1樓：張鈺濤
依次：c、d、b、a
外貌描寫,暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因,也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊
3形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。
還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按「**」再次投錢！
對於小學的語文閱讀理解，首先要閱讀原文材料，然後看清題目要求，其次細找文中原話，最後認真回答問題。
在解答過程當中需要善於分析文章結構，抓住主要資訊，重點突破，不管是審題，還是思考，都要切合題意。
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。
2樓：匿名使用者
孩子與司機爭執孩子為證明自己又誠實投了票價的一倍司機還錢誠實，自尊c很窮，有時很邋遢，有時沒有教養 自尊， 尊重他們希望你滿意^o^
3樓：匿名使用者
還給你的錢，剛才是我看錯了，你一上車就投了錢
4樓：匿名使用者
在倒數第二自然段補上一句恰當的話
《坐車的孩子》閱讀答案是什麼？
5樓：藏素枝家賦
依次：c、d、b、a
外貌描寫,暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因,也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊
3形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。
還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按「**」再次投錢！
對於小學的語文閱讀理解，首先要閱讀原文材料，然後看清題目要求，其次細找文中原話，最後認真回答問題。
在解答過程當中需要善於分析文章結構，抓住主要資訊，重點突破，不管是審題，還是思考，都要切合題意。
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。
坐車的孩子 閱讀答案
坐車的孩子 閱讀答案 拜託了啊啊、 5
6樓：惟小歆
看不懂。。問題能更詳細點嗎？
《坐車的孩子》閱讀答案是什麼？
7樓：張鈺濤
依次：c、d、b、a
外貌描寫,暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因,也為下文揭示其版誠實的心靈作鋪墊
權3形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。
還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按「**」再次投錢！
對於小學的語文閱讀理解，首先要閱讀原文材料，然後看清題目要求，其次細找文中原話，最後認真回答問題。
在解答過程當中需要善於分析文章結構，抓住主要資訊，重點突破，不管是審題，還是思考，都要切合題意。
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。
8樓：匿名使用者
選擇填空，在文中有括號甲、乙、丙、丁，它們依次應該選填的短語是（c,d,b,a）。
a．低下回
了頭 b．大聲** c. 一個勁地反覆辯答解 d．一點都不服軟
文章第(3)段畫橫線部分屬於什麼描寫？具有怎樣的作用？
答：外貌描寫；暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因，也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊。
"洋洋得意」是什麼意思？它反映了司機怎樣的內心世界？
答：形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿， 得禮不讓人的心理。
結合上下文，在倒數第二自然段的橫線上補上司機一句恰當的話語。
答：還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
讀了本文，你認為事情的真相是什麼？
答：孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按「**」再次投錢。
細讀全文，說說在寫法上突出的特點是什麼？
答：對話描寫和對比描寫。
你最佩服文中哪個人物？請簡要說明原因。
答：佩服孩子，他誠實，為了維護自己的尊嚴，他反覆說理，多方辯解，用再次投錢的方式證明事情的真相。
佩服「我」留心觀察，多方勸解，愛憎分明。
佩服司機也可，維護公司利益，冤枉別人後在事實面前知錯能改。
9樓：唯安
選擇填空，在文中有bai括號甲、
du乙、丙、丁，它zhi們依次應該選填的短語是dao（c,d,b,a）。
a．低下了頭 b．大版聲權** c. 一個勁地反覆辯解 d．一點都不服軟
文章第(3)段畫橫線部分屬於什麼描寫？具有怎樣的作用？
答：外貌描寫；暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因，也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊。
"洋洋得意」是什麼意思？它反映了司機怎樣的內心世界？
答：形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿， 得禮不讓人的心理。
結合上下文，在倒數第二自然段的橫線上補上司機一句恰當的話語。
答：還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
讀了本文，你認為事情的真相是什麼？
答：孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按「**」再次投錢。
細讀全文，說說在寫法上突出的特點是什麼？
答：對話描寫和對比描寫。
你最佩服文中哪個人物？請簡要說明原因。
答：佩服孩子，他誠實，為了維護自己的尊嚴，他反覆說理，多方辯解，用再次投錢的方式證明事情的真相。
佩服「我」留心觀察，多方勸解，愛憎分明。
佩服司機也可，維護公司利益，冤枉別人後在事實面前知錯能改。
坐車的孩子閱讀答案你最敬佩那個人
10樓：
我佩服那個司機，因為那個司機知道了真像之後，然後就懂得了，不能以貌取人
坐車的孩子閱讀答案
11樓：lz只要採納
依次：c、d、b、a
外貌描寫,暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因,也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊版
3形容稱權心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。
還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按「**」再次投錢！
【這是我搜的，希望你滿意】
坐車的孩子
12樓：手機使用者
我最佩服bai司機。文中司機雖然直du視前方，裝zhi作沒有dao聽到的樣子，但他
回知道孩子並沒有撒謊，答他這樣是狠狠傷了孩子的心，所以就在當眾面前給了孩子一塊錢。表現了司機及時認識並改正自己的錯誤，知錯就改，有誠信的美好品質。
該如何激發孩子的閱讀能力，如何提高孩子的閱讀能力
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閱讀題《追趕太陽的孩子》，和時間賽跑閱讀題答案
南宮景行漢瑾 13 你認為文題 追趕太陽 的含義是什麼？1分 14 第3段中 永遠 這個詞是爸爸反覆強調的，強調它的意圖是什麼？2分 15 後來的二十年裡，我因此受益無窮。你認為作者真正受益無窮的是什麼？2分 16 請從文中摘錄出你感受最深的一句話，並談談你的理解。2分 句子 理解 17 根據你對文...