芝麻開花一節節高等類似歇後語
1樓：
摘要。1，兔子尾巴－長不了。
2，外甥打燈籠－照舊（舅）
3，老鼠鑽進風箱裡－兩頭受氣。
4，十五個呆桶打水－七上八下。
5，竹藍打水－一場空。
芝麻開花一節節高等類似歇後語。
1，兔子老銷巨集尾巴－長不了 2，外甥鬥宴打燈籠－照舊（舅）3，老鼠鑽進風箱裡－兩頭受氣侍冊4，十五個呆桶打水－七上八下 5，竹藍打水－一場空。
6，仗二的和尚——摸不著頭腦 7，八仙過海——各顯神通 8，姜太公釣魚——願者上鉤 9，小蔥拌豆腐——畝亂一清（青）二白 10，孔夫子搬家——盡是輸（答散書）清耐氏。
問一問自定義訊息】
您好，親。為您提供如上歇後語，您可以參考一下哦。
問一問自定義訊息】
芝麻開花節節高歇後語是什麼？
2樓：王子
芝麻開花節節高，甘蔗出土寸寸甜。
芝麻開花節節高，玉兔東昇星星亮。
芝麻開花節節高」是一句歇後語，因為芝麻總是從下往上開花的，用於形容人們步步高昇、生活越過越好之意。
歇後語是中國 勞動人民 自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、 風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起「引子」作用，像謎面，後一部分起「後襯」的作用，像 謎底，十分自然貼切。
在一定的 語言環境中，通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所察清以就敗御前稱為歇後語。
中華文明源遠流長。五千年曆史滄桑的沉澱、淬鍊、凝聚成絕妙的語言拆睜藝術。其中歇後語以其獨特的表現力。
給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統和民族文化，品味生活，明曉哲理，提公升智慧。
芝麻開花節節高是一句什麼歇後語嗎？
3樓：常恬靜
1、「芝麻開花節節高」是一句歇後語 2、譯義：進入成熟期的芝麻，每開花一次，就拔高一節，接著再開花，再繼續螞拍握拔高。開花就意味著結籽。
所以，生活中我們用賀漏「芝麻開花節節高」來形容好上加好。
餜悘餜悹meng
節節高 1、「芝麻開花節節高」是一句歇後語 2、譯義：進入成熟期的芝麻，每開花一次，就拔高一節，接著再開花，再繼續拔高。開花就意味著結籽。
所以，生活中我們用「芝麻開花節節高」來形容好上加好。 3、在農村有種芝麻的，芝麻的莖中間的"輸送管道"很粗，養份會先被下面的葉及果實吸收，所以開花時從下面往上面漸漸開。 花朵像喇叭花，不過很小，大約1釐公尺左右，只有白色的，結成的果實和花很像，成熟後經陽光強烈照射會暴開。
成熟後的主莖及分枝的中間都是空的。 4、歇後語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風悶慶趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：
前一部分起"引子"作用，像謎面，後一部。全文。
黑芝麻**-近期將迎來轉折點，內部建倉訊息被放出！黑芝麻**-明日走勢至關重要_檢視該股後期走勢分析。
廣告 止景隋冰。
芝麻開花，把門開開。
剛妍解盼晴。
芝麻開花節節高是歇後語啊。
芝麻開花 節節高。
正在載入。
寫難忘的一節課的開頭結尾怎麼寫，難忘的一節課開頭和結尾怎麼寫SOS
姬覓晴 寫作思路 不要平鋪直敘地進行，要注意及時地 不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚 自然 明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。星期一下午最後一節課，天空陰沉沉的，老師不得不開啟電燈。但是，陰暗的天空並沒有擋住我們愉快的心情。這節課我們要玩一個叫 石頭剪刀布 的遊...
一節復一節千枝攢萬葉我自不開花免撩蜂與
竹 清代 鄭燮 一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。譯文 竹子一節接一節的生長，長的全是葉子。我不開花，省得蜜蜂和蝴蝶糾纏不休。主題 這首詩寫竹子氣節清高，不與白花爭豔爭香，不惹蜂撩蝶，也借喻作者自己的超脫世俗的親近自然的為人處世的方式。擴充套件資料 鄭板橋曾說 凡吾畫竹，無所師承，多得...
竹清 鄭燮一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與
原文 餘家有茅屋二問，南面種竹。夏日新望初放，綠陰照人，置一小楊其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子，斷去兩頭，檢安以為窗插 用勻薄潔白之紙糊之。風和日暖，涼蠅觸窗紙上，哆哆作小鼓聲。於時一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎 我家有草房兩間,屋的南面種有竹子。夏天,新的竹子剛剛長出嫩葉,蒼翠碧綠,光亮照人,...