1樓：靜怡舞音
1)主要講了花生的：種花生、收花生、吃花生、議花生（2）樸實無華、默默無聞、不計名利、無私奉獻（3）1、我們要像花生一樣，做一個有用的人。花生的可貴之處：
樸實無華、默默無聞、不計名利、無私奉獻，父親教育我們，要做這樣的人。
2、我們不要只顧外表，而要做有益於他人的人，相反，只講外表美，而對他人和社會沒有任何好處的人，就是沒用的人。
五年級上冊第15課《落花生》的課後練習怎麼寫？
2樓：瑗瑗快樂
花生可貴的是它那默默無聞、不計較名利、不圖虛名、樸實無華的精神。
（1）這句話父親對「我們」提出的殷切期望。「雖然……可是……」強調花生實用的價值。
（2） 這是「我」把父親想說還沒有說的道理講了出來。這也是全文的中心句，它從正反兩方面說明了做人的道理。告訴我們要做一個對人類有貢獻的人，不要只講究外表，而對別人沒有好處。
語文書五年級上冊15課落花生，課後題小練筆作者由落花生領悟到了什麼?試著選擇一種事物寫一寫。要40
五年級上冊語文15課落花生的課後題第三小題怎麼做？
3樓：卜月明
3 （1）所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。
答：這句話中的「不好看」「很有用」揭示了花生默默無聞、無私奉獻的可貴品質，表明父親對花生這種品質的讚美，並希望「我」們學習花生這種品質。
（2）那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
答：這句話是「我」從花生可貴的品質和父親對「我」們的希望中，總結出的道理。這個道理是做人要做有益於社會和他人的人。
相反，只講外表美而對社會沒有任何益處，甚至危害社會和他人的人，是不受歡迎的，是沒有存在價值的。這句話強調了人生的價值在於「有用」。
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4樓：手機使用者
外表與內在美之間更看重為人民做好事 默默奉獻。這是題是第三題的第一小題的答案
5樓：我是靳雪
外表與內在美之間更看重為人民做好事 默默奉獻。
6樓：匿名使用者
、他沒有撒謊。真的,______________。（填空）2、蜷的意思？
___________________________3、掰的意思？___________________________4、賜的意思？___________________________
五年級上冊15課《落花生》課後小練筆怎麼寫？？？如題 謝謝了
五年級下冊 15課落花生 課後小練筆
7樓：可愛寶貝否否否
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己！
8樓：匿名使用者
許地山在落花生中，把落花生的品質讚揚了一番同時讓我們做一個擁有落花生品質的人，但我今天介紹的是野火燒，不盡，春風吹又生的小草，小草，是世界上最常見的植物之一，不管是城市農村還是森林裡都能看見他的影子，小草也是最堅強的植物，人們越是踐踏，它越是頑強，在一片森林裡一場無情森林大火把一切都燒的精光，小草也東倒西歪被火烤成了棕色無知的人們認為這片森林要永遠這麼荒下去，連草都沒有，還叫什麼森林可是出乎人們意料第二年當第一場春風吹過的時候，小草的嫩芽又從地上鑽出了腦袋。一般人們只知道小草的生命力頑強，其實在生活中雀巢是很重要，如果沒有小草世界上的土弟就不能出現翠綠的顏色，如果沒有小草僅靠城裡單單幾棵樹怎麼進化空氣，如果沒有小草大自然將多麼單調啊！我們要向小草學習做一個具有頑強的人
9樓：
梅花贊在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開 那花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。
有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。
風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裡的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。
它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。 它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。
梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，豔麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人麼？他們無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。 我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
10樓：
牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。
牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們做過什麼。
牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼，只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。 這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。
種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎麼可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。
11樓：匿名使用者
可以寫很多。比如鉛筆。
15課《落花生》課後題解答，落花生課文的課後問題答案
櫻花三月淚飄下 建議你去買本 小學教材全解 那裡有關本冊語文課本的課後題全部答案！非常好哦！我每一年級都買一本，很不錯！ 手機使用者 1課文圍繞落花生寫了種花生 收花生 吃花生 議花生。2花生最可貴的是雖然沒有外在的美麗，卻樸實無華，默默無聞，不計名利，無私奉獻。 1 父親希望 我們 做具有花生那樣...
五年級15課落花生，課後小練筆，要寫荷花的謝謝！要快
真的，教材全解 上就有！我們也要寫，這本書挺不錯的，像 黃岡小狀元 七彩課堂 都有，都不錯 五年級下冊 15課落花生 課後小練筆 蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。蠟燭的一...
五年級上冊語文第15課落花生
我們做人要想花生一樣，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。蠟燭的一生很平淡，白的 紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮...