1樓：n農戲豬
我覺得還是儘量說得委婉些：你要寫詩，還想被人誇，按照現在的水平，我覺得最少還要奮鬥兩年。下面說下你這首詩：
總體來說：你這首詩用切實行動完美的解釋了什麼叫無病呻吟和邏輯混亂
首先，題目：十年後我就成了你，這首詩如果用這個題目，那就是文不對題，具體的不多評價了，你多讀幾遍就知道我為什麼這麼說了。
十年前的意向：
1、小河，燕子，氧分子……你要體現一個地方的淳樸，是否應該用些淳樸的意向？氧分子這個詞放在這裡你覺得合適嗎？玩兒高科技？
2、每一節第二句的最後一個字：裡，下，裡……看到詞彙的匱乏和重複了吧？空氣後面用“中”，不是比裡更加好嗎？
第一，用詞並不重複，第二中有置身其中的意味，裡在這裡根本就沒有絲毫感情。
3、你用了三個成群的，再一次顯示了詞彙的匱乏，別說是為了強調，一味的重複只能讓人讀起來覺得枯燥，如同嚼蠟！魚兒好吧，成群的，燕子既然是對唱你就不妨用成雙的，兩撥或者兩隻的理解都可以，成群和對唱本身在某種意義就不搭！成群的氧分子，那氧分子不成群的地方人不久一命嗚呼了？
玩笑不能亂開的。
4、還是老問題：遊蕩和飄蕩，難道你就不能少用了蕩？你寫起來不覺得枯燥?
十年後的意向：
1、匿跡，代表藏起來了不代表消失了，你不該試想表達鳥兒跟你玩兒捉迷藏吧？
2、氧分子被趕走了？氧分子不在了？沒有氧氣人是怎麼活的？這句你覺得有任何正常的邏輯嗎？
如果你想得到什麼讚美，我想唯一的讚美就是：孩子，喜歡寫詩是不錯的，但是真的不要亂寫還想讓人說你的好！
最後奉勸你一句：沒事兒的時候多讀讀書
2樓：134567立正不二
長大後我就成了你
小時候我以為你很美麗,
領著一群小鳥飛來飛去.
小時候我以為你很神氣,
說上一句話也驚天動地.
長大後我就成了你,
才知道那間教室,
放飛的是希望,
守巢的總是你.
長大後我就成了你,
才知道那塊黑板,
寫下的是真理
擦去的是功利
小時候我以為你很神祕,
讓所有的難題成了樂趣.
小時候我以為你很有力,
你總喜歡把我們高高舉起.
長大後我就成了你,
才知道那支粉筆,
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴.
長大後我就成了你,
才知道那個講臺
舉起的是別人,
奉獻的是自己.
你是仿這首歌詞作的嗎？何謂詩？加點修飾吧。。。。
3樓：匿名使用者
什麼亂七八糟的，這跟“大海啊你全是水，駿馬啊你四條腿”有何異！？
請問我寫的這首詩怎麼樣，《憫農》這首詩怎麼寫
妖道 首先古典詩詞寫作要注意韻律的把握，這是古詩詞寫作入門的要求，無韻不成詩，如果寫律詩絕句以及填詞還要留意更嚴格的格律，這方面樓主還需要多加學習，這是這首詩留給人的第一印象。內容上不做評價，看得出樓主是古典詩詞寫作的初學者，大膽的寫，敢寫就是好的，學寫詩詞就要勤加練筆，大量的去閱讀，大量的去練習，...
遊子吟這首詩怎麼寫？遊子吟這首詩是怎麼寫的
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。孟郊一生窘困潦倒，直到五十歲時才得到了一個溧陽縣尉的卑微之職。詩人自然不把這樣的小官放在心上，仍然放情於山水吟詠，公務則有所廢弛，縣令就只給他半俸。本篇題下作者自注 迎母溧上作 當是他居官溧陽時的作品。詩中親切而真淳地吟頌了一種...
相思王維的詩怎麼讀的，《相思》這首詩怎麼讀？
相思，王維紅豆生南國春來發幾隻 相思 這首詩怎麼讀？相思，王維紅豆生南國春來發幾枝願君多采擷此物最相思，相思 王維拼音 h n d u sh n n n u ch n l i f j zh 紅 豆 生 南 國 春 來 發 幾 枝 yu n j n du c i xi c w zu xi n s 願 ...