短文是從哪幾方面寫魯迅愛書如命的

時間 2021-10-14 23:44:45

1樓:快樂無限

1、幼年時期的魯迅,看書以前,總是要先把手洗乾淨了,然後才捧書閱讀,以免把書弄髒,造成壞損。

2、成年以後,魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書,作為自己一種極大的樂趣和事業。對稀有的好書,他就親自動手翻印,裝訂成冊。

3、在魯迅博物館裡,陳列著一盒修書的工具,那是一些簡單的劃線儀器,幾根鋼針,一團絲線,幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西,使得他珍藏的一萬多冊圖書歷久常新,沒有一冊出現汙損、破散的情況。

4、魯迅先生一向樂意把書借給別人看,特別是青年學生。但是,歸還時,如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況,那是會不高興的。對於那種不愛護書的借閱者,魯迅寧願把書送給他,也不忍看到那本被「蹂躪」過的原書再轉回來。

2樓:匿名使用者

魯迅先生的全部生活內容裡,書籍佔著重要的地位,他被人稱為「愛書如命」的人。

幼年時期的魯迅,看書以前,總是要先把手洗乾淨了,然後才捧書閱讀,以免把書弄髒,造成壞損。

成年以後,魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書,作為自己一種極大的樂趣和事業。對稀有的好書,他就親自動手翻印,裝訂成冊。

在魯迅博物館裡,陳列著一盒修書的工具,那是一些簡單的劃線儀器,幾根鋼針,一團絲線,幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西,使得他珍藏的一萬多冊圖書歷久常新,沒有一冊出現汙損、破散的情況。

魯迅先生一向樂意把書借給別人看,特別是青年學生。但是,歸還時,如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況,那是會不高興的。對於那種不愛護書的借閱者,魯迅寧願把書送給他,也不忍看到那本被「蹂躪」過的原書再轉回來。

3樓:匿名使用者

短文是從以下3個方面寫魯迅愛書如命的:

1、幼年時期的魯迅,看書以前,總是要先把手洗乾淨了,然後才捧書閱讀,以免把書弄髒,造成壞損。

2、成年以後,魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書,作為自己一種極大的樂趣和事業。對稀有的好書,他就親自動手翻印,裝訂成冊。

3、在魯迅博物館裡,陳列著一盒修書的工具,那是一些簡單的劃線儀器,幾根鋼針,一團絲線,幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西,使得他珍藏的一萬多冊圖書歷久常新,沒有一冊出現汙損、破散的情況。

《魯迅愛書的故事》文章圍繞魯迅先生是一個「愛書如命」的人,寫了哪幾件事?

4樓:匿名使用者

短文是從四方面寫魯迅愛書如命的:

1、幼年時期的魯迅,看書以前,總是要先把手洗乾淨了,然後才捧書閱讀,以免把書弄髒,造成壞損。

2、成年以後,魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書,作為自己一種極大的樂趣和事業。對稀有的好書,他就親自動手翻印,裝訂成冊。

3、在魯迅博物館裡,陳列著一盒修書的工具,那是一些簡單的劃線儀器,幾根鋼針,一團絲線,幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西,使得他珍藏的一萬多冊圖書歷久常新,沒有一冊出現汙損、破散的情況。

4、魯迅先生一向樂意把書借給別人看,特別是青年學生。但是,歸還時,如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況,那是會不高興的。對於那種不愛護書的借閱者,魯迅寧願把書送給他,也不忍看到那本被「蹂躪」過的原書再轉回來。

5樓:

幼年時的先淨身後看書,成年後修鞋,所珍藏的書歷久破爛不堪,借閱時希望讀者同樣反感,寄贈 與他人的書包紮傷口

6樓:明天的都市

幼年時的魯迅,看書以前,總是先把手洗乾淨了,以免把書弄髒。成年以後,他一直把讀書,買書,借書,抄書,修書,作為自己的一種巨大的樂趣。

天馬這篇短文是從哪幾方面介紹的

7樓:不是苦瓜是什麼

《天馬》是一篇說明文,作者從藝術價值、外形特點、名稱由來以及象 徵意義,四專個方面介紹了作為

屬中國旅遊圖形標誌的「天馬」。可以從說教材、說教法、說學法、說教學程式四個部分來說課。

教材 《天馬》一文生動地描繪了天馬的健美、奔放,進一步讓人領悟到天馬的藝術價值和蘊含的象徵意義。文字簡短精煉,表現了設計者的巧妙構思和獨具匠心,讚揚了古代勞動人民卓越的創造才能。

在中國的神話形象中,天馬是奔騰的駿馬,無角無雙翼。為表現其「天馬」的不同,常於馬下方繪製雲朵,體現天馬可以騰雲駕霧。其狀如白犬而黑頭,見人則飛,其名曰天馬,其鳴自訆。

《次韻子瞻和子由觀韓幹馬,因論伯時畫天馬》描寫:「于闐花驄龍八尺,看雲不受絡頭絲。西河驄作蒲萄錦,雙瞳夾鏡耳卓錐。

長楸落日試天步,知有四極無由馳。電行山立氣深穩,可耐珠韉白玉羈。

8樓:小qq媽媽最美

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