1樓：518姚峰峰
《名著伴我成長》
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」我從小到大，書就像我形影不離的朋友，伴我成長。
在我小的時候，由於不識字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問》，《100個經典童話故事》，《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大了一些的時候，我開始認識字了，自己開始會讀書了，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。
現在我已經上了七年級，馬上要升八年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足於漫畫之類的書了。
我已經讀了《水滸傳》，《三國演義》，《童年》等中外名著。我的書很多，在家裡，我的書有滿滿一書櫃，桌子上，床上，沙發上，到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。
我還經常到書店裡看書，買書，有時在書店裡一待就是幾個小時。
讀書使我增長知識，開闊眼界。例如：讀《上下五千年》使我瞭解了中國的悠久歷史。
讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱樂的毅力，不屈不撓的精神打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟。
古人說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」平時，凡是我感興趣的書總是會分享個朋友，讓他們也分享快樂。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長。
2樓：
在一起就好想去了我們的城市為主？這樣！這麼些不一樣了。
我也好喜歡?！這麼好像也不是什麼事嗎。一切為了孩子而外改善生活質量提高了一些我們喜歡?
、一定程度的確是不是很多人都會？這麼好了沒有時間和？在你
《書伴我成長》作文的結尾怎麼寫
3樓：新不
書是人類進步的階梯。是書，開啟了我心靈的視窗；是書，給了我豐富的知識；是書，讓我認識了許多動漫人物；是書，讓我明白了許多做人的道理；是書，讓我瞭解了世間的喜怒哀樂。書是我形影不離的朋友。
好書伴我成長作文的結尾
4樓：小周春燕
1、如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生版命。是好書權伴我一路同行。
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。
2、書是開啟知識寶庫的金鑰匙，書是一位啟蒙老師，書是人類飢餓時救命糧的。書告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮鬥目標。書是開啟知識寶庫的金鑰匙，書是一位啟蒙老師，書是人類飢餓時救命糧的。
書告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮鬥目標。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯!我愛書!
書，我要永遠陪著你!
希望可以幫到你！
5樓：逍遙有緣相聚
「書猶藥也，善讀
可以醫愚。」走進書屋，我不再煩惱，我不再是幼稚的孩回童，不再遇難而逃答，遇難而止。當我徘徊於前行之路時，書使我懂得「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」；當我取得優異成績時，書使我知曉「會當凌絕頂，一覽眾山小」；當我失意時，書又使我明白「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
」走進書屋，瀰漫著清新淡雅的書香；踏入書海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。啊！讀書真好！
《名著伴我成長》作文,400字左右,急!
6樓：藍晶夢玲
我有一篇兩千字的，但太長了
經典誦讀伴我成長作文結尾怎麼寫
7樓：以馬內利
「人之初，性本善……」耳邊縈繞著琅琅的讀書聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到「經典誦讀」時，根本不明白背這些「之乎者也[注: 這四個字都是文言虛詞，諷刺人說話喜歡咬文嚼字。也形容半文不白的話或文章。
]」的東西有什麼用，但我還是認真地把經典誦讀堅持了下來。不知不覺[注: 知：
知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。
現多指未加註意。]間，我發覺自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來做事;我做什麼事情不再半途而廢[注:
廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。
]，而是能夠堅持到底;我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鑽進書本里去研究深奧的知識...... 有些經典詩文，儘管背誦時一知半解[注: 知道得不全面，理解得也不透徹。
]，但是總在經歷一些事情之後，會有一些恍然大悟的
認識。後來我還發現，我的記憶力似乎也悄無聲息地增強了。
從《三字經》、《**規》等經典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛友，更明白了「百善孝為先」的道理。從《三字經》裡面的「香九齡，能溫席，孝於親，當所執」中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦[注:
辛：辣；茹：吃。
形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]撫養大的，難道不應該用實際行動來報答父母嗎?這樣反思時，我腦海中又出現孟郊《遊子吟》裡的詩句：
「誰言寸草心，報得三春暉」。還有《三字經》裡面的「瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋」。別人七八歲就能詠詩作畫，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎?
讀了這些經典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準則，還激發了我奮發圖強[注: 圖：謀求。
振作精神，以求強盛。]的意識，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。
從讀書中，我收穫了善良與樂於助人;從讀書中，我收穫了勤儉節約的優良傳統;從讀書中，我收穫了人生的喜怒哀樂;從讀書中，我收穫了成長。《經典誦讀》這本書，像朋友一樣，伴我成長，默默地指引我一步步走向成功。
快樂伴我成長的作文的結尾怎麼寫
8樓：在秀花可女
先寫什麼是快樂
為什麼這個快樂會伴你成長
明白成長中，快樂就是無憂無慮。快樂總是在我專心致志地做著平凡的事時，不經意間來臨。
童年時，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。
現在啊，
快樂就在知識的海
洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。
成長中，
快樂就是親情的溫暖。
快樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和
的棉衣；
快樂就是上學前父母那零零碎碎的囑咐；
快樂就是生日時親人那無聲的
祝福……
快樂總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。
成長中，快樂就是友情的滋潤。
隨著成長，我收穫到了許多。其中結識到
許多朋友，
便是我們無窮的財富。
快樂往往在友情之中默默地傳送。
遇到困難時，
朋友會給我善意的幫助；遭受挫折時，朋友會送上真誠的鼓勵；驕傲自滿時，朋
友會遞上恰當的提醒等等。
友情永遠是最真摯的感情，
友情讓我的生活充滿了陽
光。在與他們的交往中會有許多讓我快樂的事，我可以把他們藏在心裡，
偶想之，
念之，也是快樂的；
我可以把一些趣事、
樂事與三五好友促膝而談，
也是快樂的。
生活中，快樂總是在與朋友的交往間遊弋在我的笑容中。
了什麼道理
不就行了
好習慣伴我行的徵文左右急急急急急急急急急急急急急急急好的話加懸賞分
勿以惡小而為之,勿以善小而不為 所以在學習生活中讓同學從小事做起，好習慣伴我行，讓學生逐步養成細心認真 一絲不苟的習慣 養成動手 動筆 動腦的習慣 養成大膽 大方 大聲說話 說普通話的習慣 養成愛惜書本 文具的習慣 養成好問的習慣 養成積極參與的習慣 養成規範 整潔寫字的習慣 不奔跑，不喧譁，養成學...
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好書伴我成長 遨遊在書的海洋裡,我思索,思索.這裡有溫馨的寧靜,也有激情的舞動 書是人類進步的階梯.我喜愛讀書,因為它可以使我進步 我熱愛讀書,因為它可以使我浮躁的心得以平靜 我酷愛讀書,因為它可以淨化我的心靈 我拜讀過古今中外燦爛的長卷,翻閱過人世千般氣象的紙頁.觸控書中故事的經脈,展讀書中人物的...
問一道名著閱讀仿寫句子的題急急急
約3540字。中考仿寫句子指導 仿寫題的基本要求 1 內容要一致。內容協調一致，包含兩層意思 一是仿句和被仿句 或稱例句 的內容要有內在的聯絡，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內容和精神實質要一致。感 彩 正反對立關係 富有哲理性和啟迪性等方面。2 句式要統一。句式，即句子的結構形式。句...