1樓：墜落幸福
兩者都不錯，都有各自的特點,要看人品，性格，對他的瞭解，我選春，我剛學這兩篇課文
春風 老舍 閱讀答案 比較閱讀朱自清的春，林斤瀾的春風和本文，說說春風各給作者帶來了怎樣的感受？
2樓：匿名使用者
老舍 春風的閱讀答案
問題一:請根據對本問的理解,試寫出濟南與青島兩地在氣候時光內的相同點和不同點?
相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美 不同點：夏天，濟南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟南冷，青島溫暖。
問題二:本文寫了濟南秋天的美,只要是通過山來表現的,重點抓住___草叢__來描寫.給作者的感覺是____松樹_____;寫青島秋天的美,主要是通過海來表現的,重點抓住了__石層；_浪_，白帆，小島__來具體描寫,給作者的感覺是___舒適，安全；甜美_______.
問題三:本文是寫春風的,可是為什麼前文卻用了大量的文字來寫濟南,青島秋天的美呢?試談談自己的認識.
寫濟南、青島兩地秋天的美麗，是為了反襯春風的粗猛和寒冷，突出兩地春風的令人不快。認識.
問題四:請認真閱讀第四段文字,仔細揣摩和平為相關語句,談談濟南,青島兩地春風的肆虐給作者帶來什麼樣的感受?
．寒冷，坐臥不安，失望，無可奈何
3樓：hhh趙
特別覺得難堪。聽慣了風，怕風。使「我」坐臥不安，常常打斷"我"的希望。
林斤瀾的《春風》和朱自清的《春》各擬什麼人,?
4樓：
朱自清的春
一、 盼春。
盼、來、近（總領 全文，開啟下文）
二、 描春
一春的總的輪廓：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
山（朗潤）水（漲）太陽（紅）
二細緻描寫：（春草圖、春花圖、春風圖、春雨 圖、迎春圖）春草圖（草報春）：偷、鑽、嫩、綠、滿——草坐、躺、打、踢、賽、捉——人
春花圖（花爭春）：態——桃、杏、梨，趕趟兒。
色——像火，像霞，像雪
味——甜味
（野花遍地是`……像眼睛，像星星）
春風圖（風唱春）：觸：撫摸
味：泥土的氣息、草味、花香
聲：鳥聲清脆宛轉，笛聲嘹亮
春雨圖（雨潤春）：形：像牛毛、像花針、像細絲狀：密密地斜織、屋頂上籠著層薄煙
景：樹葉綠得發亮、小草青得逼你的眼
燈、人、房屋
迎春圖（歡迎春）：城鄉、老小、舒活、拌擻、一年之計在於春三、頌春：三個比喻句（春天像……）
林斤瀾的《春風》
「一夜之間，春風來了，忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來，從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。」這句用鋪排的手法，輔之以擬人的寫法，象聲詞的烘托，突出了北國春風不可遏制的氣勢。語言形象生動，真切感人。
再如：「要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？
」這兩句反問，將北國山民喜歡春風這種感情表達得充分透徹、淋漓盡致。
此外，文中還運用了比喻、擬人、誇張、反覆等修辭手法，寫景狀物極富表現力。讀來語言質樸自然，音調鏗鏘，感情真切，氣勢巨集魄，顯示出了一種陽剛之美。
思想內容：懂得熱愛生活,善於發現生活之美
5樓：匿名使用者
一、略二、1.
指導：對於「小草偷偷地從土裡鑽出來」的情景可充分想象，加入你就是一株小草，經歷了漫長的寒冬，當你剛從有些鬆軟的土地裡甦醒過來，你會做什麼？
答案：「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已經悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識、無感覺的小草也似乎有了意識，有了感情。
「嫩嫩的，綠綠的」方在句末，單獨從句子中拿出來，這樣寫，也使句子變得生動活潑，富有生氣~！
2.指導：對這個問題的回答可能多種多樣，只要是呵護清理的，都要予以肯定。
如「溫暖」、「親切」、「慈愛」、「幸福」、「深含感情」等均可。春風除了向母親的手，你還覺得像什麼？對這個問題的回答也應該是豐富多彩的，你可以站看聯想與想象，回答只要合乎情理即可。
3.用這三個恰當的比喻，體現了春天的3大特點：新、力、美。突出了中心，氣勢、感情愈強烈了。
6樓：承喏へ廻釔
擬人等修辭手法的運用，體會作者對自然，對生活的熱愛
林斤瀾的春風和朱自清的春比較一下，說說北國的春風和南方的春風有什麼不同
7樓：南瓜蘋果
朱自清的《春》描寫的春風是輕悄悄的，像母親的手撫摸著你。並引用南宋志南和尚的詩句「吹面不寒楊柳風」，用以狀寫春風的溫暖、柔和，非常親切可感。
林斤瀾的《春風》描繪了北國春風的粗獷豪邁、猛烈迅疾、強勁有力的特點，歌頌了北國春風的勃勃生機，竭力掃盡殘冬，催生萬物的可貴品質，表達了對驅散嚴寒，帶來春天的北國春風的無限懷念和深深敬意。
擴充套件資料
朱自清的《春》主題思想
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春風》的主題思想：
1、歌頌人民；
2、歌頌人民反對「四人幫」的行為。文章通過南國的春風與北國的春風的對比，歌頌了當時的人民大眾反對「四人幫」的摧枯拉朽式的滾滾浪潮。
作者站在一個全新的維度上發現北國春風的獨特之處，抒寫北國春風的美好，詮釋北國春風的精神，將文人的個性與北國春風的品質融為一體、交相輝映。
「北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。」在《春風》一文表面充滿寒意的春風中，滾動著一顆作家激動滾燙的心。
8樓：姑娘請不要哭
北國的春風像北方的漢子一樣帶有刺骨
的寒意，而南方的春風則像江南的女子一樣溫婉如水
春天的作文——要作家寫的！ 例如：朱自清的《春》，林斤瀾的《春風》。
9樓：匿名使用者
我就不信作家能給你寫作文
朱自清和林斤瀾筆下的春天各有什麼特點?你更喜歡哪個作者筆下的春天呢?為什麼?
10樓：圖書館裡的豬
這老師暑假都不讓你閒著，去書店看一看參考書
與朱自清的《春》相似描寫秋的散文
朱自清散文 春 的主要內容 全篇文章緊扣春這個主題描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到讚頌春天，作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前，從而，作者表露了自己的內心感受，即他喜愛春天。朱自清的散文 春 分幾部分 春 可以分為三個部分 第一部分 1段落 總寫 盼春。表達出人們對...
朱自清的春最後三節，與春景有何聯絡
戢芝英 朱自清給了我們一個意想不到的結尾，使春天的意象變得更為完整 瑰麗，使朱自清的人生 人格變得更加耀人眼目。他連用三個比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃 美麗的姑娘 健壯的青年。使舒緩 沉靜的格調驀然剛健 清新起來，與作品的開頭緊緊呼應 把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種...
《濟南的冬天》在寫法上與朱自清先生的《春》有些什麼相同的地方
慈梓維建癸 1 情景交融。兩篇文章在描寫景物的同時都融入了作者對景物的喜愛和讚美之情。2 多種修辭手法的巧妙運用。比喻 擬人 對比 排比等修辭手法的運用使文章語言極具表現力 感染力。3 虛實結合。文章在描寫眼前實景的同時都結合了自己的想象，豐富了文章內容，引人入勝。 汐裡三 濟南的冬天 和 春 都運...