1樓：彭恕戴醜
表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯).
文章的表現手法有哪些
2樓：以原為點為點
文章的表現手法有哪些，讓我們來學習一下吧
3樓：樊柏源
託物言志、側面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象徵、照應、 寓情於景、 反襯、烘托、 託物起興、 渲染、虛筆、虛實結合、 直接抒情、間接抒情 、動靜結合、 動靜相襯、大手筆、 層遞、 深化主旨、以小見大、 點面結合、 主次、遠近、通感、白描、 繪聲繪色、對比、設定懸念、聯想、想象等。
拓展資料
在現代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導致答題錯誤。特別是當題目問表達方式、寫作方法和修辭手法時，經常是問此答彼，怎樣區別它們呢？
表達方式，是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論；說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫；議**以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情
寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象徵、託物言志（託物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應等。
像《白楊禮讚》一文借讚美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來讚美北方的農民，採用的是象徵的寫作方法。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、誇張、借代、反問、設問、對偶、反覆等。
總之，表達方式是就文章的寫作內容而言，寫作方法（表現手法）是就文學作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。因為角度不同，說法也就有一定差異，對此，應注意區分。
4樓：月似當時
文章的表現手法有如下：
託物言志、側面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象徵、照應
寓情於景、 反襯、烘托、 託物起興、 渲染、虛筆、虛實結合、 直接抒情、間接抒情 、動靜結合、 動靜相襯、大手筆、 層遞、 深化主旨、以小見大、 點面結合、 主次、遠近、通感、白描、 繪聲繪色、對比、設定懸念、聯想、想象等
抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、託物言志、抑揚結合、象徵等手法
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等
議**的寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等
**體的表現技巧：描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念等
古詩詞的表現技巧：賦比興、用典、襯托、對比、渲染、託物言志、畫龍點睛、以小見大、卒章顯志（也叫篇末點題）、欲揚先抑、聯想、想像、語序倒置
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。
注：又因為現代的語文已不太注重表現手法與表達技巧的區分，可認為二者是統一的。但如果要嚴格區分表現手法從屬於表達技巧。
5樓：匿名使用者
託物言志、側面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象徵、照應、 寓情於景、 反襯、烘托、 託物起興、 渲染、虛筆、虛實結合、 直接抒情、間接抒情 、動靜結合、 動靜相襯、大手筆、 層遞、 深化主旨、以小見大、 點面結合、 主次、遠近、通感、白描、 繪聲繪色、對比、設定懸念、聯想、想象等
文章的表現手法有哪些？
6樓：或許有
一、表達技巧主要包括：
①表達方式(敘述、描寫、說明、抒情、議論等)；
②表現手法（託物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 用典 想象 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 託物起興 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等） ；
③選材剪材；
④行文的結構；
⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法（比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆等）的運用等.
一篇文章,不管作者選擇什麼樣的表達技巧,都是為了更好地表情達意.因此,分析語言、理解文章內容,必須認識表達技巧的作用.
二、在鑑賞現代文閱讀中,表達技巧包括：1、表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫.
2、表現手法：想象、聯想、類比、象徵、烘托、對比、渲染、修辭'等.
3、材料安排：主次、詳略、繁簡.
4、結構：承上啟下、懸念、照應、鋪墊等.
5、修辭手法：比喻、反覆、排比、反問、擬人、擬物、誇張等
7樓：
聯想、想像、象徵（託物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前後照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）.作用分別如下：
1、象徵（託物言志）：通過詠物來抒情,常常藉助於某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來.
作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象.其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄託深遠之意.
2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體.作用：突出本體的××特徵.
3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較.
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特徵.
4、借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情.
作用：做到情景交融,使文章充滿詩情畫意.
5、先抑後揚：先否定或貶低事物形象,爾後深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚.作用：突出強調了事物（人物）的特徵.
6、側面（間接）描寫：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練.
直接和間接描寫方法結合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出.
7、伏筆和鋪墊：作用：內容前後照應,情節嚴絲合縫.
8、照應：記敘文：使文章渾然一體,整體感強,突出主題.
議**：強化××論點.散文：反覆地抒發××情感,增加情感的深度.
9、聯想：由一事物想到另一事物的心理過程.
作用：豐富文章內容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節更生動感人.
10、想像：在原有的感性形象的基礎上,創造新形象的心理過程.
作用：為塑造形象、表現主題服務.使讀者接受美的陶冶.
寫作手法指寫一首詩,使它好的所有的手法,它可以有很多方面,修辭方面,表達方式方面,表現手法方面等.
8樓：deat丶
1.表現手法：遠近結合，動靜結合，虛實結合，開門見山，卒章顯志，正反，伏筆，
烘托，借景抒情，託物言志，直抒胸臆，首尾呼應，象徵，對比等等同時在詩歌中賦比興也為表現手法。
2.文章敘事的角度也為表現手法例如第
一、第二、第
三、人稱敘事法。
3.情感表達中有直接抒情和間接抒情。
4.議**體中有先敘後議法、先議後敘法、夾敘夾議法4.敘事線索中有以物為線索、以人為線索、以思想變化為線索。
擴充套件資料修辭手法主要有比喻， 白描，比擬，避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）
文章中常見的表現手法有哪些？
9樓：櫻花草般的憂傷
聯想、想像、象徵（託物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前後照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）。作用分別如下：
1、象徵（託物言志）：通過詠物來抒情，常常藉助於某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄託深遠之意。
2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特徵。
3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特徵。
4、借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。
5、先抑後揚：先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚。作用：突出強調了事物（人物）的特徵。
6、側面（間接）描寫：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。
直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
7、伏筆和鋪墊：作用：內容前後照應，情節嚴絲合縫。
8、照應：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。
議**：強化××論點。 散文：反覆地抒發××情感，增加情感的深度。
9、聯想：由一事物想到另一事物的心理過程。
作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節更生動感人。
10、想像：在原有的感性形象的基礎上，創造新形象的心理過程。
作用：為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。
寫作手法指寫一首詩，使它好的所有的手法，它可以有很多方面，修辭方面，表達方式方面，表現手法方面等。
10樓：非賣品
借景抒情、借物抒情、融情於景、直抒胸臆
託物言志，聯想
寫文章常用的表現手法有哪些？
11樓：偷個貓
一、象徵
藉助於某一具體事物的外在特徵，寄寓藝術家某種深邃的思想，或表達某種富有特殊意義的事理的藝術手法。象徵的本體意義和象徵意義之間本沒有必然的聯絡，如紅色象徵喜慶、白色象徵哀悼、喜鵲象徵吉祥、烏鴉象徵厄運、鴿子象徵和平，鴛鴦象徵愛情等。
如：1、他的臉好像蘋果。
比喻中的本體「臉」和喻體「蘋果」都是具體可感的東西，是直觀。
2、寬容能夠融化仇恨的冰川。
比喻中的本體「仇恨」是抽象的，不能直觀的；喻體「冰川」是具體直觀的，用「冰川」來比仇恨，讓人可以想象仇恨之深及其寬容作用之大。
二、託物言志
間接表現主觀主題思想的方式之一，即將個人之「志」依託在某個具體之「物」上。「物」便具有了某種象徵意義，成為作者的志趣、意願或理想的寄託者。
如：季羨林的《清塘荷韻》，通過記述荷花艱辛的生命歷程，表達出對生命頑強、堅韌的讚美。茅盾的《白楊禮讚》通過對白楊樹的讚美，歌頌了正在堅持抗日戰爭的北方農民，及其所代表的我們民族的質樸、堅強、力求上進的精神。
三、虛實結合
即被表現的事物沒有直接出場，而是藉助其他事物來烘托渲染，物件隱藏在描寫文字的背後，有時也藉助想象、幻想等手段描繪出與現實世界絕然不同的虛擬世界，構成一種特殊的藝術境界來表情達意，起到實景描寫無法達到以一當十以少勝多的作用。
如：1、又過了好久好久。終於在那個路口——兩棵枯樹，三叢衰草的路口，母親看見了我，我也看見了母親。（實）
2、我恍惚覺得，有一縷綿綿的炊煙，在眼前嫋嫋地飄升起來，那淡藍色的煙裡，滿是最平常的家的氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動。（虛）
四、插敘法
插敘是為了表達文章中心的需要，有時是為了幫助讀者瞭解故事情節的追敘；有時是對出場人物的情節作註釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
五、抑揚
抑，是按下、收束；揚，是振發、放開。指的是在同一表達過程中，對特定的描述物件進行「揉直使曲、疊單使復」的褒貶或渲染，使所描述物件的某些方面前後形成反差，從而欣起波瀾，收到強烈藝術效果的一種藝術手法。
抑揚通常是正說從反說開始，或反說從正說開始，側重於其中的某一方面。抑揚一般可分為先揚後抑、先抑後揚、未揚先抑、揚中有抑、揚中有揚、明揚實抑等幾種。
有抑有揚就有跌宕、曲折，使藝術作品搖曳多姿，形成波瀾起伏之勢，增強作品的藝術效果，同時以突出喜歡、讚美或批評、諷刺的感情。
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