1樓：九種多
人們常用杜甫的《春夜喜雨》的「隨風潛入夜，潤物細無聲」兩句中，把教師比作春風，「潤物細無聲」常被用來形容教師對學生默默無聞培育和潛移默化薰陶。
隨風潛入夜，潤物細無聲的意思是隨著春風在夜裡悄悄落下，無聲地滋潤著春天萬物。這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。一開頭就用一個「好」字讚美「雨」。
在生活裡，「好」常常被用來讚美那些做好事的人。
杜甫的詩形容老師對學生默默無聞的培育
2樓：星恩文化
形容老師對學生默默無聞的培育：隨風潛入夜，潤物細無聲。這句話的意思是隨著風悄悄的潛入，為植物們無聲的滋養，所以這句適合來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的薰陶。
春夜喜雨杜甫。好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，唐朝河南府鞏縣（河南鄭州鞏義市）人，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為「詩聖」，其詩被稱為「詩史」。杜甫與李白合稱「李杜」。杜甫憂國憂民，人格高尚，約1400餘首詩被保留了下來，集為《杜工部集》，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。
用杜甫的什麼詩句來形容老師對學生的培養
3樓：匿名使用者
杜甫的詩句「隨風潛入夜，潤物細無聲。」來形容老師對自己默默無聞的培育，潛移默化的薰陶；
用孟郊的詩句「誰言寸草心，報得三春暉。」表達對母親的感激；
可以有王勃的詩句「海記憶體知己，天涯若比鄰。」表達對知己的勸慰。
語文老師用「問渠哪得清如許？為有源頭活水來。」啟示我們提高習作水平關鍵是要廣泛閱讀；
**老師用「此曲只應天上有，人間難得幾回聞。」讚美同學們精彩的演唱；
科學老師用「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」希望我們要敢於實驗，主動實踐。
4樓：匿名使用者
隨風潛入夜，潤物細無聲。 —杜甫《春夜喜雨》
人們常用杜甫什麼詩句來讚美老師
5樓：小白家裡小白
人們常用杜甫《春夜喜雨》一詩中，「隨風潛入夜，潤物細無聲」的詩句來讚美老師。
原詩：《春夜喜雨》唐代：杜甫。
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
釋義：好雨知道下雨的節氣，正是在春天植物萌發生長的時侯。
隨著春風在夜裡悄悄落下，無聲的滋潤著春天萬物。
雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨自閃爍。
天剛亮時看著那雨水潤溼的花叢，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
6樓：明月
潤物細無聲，是杜甫《春夜喜雨》的一句，現在用來表達老師對學生的默默付出。
春夜喜雨。杜甫 好雨知時節， 當春乃發生。
隨風潛入夜， 潤物細無聲。
野徑雲俱黑， 江船火獨明。
曉看紅溼處， 花重錦官城。
其中人們常用「潤物細無聲」一句來形容老師對學生默默無聞的培養，潛移默化的薰陶。
人們常用杜甫的哪一句詩來形容老師對學生默默無聞的培育
7樓：匿名使用者
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」
全詩如下：春夜喜雨。
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
晚看紅溼處，花重錦官城。
8樓：蔣山紘
隨風潛入夜，潤物細無聲。
9樓：墨央未夜
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
從古到今,人們常用什麼來喻意老師
春蠶 蠟燭 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 李商隱 無題 這首詩雖然不是寫老師，但後人多用這兩句詩比喻老師。園丁很多人都說孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。附，百科 教師尊稱簡介 我國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有 人有三尊，君 父 師 的說法。呂氏春秋 尊師 雲 生則謹養，死則敬祭，此尊師之道...
我們常用什麼詩句來形容老師的爰如春風似春雨滋潤著孩孑們純真的心田
軍梅城娟 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 落紅不是無情物，化作春泥更護花 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池 我們常用什麼詩句來形容老師的愛如春風似春雨滋潤著孩子們純真的心田？ 寶寶 我們常用 春雨潤無聲 來形容老師的愛如春風似春雨滋潤著孩子們純真的心田。我們常用一句什麼...
用杜甫的詩句來形容知識淵博的人
小馬快跑小童鞋 杜甫的詩句來形容知識淵博的人，有兩句分別是如下 1 隨風潛入夜，潤物細無聲 出處 春夜喜雨 杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。釋義 春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。潤物細無聲 現在很多地方用來...