1樓：匿名使用者
《滿井遊記》是袁巨集道晚年之作，這時他在禮部作官，雖然官務清閒，但汙濁的官場仍使他嚐盡百暖百寒、乍陰乍陽的人間惡趣。春在溪頭芥菜花，當他偶見嫩柳迎風、魚翔淺底的青山綠水時，他彷彿恍然大悟：人間不是沒有春光，人生不是沒有樂趣！
2樓：
作者用細膩而充滿詩情的筆調，為我們呈現了一幅生機勃勃、活力無限的滿井春光圖：河面浮冰剛剛融化，波光粼粼，一池春水清亮得如同新開之鏡；山巒積雪剛剛消融，座座青山秀麗，好像晨妝少女；柳條鵝黃初染；麥苗冬眠初醒；鳥兒曬太陽；魚兒戲水戲浪。這些富於早春特徵的景物組成一幅層冰解凍、波光粼粼、山川氤氳、田野生機勃勃的圖畫，給人以高度諧和的美的享受。
遊人相偕出遊，作者將品茶、飲酒、騎驢觀賞諸畫面合為一組鏡頭，熱鬧非凡。自然風光與人物活動相映成趣。
一幅滿井春光圖，顯示了早春的蓬勃生機，物我交融，情致盎然。既表達了一種輕快喜悅的心情，又流露了對自然重新煥發生機的欣賞和讚美之情。
相見歡表達了作者怎樣的思想感情
3樓：百利天下出國考試
開頭一句，開門見山的將愁緒直接表達於無言獨上樓的情緒中，以月如勾的景象，傳述一種孤清與不圓滿的遺憾意境，緊緊的扣住西樓獨處的人，月如勾，人獨悴；織就一幅淒涼的景色，此情此景，一個失敗的君王何人不感到內心的惆悵呢？寂寞梧桐深院鎖清秋。以寂寞描述所處的情境，用寂寞統領整個情緒，梧桐也寂寞、深院也寂寞，是寂寞鎖住了秋，或是清秋鎖住了寂寞，只因作者的情緒眼中所見皆是寂寞。
而在句法上簡單的利用了梧桐孤立深院的景象，將寂寞與清秋緊密的扣在一起，更增添了秋的蕭瑟與作者的孤獨無言。 剪不斷，理還亂，是離愁。 這樣的情緒想要拋開不理，卻是怎樣也無法割捨，想要好好的梳理，卻又更加的雜亂失序，是一種矛盾的對峙的情緒。
是離愁？別是一般滋味在心頭。這樣惱人的情緒是因為離愁的發酵，有不同的覺受在心裡頭醞釀著。
在最後調侃自己，利用淡淡的口吻，思念著故國，卻無能挽回，哀嘆著這離愁。不過在這淡淡的背後，卻隱藏著作者極深的哀痛，在離愁的煎熬下，痛極而無淚的感覺，後主只瀟灑豁達的說出，又是另外一種滋味在心裡頭，是怎樣的一種滋味就須讀者慢慢的去體會了！
滿井遊記 皆有喜氣表達出作者什麼樣的思想感情
4樓：網友
《滿井遊記》文中「皆有喜氣」用的是擬人的修辭手法，這四個字透視出作者看到生機勃勃的初春景色，感到無比開闊、胸寬意舒的心情。
滿井遊記滿井遊記表達了作者怎樣的思想感情
《釵頭鳳》表達了作者怎樣的思想感情？
滿井遊記2段最後一句表達了作者怎樣的思想感情
5樓：暖暖炊煙裊裊
始知郊田之外未始無春。而城居者未之知也 ，是全文的主旨所在。既高度概括了上述兩幅對比鮮明的圖景的內容。
表現了作者的歡快心情，也反映了作者對哲理的追求。
《滿井遊記》抒寫作者心情的語句有哪些
6樓：小丑魚
侷促一室之內，欲出不得→若脫籠之鴿→始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
仰鬱、煩躁→輕鬆喜悅→感嘆讚美。
（抑 → 揚）
7樓：匿名使用者
夫不能以遊墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與餘近，餘之遊將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。
8樓：若亦惜
侷促一室之內，欲出不得。
若脫籠之鵠。
始知郊田之外未始無春。。
夫能不以遊墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官司也，而城居者未之知也。
《滿井遊記》描寫了什麼內，容蘊含了作者什麼樣的感情
9樓：扶友安
學生時代的古文，細節忘了。。
《小石潭記》《記承天寺夜遊》《滿井遊記》分別表達作者什麼不同的心境
小石潭記 作者表達的是從 高興 孤悽悲涼 的心境。詳細的說是 文章先寫所見景物，然後以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。此外，作者還在寫景中傳達出作者貶居生活中孤悽悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，鬱郁落落，形似寫景，實則寫心。...
生當作人傑，死亦為鬼雄表達了作者什麼思想感情
花戲舞蝶 此詩作者為李清照,是她南渡後的作品.當時南宋朝廷偏安一隅,不敢與遼金交戰,收復失地.詩中中人傑和鬼雄是指項羽,他被劉邦打敗,退到烏江岸邊.他感到無顏見江東父老,便拔劍自刎而死.詩人想起了項羽,對項羽不屈不饒,悲壯豪邁的高尚氣節表示欽佩與敬慕.李清照和許多愛國志士一樣,對南宋政權的現狀極度不...
「精彩極了」和「糟糕透了」表達了作者怎樣的思想感情
一零啞劇 精彩極了 和 糟糕透了 主要內容 段落大意 中心思想 寫作特點 主要內容 課文講了作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。中心思想 本文通過記敘父母對孩子的不同評價，表現了父母之愛的深沉與寬廣。段落大意 全文可分為...