1樓：或淺
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
註釋： 此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。
長歌行：漢樂府曲調名。 葵：
古代的一種蔬菜。 晞：曬乾。
陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。 布：
散佈，灑滿。 德澤：恩澤。
秋節：秋季。節，時節，節令。
焜黃：枯黃。 華：
同「花」。 衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作。
百川：無數條江河。川，河流。
徒：徒然，白白地。
今譯： 園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
請問長歌行這首詩怎麼寫？
2樓：斯帕狄
《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇其全詩為：
長歌行青青園中葵，朝露待日晞。
譯文：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
譯文：春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
譯文：常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川東到海，何時復西歸？
譯文：百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文：少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
3樓：匿名使用者
長歌行青青園中葵，朝露待日晞。 陽春佈德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。
4樓：匿名使用者
長歌行漢樂府。
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰(cui）。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
長歌行 賞析
長歌行的整首詩
5樓：ray聊教育
長歌行的整首詩如下：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
譯文：
青青的菜園啊綠葵兒青青，清晨的露珠啊要在陽光下消失。
和煦的春光啊普遍賜給了恩澤，大地上的萬物啊都煥發出了蓬勃生機。
誰都害怕肅殺的秋天降臨啊，將會威逼得葉黃枝枯花朵兒憔悴。
時光如東流大海的無數江河啊，什麼時候有哪一條能夠再西歸？
人在少壯之年啊不去及時努力，到了老大一事無成啊只能白白地傷悲！
詩詞賞析這是一首情景交融、內含哲理、感悟人生的詩作。通過描寫季節的交替和生物的榮衰，感嘆光陰像流水一樣一去不回，進而勸誡人們，要利用年輕力壯時的寶貴年華去努力進取、奮力拼搏，切莫因虛度光陰而落得老來後悔。
尤其是最後兩句，不僅點明瞭全詩的主題，而且對一代又一代的青少年很有勉勵作用。這首詩用了一連串的比喻，來說明應該好好珍惜時光，及早努力。
長歌行的整首詩
請解釋一下這首詩，誰能幫忙解釋一下這首詩
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誰能給我翻譯一下這首詩，誰能幫我翻譯一下這首詩的意思啊？
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