1樓：從博學到教育
傅雷是我國著名的翻譯家，文藝評論家，也是屬於一代文豪的存在，他翻譯的許多書籍，都可以說是非常經典的，比如翻譯的巴爾扎克的書籍，羅曼羅蘭的約翰克里斯朵夫。<>
所以我也是從他翻譯的書籍之中汲取了不少的養分，以來鍛鍊這自己平和的心態。
傅雷除了這些，他還是乙個教育家，他寫給兒子的許多信，也是被整理成為了傅雷家書。
裡面的許多金玉良言，一些對於人生，對於藝術的觀念，都是讓我受益匪淺，覺得這樣一本書，真的是可以成為枕邊書，每日讀一讀總是不一樣的，所以也自然就有了說不盡的喜歡。<>
從這本書中所領略到的平和，這本書中所領略到的風格，他所寫的一切我也是那樣的歡喜，那樣的有存在的味道。
他的兒子傅聰熱愛藝術也是成為了著名的鋼琴家。
而在傅雷寫的家書之中，也是寫到如何面對這消沉的時間。
那麼為什麼傅雷為什麼要說面對這消沉的時間呢？
那是因為人生之中我們註定是要經歷起伏的，註定是要有低谷，也有高峰的。
我們也總是難免面對消沉的時刻，這個時刻我們的心態難免會產生一些問題，一切的悲觀，一切的生死浮上自己的心頭，但是隻有你善於對待消沉，你也才能夠迎來你的高峰。
在消沉的時候，你這個時候可能悲傷，甚至悲傷逆流成河，但是你怎麼都不能夠氣餒，反而你要利用這個時間讓自己成長起來的讓自己有所長進。
要在這個昏暗的時刻，努力學習，讓自己的心態變得更加健康，甚至是變得豁達，一切的本事都是需要在這消沉之中磨練的。<>
所以我們努力，而後我們才能夠進步，也才能夠讓我們的心態在任何時期都放的平和。
這就是逆境所給予我們的力量，磨鍊心性，然後忍受自己的孤獨，沒有高光時刻，只有艱苦卓絕，心才能更加堅強與偉大。
2樓：愛貓咪的葉子
因為傅雷每天都很沒有事情幹，而且都特別無聊，希望兒子可以給他一些寄託，所以他想讓兒子瞭解，所以才會這麼說。
3樓：你到底敢不敢
是因為他自己的兒子生活也是比較消沉的，給自己的兒子也提了一些建議，希望孩子能夠勇敢的面對這種情況。
4樓：劉心安兒
是因為每個人都有這樣的時間，而且怎樣度過這段時間才是最重要的，同時這樣的話也會讓孩子放心。
5樓：大樹苗
因為這對於所有人來說，是不可避免的，也是一位父親對孩子的美好期望，幫助孩子度過這種時期。
傅雷家書告訴我們道理
6樓：万俟柏
傅雷家書》告訴我們蔽茄陵道理：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體。遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲，要有國家和民族的榮辱感，藝術方面，要有藝術、人巨集戚格的尊嚴，做乙個「德藝具備、人格卓越的藝術家」。
這大概是傅雷家書中最細膩入微的啟示納畢。
傅雷家書》是2018年譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷、朱梅馥、傅聰，編者是傅敏。《傅雷家書》最早出版於1981年，《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件，三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏而成。
《傅雷家書》中兒子在成長**現的煩惱有哪些？
7樓：小魚人啊
傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是乙個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。慎歷譁。
傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做乙個「德藝兼備、人格卓越的藝術家」。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心，溢於言表。
傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特寬行別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些瞭解，而此書中對我印象最深的是爛辯加強個人修養。
從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
8樓：愛侶科技
一開始適應不了國外生活，另外有藝術上的瓶頸期，處理戀愛關係等。傅雷通過自己的親身經歷和豐富的人生閱歷，來勸慰兒睜搭源子要學會正確處理感情問題、不要沉浸在感情悉態創傷的痛苦當中。傅雷還告訴兒子，待人要謙虛、做事要嚴謹，禮儀要得枝者體；遇困境不氣餒、獲大獎不驕傲。
9樓：鼎略諮詢
一開始適應不了國外生活，另外有藝術上的瓶頸期，學習上遇到的困難，處理戀愛關係等。
10樓：賴李成
少卿足下：曩者辱賜書，教以慎於接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。若望僕不相師，而用流俗人之言，僕非敢如此也。
僕雖罷駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。顧自以為身殘處穢，動而見尤，欲益反損，是以獨鬱悒而無誰語。諺曰：
誰為為之？孰令聽之？」蓋鍾子埋遊期死，伯牙終身不復鼓琴。
何則？士為知己者用，女為悅己者容。若僕大質已虧缺矣，雖材懷隨和，行若由夷，終不可以為榮，適足以發笑而自點耳。
書辭宜答，會東從上來，又迫賤事，相見日淺，卒卒無須臾之間，得竭指意。今少卿抱不測之罪，涉旬月，迫季冬，僕又薄從上雍，恐卒然不可為諱，是僕終已不得舒憤懣以曉左右，則長逝者喚帶魂魄私恨無窮。請略陳固陋。
闕然久不報，幸勿為過。
僕聞之：修身者，智之符也；愛施者，仁之端也；取予者，義之表也；恥辱者，勇之決也；立名者，行之極也。士有此五者，然後可以託於世，列於君子之林矣。
故禍莫憯於欲利，悲莫痛於傷心，行莫醜於辱先，詬莫大於宮刑。刑餘之人，無所比數，非一世也，所從來遠矣。昔衛靈公與雍渠同載，孔子適陳；商鞅因景監見，趙良寒心；同子參乘，袁絲變色：
自古而恥之！夫以中材之人，事有關於宦豎，莫不傷氣，而況於慷慨之士乎！如今朝廷雖乏人，奈何令刀鋸之餘，薦天下之豪俊哉！
僕賴先人緒業，得待罪輦轂下，二十餘年矣。所以自惟：上之，不能納忠效信，有奇策材力之譽，自結明主；次之，又不能拾遺補闕，招賢進能，顯巖穴之士；外之，不能備行伍，攻城野戰，有斬將搴旗之功；下之，不能積日累勞，取尊官厚祿，以為宗族交遊光寵。
四者無一遂，苟合取容，無所短長之效，可見於此矣。鄉者，僕亦嘗廁下大夫之列，陪外廷末議。不以此時引維綱，盡思慮，今已虧形為掃除之隸，在闒茸之中，乃欲仰首伸眉，論列是非，不亦輕朝廷、彎鏈銷羞當世之士邪？
嗟乎！嗟乎！如僕尚何言哉！
尚何言哉！
《傅雷家書》中讓你最印象深刻的是什麼情節？如何看待傅雷對兒子的教育？
11樓：謝密說娛樂
<>《傅雷家書》中讓你最印象深刻的是什麼情節？如何看待傅雷對兒子的教育？沒有仔細瞭解過傅雷先生這個人，但是就我從這本書讀出的感覺來說，這本書很直接的能感受出傅雷先生對兒子藝術、生活方方面面上幾乎無微不至的關照。
當然，其實這是乙個很正常的現象，作為父母愛自己子女，再正常不過，就像是我們的父母愛我們一樣，他們都是真心的對我們好，希望能在每方面都關心到我們，只是他們可能沒有傅雷先生那樣的名望和文化水平，我爸媽就是這樣，沒什麼文化，也確確實實創造不出什麼好的條件給我，但是我同樣覺得他們很偉大，他們很愛我，他們有很多缺點，他們也有很多優點，他們關係不好，但他們真的很愛我。
現階段，作為子女，這本書就讓我明白：「父母可能給不了我們什麼好的條件，但那是他們能給我們的最好的條件。」等以後，當了父母，可能我還會重讀一遍，站在那個角度再感受一遍。
雖然覺得嚴厲，但是有乙個比自己年長20多歲的長輩這麼盡心盡力地來了解你的世界，為你的前途，事無鉅細地為你考慮，這是何其有幸。能逼著你不得不做一些繁瑣但是對自身成長有利的事，有人鞭笞你，是多麼幸福的事呀。這本書處處體現著父母的良苦用心和諄諄教誨，尤其是父子間對**的交流/思想的深入交流是我非常羨慕的。
自己的父母沒有這麼細膩的感情交流，但是這種感情是能感受到的。也有很多做事/處理瑣碎事情/伴侶選擇/父子溝通等多方面的交流。不僅是親情還是事業的交流，都讓我深有體會，值得反覆思考。
雖然父母有些嘮叨，但是針對時隔多年不見的兒子，這一顆心是能體會的。值得推薦！
12樓：f但是
一九五四年傅聰赴波蘭參加第五屆蕭邦國際鋼琴比賽並在波蘭留學，臨走之時其父傅雷思緒萬千，一方面想到他在出國後肯定遇到語言問題，並寫信提**對方一些幫助讓對方可以解決問題，更好的生存；我認為這位父親是非常偉大的，對於自己兒子的教育也是非常正面的教育，可以幫助對方解決實際的問題，把他的兒子培養的非常好。
13樓：小長學姐
讓我最深刻的情節就是他給自己的父親寫家書時候的情節，就讓我非常的感動，而且也讓我流下了很多的淚水。我認為他對自己兒子的教育非常好，而且也可以讓孩子成長為乙個比較優秀的人，也可以讓孩子獲得乙個比較正確的三觀，這樣的教育方式適用於每乙個人。
14樓：嘉與嘉期
讓我印象最深的情節就是博雷在書房裡教導兒子長大後要做乙個怎樣的人，他對兒子的教育是平等的，也是可以讓兒子看到自己的優點和不足的教育。
讀傅雷家書說說傅雷對兒子生活細節有哪些嚴格要求
15樓：暮靜雨
1、（生活的關心）：叮囑兒子不能為了準備參加**比賽而弄得筋疲力盡。不能太累，休息要充分，常常保持飽滿的精神。
2、（讀書的教誨）：《人間詞話》青年們讀得太少了，此書就像一把金鑰匙，但是肚裡要不是先有上百首詩，幾十首詞，讀此詩也就無用。
傅雷家書好詞好句賞析，《傅雷家書》的好句及賞析，要三十句啊，謝啦。。。
不以為然 白食其果 不恥下問 望其項背 比翼雙飛 傅雷家書 的好句及賞析，要三十句啊，謝啦。 1 我以前在信中和你提到過感情的ruin，要像對古戰場一般存著憑弔的情懷。賞析 這句話意在說明控制情緒的必要，面對古戰場，蒼涼而平靜，沉鬱而超然，是我們對待往事應有的心態。2 赤子孤獨了，會創造一個世界，創...
關於傅雷家書的段落，關於傅雷家書的一個段落
這是哪一段的？那年那月那日的？的能力，或演奏 的能力。沒錯是以前的一種語言 傅雷家書經典段落。聰，親愛的孩子！多高興，收到你波蘭第 和許多 郵程只有九日，比以前更快了一天。看 你並不胖，是否太用功，睡眠不足？還是室內拍的照，光暗對比之下顯得瘦？又是誰替你拍的？在什麼地方拍的，怎麼室內有兩架琴？又有些...
傅雷家書的中心思想，求《傅雷家書》的梗概（300字左右） 作者簡介 人物性格 中心思想 名言名句 作品背景
傅雷家書兩則的中心思想 第一封家書寫作的時間是當兒子精神消沉的時候，第二封家書寫作的時間是當兒子欣喜成功的時候。這兩封家書從兩個方面表達了父親對兒子的那一份動人的舐犢之情。傅雷和傅聰兩父子不僅是生活中朋友，而且是藝術上的知音。傅雷以自己深厚的學養 真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳，預想著兒...