出:「我感受最深的還是這段話:
『鏡子永遠是那樣忠實，毫不隱瞞地告訴你，你的臉上有沒有汙斑」』。
文中闡述的重點就放在鏡子的比喻意義和引申意義上，構成文章的點。這是一篇讀後感，讀後感必須對你讀的物件作些歸納介紹，所以小作者對鏡子的來龍去脈作些說明是極為必要的。但作者並不滿足於這一點，而是從思想教育的角度，去開掘「感受」的深度。
小作者從「忠實」二字上入手，把鏡子對於人生的作用，提到了一個新的高度，指出鏡子有「忠實」與『不忠實』之分，最後表達了要「與忠實的鏡子交朋友」的觀點。這樣，既與鏡子的物理特性相吻合，又準確地表達了作者新穎獨待的感受，使點與面有機地交融在一起，顯得格外深刻。
運用點面結合的方法，應當注意點面二者之間的辯證關係。要在面的整體統攝下寫點，在突出點的深刻意義上寫面，使二者相互生髮，熔為一體，切不可點是點，面是面，遊離相間，各不相涉，甚至相互牴觸，如果這樣，就會使文章內容散漫凌亂，中心不明。
14樓：聽歌故事吧
一天，我路過一個建築工地，朝裡一望，就被吸引住了。只見這裡的工人，有乒乒乓乓打地基的，有開著推土機剷土的，有急急忙忙搬磚的，不宜拿著電焊焊接架子的······真是繁忙啊!打地基的工人們，有敲碎石頭鋪好基層的，有拿著水泥填入磚縫的，有拿著刷子抹平地面的，有用錘子敲擊地面讓它更結實的;開推土機的工人們，不是抹平地面，就是鋪上結實的土層;搬磚頭的，有時搬來磚頭整齊地堆在一起，有時提來一桶砂漿抹勻在磚縫中;焊接的工人呢，攀上事先搭好的腳手架，就啟動手中的電焊，焊接起鋼條來。
電焊濺出一陣陣零碎的火花，十分刺眼。
忽然，我一轉頭，發現了一位工人：他似乎有兩項任務，搬磚頭和焊鋼架。他先在自己的區域內，啟動了電焊，把一根根鋼條焊在一起，形成一個完整的鋼架，這頗像我小時候玩過的高架列車玩具。
他又搬來磚頭，提來砂漿。他刷漿的方法很特別，不像別人那樣擺一塊刷一層地砌上一列，而是擺上一行，刷一行漿，一行一行地砌。他們是城市的建設者，都跟環衛工人一樣，在為了城市的美麗而努力建設、工作啊!
15樓：放個假髮貨快
加油！你可以寫出來的。
點面結合的寫活動的450字作文 5
16樓：思繁
1位粉絲
今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容回。我們來到學校的答大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個pk比賽!
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。
同學們站在舞臺上，緩緩的抒情**響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。
螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了!我們走上臺，微笑著面對觀眾。**響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大
17樓：匿名使用者
今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。專我們來屬到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個pk比賽!
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。
同學們站在舞臺上，緩緩的抒情**響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。
螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了!我們走上臺，微笑著面對觀眾。**響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大
點面結合的作文100，點面結合的作文
點面結合。點面結合的方法是指在文章中既要有面的描寫，又要有點的刻劃，使二者互相補充，和諧統一世界上的事物都存在著整體與區域性 一般與個別的辯證關係。因而在寫作中的選材上以面帶點或以點帶面結合法，也正是這種關係的體現。在寫作中，進行有點有面的描寫，不僅可以使所寫物件具有整體風貌和具體姿態 而且，這樣描...
點面結合的作文哪有，點面結合的作文哪有400字
就議 來說。所謂點是孤立的個體或事例。面則是一個整體的描述和概括。所以說作文時利用點面結合，就是要你把孤立的個體事例串聯成為一段整體性的描述。這樣寫，通常是需要充足且非蜻蜓點水式的事例，是考察學生綜合應用能力的一個難點。這樣的文字，就一小段也有200字了。更何況你不可能只談一個方面啊，多角度的剖析會...
點面結合的作文,60多個字，點面結合的作文60字？
我們在這個綠與藍交織的世界裡出生，天空 大海 森林 高山，都是我們成長的見證人。他們看著我們繁衍生息，看我們由刀耕火種，居無定所發展到現代化的衛星城中隨意穿梭著賓士寶馬，他們守護我們，呵呵我們最基本的生存環境 我們卻曾破壞他們，只為了迷戀那冰冷冷的高檔 水泥森林 我們曾面無表情地結束大片樹木的生命，...