1樓：寸菱
學習的精髓主要體現在以下方面：
一、新舊知識搭接的橋樑。
從學生的認知發展角度來說，任何新知識都是在原有的舊知識的基礎上生長起來的。換句話說，學生對新知識的掌握總是藉助舊知識而實現的。新知識好比一條船，舊知識好比錨樁，頭腦裡原有的認知結構就好比港灣。
沒有錨樁，船就無法停泊在港灣。舊知識是學習新知識的認知停靠點，為此，學生對舊知識進行復習，搞好鋪墊，架起「認知橋樑」，做到溫故知新。
二、解決實際問題的認知活動。
學生從自身發現問題出發，從好奇心及興趣出發，通過實驗、實踐，用所學的知識去解決問題、驗證原理或嘗試相關知識的綜合性學習活動。這樣的學習才會是有趣、有效和有用的。
三、打破目光上的界限，突破思維上的侷限。
學習的精髓也體現在每一個量變到質變的飛躍。學習本身就是一件快樂的事，並不需要名利來作為支撐。名利上的成就只能算是不斷學習過程中，不經意產生的附加值罷了。
2樓：一零啞劇
讀書的精髓就是這樣，每一個愛讀書的人都是這樣的堅持。
@讀書： 胡雪巖的八句話，讀後會受益匪淺 ：
1、一切一切都在變，只有人性沒有變；
3、看一個孩子，是看他的品德，而不是看他的才幹；
4、一個人品德基礎良好，一生會很穩固。；
5、家庭教育決定了一個人的基本修養；
6、信用是人的第二性命；
7、機會是持續發展的；
8、不求人，格自高。
3樓：匿名使用者
壞書相當於鴉片毒藥。讀書者最重要的是會找良師益友般的書，剔除有害書。吸取精神食糧。
讀書者最重要的是會找良師益友般的書，剔除有害書。吸取精神食糧。讀書的最高境界是好書相當於一個高超的導師引導讀者成功走向喜愛的目標。
或者陪伴探索未知世界。壞書相當於鴉片毒藥。讀書者最重要的是會找良師益友般的書，剔除有害書。
怎樣才能讀到名著的精髓
4樓：楚予涵
何為精髓？現在所謂的精髓都是別人或者說大多數人所體會到的一些東西。但是事實上每個人都有不同的理解。
名著會提升你，那是它本身的價值，不要強求所謂的精髓。有的時候真的是理解不了。我是小學三年級看的《簡愛》，更搞笑的還有《幻滅》，你說10歲小孩兒能有什麼感想。
我就是把故事情節大概的能記下來，後來再大一些才是不管上課老師講啊，或者又接觸到了一些別的東西，才有所感悟。我覺得有的時候名著就是一種感覺而已。每個人的思維不同，有時候不能認同前人的觀點。
考試的時候那是沒辦法，答案是什麼寫什麼了，但是有些自己比較看重的細節在生活中要保留下來。至於人生閱歷什麼的都會影響你的理解，不同時期我倒認為不一定要反覆看。有些書是一遍一遍看的，有些書就不會想去看第二遍。
完全看你自己。每個人對每本書的喜愛理由都不同，但是想反應什麼社會問題，在看的當時應該都不會專門去思考。看書的時候就是看書而已。
哪怕只記住情節，之後慢慢就會感受到什麼。而且看得多了也會從比如一個時代啊，一個國家啊，去瞭解到一些東西。就放心去看好了，不要太糾結精髓的問題。
至於順序，從頭看到尾，不要跳著看，我覺得就夠了。
5樓：匿名使用者
這個在於你的閱讀經驗了，你書讀的越多知識面越廣博越能體會出作品所表達的內涵，這表現在閱讀能力上，當然跟你的閱歷，年齡，知識面等都有關係。
名著之所以是名著我認為最大的特點就是百讀而有收穫，不同時期去看同一部名著你的感受總會不同的，名著區別於其他作品的魅力就在於並不以情節取勝，即使你明白情節，依然能讀的津津有味。
1.瞭解寫作背景和作家生平，即孟子所謂的「知人論世」。
2.分析人物，名著的經典性往往超越了時代，人物身上具有的普遍性和濃縮性才是靈魂。
3.閱讀一些研究類書籍，文章；典型的就是紅樓夢，當你看過幾遍文字，再去看研究文章會發現別人有著獨到的見解，加深你的理解，看過一定的研究資料後在去讀文字則又有新的收穫。
6樓：千念珠
額，這個是當時的環境與我們現在的環境不同，所以所表達的思想也不同，特別是國外的名著挺難理解的。因為一部偉大的作品一般都是結合當時的社會環境，反映當時的社會背景的。看多了理解能力應該會有提高的！
7樓：麟a轉瞬即逝
書讀百遍，其義自見。結合著作者生活的背景等客觀因素去看名著。
想開一個讀書交流展示會作為主持人,你打算怎樣概括這部名著的精髓？
8樓：丟類
名著的精髓可以在目錄當中查到，或者是根據作者的生平來總結。
怎樣讓自己文筆變得很美，讀好書的精髓，描寫刻畫什麼的有古風味道，識字量多變得知識面較廣讀什麼書好？
9樓：匿名使用者
怎麼說呢，你可以翻看寫中華大字典，那樣識字多，刻畫有古風的，《流水浮燈》
吧。。。
平時應該讀什麼書?
10樓：
其實那些名著你不必讀。
大家現在都陷入一個誤區了，以為讀書就要讀名著。
ok，名著寫得是好，可是你根本看不懂，當然了，故事的內容你看得懂。
我說的是書中的一些真正的內涵是很深的，一般近代名著都是在當時的政治文化和歷史的背景下寫出來的。有反映當時社會黑暗現實的，有揭露統治階級壓迫勞動人民的醜惡嘴臉的……
多了去了，試想我們這些80後，要領會其中的精髓是有點困難的。而且讀起來。
還費勁。我想你們老師要你們多讀書是對的，但是要選擇程度適合學生的。
別讀泰戈爾，別讀普希金，別讀托爾斯泰，也別讀魯迅……這些對你的寫作水平的提高幫助不大。
我覺得可以讀一下三毛的書，王塑的，賈平凹的，餘秋雨的。這些都適合學生讀，而且對高考中的作文大有裨益。
謝謝~最後補充一點，讀這些書要思考，不能象看故事會一樣當休閒。
11樓：擾龍秀曼
那要看你報的是文科還是理科的了，如果你報的是文科就多讀一些散文，**（最好是短片）之類的，象〈劉墉文集〉之類的就很不錯的。如果你報的理科那就讀一些象偵探**這樣推理和邏輯性比較強的**，對學習也是有一定的幫助的。不過，我的前提是在課餘時間上閱讀這些書，也不能上癮！
12樓：匿名使用者
中國的四大名著以及其它的一些中外名著啊，對你一定有用的。
13樓：昔雅韶
應該讀一些中外名著 ，能學到東西的。
14樓：匿名使用者
我覺得應該讀一些中外名著。
如：《堂吉柯德》、 邊城》..
15樓：千萬猛回頭
讀你能讀下去的書，能學到東西的。
16樓：匿名使用者
《鋼鐵是怎樣煉成的》
怎樣才能提高閱讀效率？
17樓：網友
為什麼你讀書和沒讀一樣？快來試試這個方法吧～
18樓：離奇六六
牛津大學：
要儘可能的看的快，千萬不要把一本書從頭到尾的讀完，除非你是為了享受讀書的樂趣。 你讀書的時候，應該找出一本書的精髓所在，這比從頭到尾讀好多了。讀一讀結論，再讀一讀引言，然後再讀一次結論，接著蜻蜓點水的讀一下有趣的片段。
一本書，80%的內容其實在20%的頁數里。
所以，看這20%就夠了。
19樓：_布顏
有一句話叫做書非借而不能讀。
我不是很理解這個意思。
但是只要是我借的書都會比自己的書看得快。
因為別人會催著還。
所以我認為最好的培養方法就是。
在你起床後上班前留出一段時間。
或者在睡覺前規定自己一定要看到哪一頁才睡覺看完就睡。
人應該如何讀書？該讀什麼書呢，怎麼讀書，讀什麼書可以提高個人氣質？
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