把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）小題1 故安國之法，若飢而食，寒而衣，不令而自

1樓：**小雪04簣

小題1:就恰逢來皇帝打漁獲得一條大源魚，（皇帝）開玩笑說bai價值五du百金，江彬立即送給zhi蔣瑤並且向他索要dao銀兩。

小題2:蔣瑤的規劃都符合皇帝的心意，皇帝多次對他進行獎賞。

小題3:京城工程浩大，全都是役使京軍，（京軍）多被豪家藏匿。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代現代漢語。（10分）小題1:先是，安定太守受取狼籍，涼州刺史、

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，

2樓：手機使用者

（1）申甫進入（隱居）嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，（向他）請求（學習）那本領，用對待師長的禮節侍奉他。（2）申甫屢次憑藉他的本領干謁各位公卿，一直不被聽從信任。（3）在這時掌權的權貴爭著責怪申甫，並且批評劉公、金公不能識別人（的優劣）。

（1）注意「復」，「故」，「乞」名詞用作動詞，「師」名詞作狀語。注意全句的文意。（2）注意「數」「以」，「見」表被動。（3）注意「於是」古今異義，「咎」「譏」。

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）孔子見之以細，觀化遠也。（3分）（2）季

3樓：黑巖步

（1）孔子能從細小的事情上看到結果，他對事物的發展變化看得多遠啊。（3分。細：細小的事情；「見之以細」的句式；化：發展變化；各1分）

（2）季平子非常惱怒，就把郈氏的房屋侵佔了來增大自己的宅院。（3分。歸：使……歸己，侵佔；宮：宮室，房屋；益：增加；各1分）

（3）不明白別人的心思，雖然地位尊貴，對於國家安定有什麼好處呢？（4分。達：通曉，明白；雖：雖然；安：國家安定；「何益於安」的句式；各1分）無

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）小題1:若論其誤，則為情一也，而生死頓殊，敢以

4樓：梨花未央

小題1:如果從他們的過失這一點講，那麼（兩人的）情形是一樣的，可是（判罰）卻有生和死的巨大差距，我冒昧堅決請求改判。（「而」、「頓殊」、「固」各1分，整句意思正確、語句通暢1分）

小題2:太宗很讚許他，最終免除了校尉的死刑。（「嘉」、「竟」各1分，整句意思正確、語句通暢1分）

小題3:又因為戴胄宅第破舊，沒有地方供奉祭祀，下令讓有關部門特地為他建造廟堂。（「以」、「所」各1分，整句意思正確、語句通暢1分）略

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）將軍自為計則可矣，而亦何以報先王之所以

5樓：匿名使用者

（1）如果將軍為自己這樣打算還可以，可您又拿什麼來報答先王對將軍您的知遇之恩呢?

（2）所以，考察才能再授以相應的官職，這才是能夠建功立業的君主；衡量一個人的德行再與他結交朋友，這才是能顯身揚名的人。

（3）我聽說，善於開創的人不一定善於完成，有好的開端的人未必有好的結局。

將文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）小題1:逃未復者，官為為之；貧不能者，畀以財。

6樓：大昭小君

小題抄1:逃亡沒有回來的，

官府替他bai們蓋房；貧窮du不能蓋房的，給予他們錢財。

zhi小題2:查驗dao差役告發的事，都不符合實際，韋丹成功治理的情況越發顯明。

試題分析：本題主要語言點：（1）復：

回來；第一個「為」：替；第二個「為」建造；畀：給；（2）告：

告發的事情；實：符合事實；治狀：安定治理的情形；明：

明顯、分明。

點評：本題第一小題的「畀」是一個生僻字，難以理解；第二句中，「治狀」是一個難點，不過細心的同學應該記得，在文言文中經常有「治亂」一詞，它解釋為「安定危亂」（安危）。本題作為文言文閱讀的壓軸題，難度很大。