1樓：玲瓏冰雪心
一堂討厭的課
「五一」節前一個星期的星期二,中午玩耍時,同學不小心在關門時把我的手指頭夾住了,所謂十指連心,我痛得哇哇直叫,還流了好多血。經過包紮後，雖然勉強能動，但還是痛得不得了，加上被夾住的是右手，右手可是要用來寫字的。
下午的第一節是毛筆書法課，我強忍著痛去上課了，沒寫幾個字就疼痛難忍，整隻手都痠疼痠疼的，書法老師施老師還是不停的讓我們寫，我書法本來就不見得好，這樣一寫就更差了。好不容易捱到了下課，可還有5分鐘眼保健操，依照慣例還得寫，而我那時手要洗兩隻毛筆，很難辦到，如果不在眼保健操時洗，到時又要排隊，恐怕等我洗好筆第二節課就要開始了，何況洗筆的地方在一樓，從一樓到四樓得花不少時間呢！
於是我約上一個同學陪我去洗毛筆，順便叫他幫我的筆也洗一下。我們兩個一起「唰」的一下便朝樓下跑去，大概用了十分鐘，我們回到了書法教室，看到施老師正在訓人，剛想跑，就被老師逮住了。老師讓我留下來，我問：
「為什麼啊？」「你以為我沒看到你提早下樓去洗筆啊。」我心想：
這施老師和眼睛到挺尖的，一下就把我捉到了。於是我便伸出受傷的手指，剛想爭辯說：「我的手指……」就被老師惡狠狠的眼光瞪了回去，我心中氣不打一出來，又委屈又傷心，討厭死這該死的書法課了，以後再也不想上了……
施老師把我們留書法室直到上課還不讓走，下節我最喜歡的電腦課可要告吹了，這時幸好班主任茅老師派人前來「救駕」，總算把我們給放回去了。哎，這可正是一堂又倒黴又討厭的課。
2樓：匿名使用者
我覺得無聊這個字似乎對老師不尊重
換成生動
作文《一節（）的課》怎麼寫
關於一堂什麼樣的課的作文500字
3樓：1103九班夢瑤
難忘的一堂課
今天下午，語文老師剛一進班就宣佈：「這節課我們來做一個遊戲。遊戲的名字叫『左手畫方，右手畫圓』。
兩隻手要同時畫。」話音剛落，班裡就像炸了鍋似的，同學們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學爭先恐後地舉起手來。我想：
這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落後地把手高高地舉起來。
第一個上講臺畫的是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩隻手拿起粉筆，緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。
朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。
圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊：「你真是太有創意了，這是兩個大鵝蛋吧！
趕快拿回家煮煮吃了吧！」朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，終於輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認真畫了起來。我雖然不停地對自己說：
「加油，我一定能畫好！」可是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學們又是一陣鬨笑。
同學們都去試了試，沒有一個人能畫好。原來，王老師是想通過這個遊戲告訴我們「一心不能二用」的道理，要想做好一件事，必須專心致志才能做好。這真是一節有趣又難忘的課！
《一堂體育課》作文
《一堂__的課》中考滿分作文百度文庫
4樓：懂你的時代
堅強堅強的人值得喝彩。
什麼是堅強的人
?能在困境中站起來的人，能扼住命運咽喉的人，是堅強的人。這些人也往往受到人們的尊敬、
喝彩。人們為他們喝彩，
絕不單單是為這些人本身，而是為他們堅
強的品質。
在歷史上因堅強而受到喝彩的人數不勝數。
愛迪生就是其中的一位。
愛迪生年輕時生活
很困難。因此他幹過很多零工，如送報員、服務生等。有時他忍著飢餓和寒冷去發明東西。
更糟的是他常常為發明一件東西而經歷幾十或幾百次的失敗。
然而他並沒有倒下。
用他的話
說「即便再貧困，我也要去發明」
「失敗了怕什麼，至少我知道以前的方法行不通」。愛迪生是堅強的人，
因此他受到世人的喝彩。
而且這種喝彩已經持續了一個世紀，
並且會再繼續
下去。合上史冊，
看看現在的風雲人物。
霍金先生就是堅強的人。
他面對罕見的疾病沒有倒下，
而是扼住了命運的咽喉，
堅強地進行科學研究。他曾對記者這樣說：
「即使我只有一個手指
可以動，我也會堅強地活下去並繼續我的研究。」霍金先生以他的堅強贏得了世人的喝彩。
他的書暢銷全世界，他的事蹟被每個人傳頌。
愛迪生、霍金能贏得世人的喝彩，在於他們堅強的性格。
在我們的生活中，也同樣有像
他們一樣堅強的人。前些日子，
「非典」肆虐。但就在這非同尋常的日子裡，我們當中呈現出許多堅強的人。
王晶阿姨就是其中的一位。
王晶阿姨在
「非典」
前線，不畏那致命的疾病，
勇敢地救助他人。雖然她最後不幸被染「非典」，但是她卻堅強地與病魔鬥爭，贏得了世人
的喝彩。人們為她摺紙鶴，為她的事蹟淚流滿面。
雖然她現在與世長辭了，
但是她堅強的品
質卻永遠留在人們的心裡，受到人們的喝彩。
開篇直截了當，乾脆利落。
「堅強的人值得喝彩。」第
2段承上啟下，過渡自然。既進
一步揭示了
「喝彩」
的物件——堅強的品質、
具有堅強品質的人；
又為下面的行文作了一個
總起。3、4
段以時間為序，舉愛迪生、霍金為例，寫出了他們被世人喝彩的原因——堅強的行為、堅強的品質。而行文又不停留於此，
最後一段以一句話小結上文之後，又自然聯絡
了今年生活中的大事——抗
「非」鬥爭，
體現了對生活的關注。
世人摺紙鶴、
淚流滿面使
「喝彩」更具體、形象。全篇條理清晰，語言平中見奇，樸中見色。
一堂____的課 （作文）
5樓：夏尕妖後邊
隊課一開始便是出旗，周志堯是旗手，趙怡和徐以方是護旗手，當顏婷婷喊出旗敬禮時，全班都舉起了右手。隨著顏婷婷說「班隊課開始了」，班隊課也就開始了。
我們第一個玩的遊戲是成語接龍，第一組開始，主持人給了一個開頭，是一個「大」字，第一組的一個同學報了一個大開頭的成語，第二組的成語必須是第一組成語的末尾的一個字，可以換音換成第一聲，第二聲，第三聲，但組的詞必須是成語，不能是四字詞語。
就這樣，一個一個的輪下去，輪了不到三分鐘就出現了故障，原來是成語重複了，最後，大家一致決定成語不能重複，要不然就沒完沒了了。第一個淘汰的是第一大組，接著又玩下去，本來第二大組也要淘汰的，可是後來不知是什麼原因，又讓他們上了，對呀對，成語太多了，對不完了，這可這麼辦，主持人只好說三組都是第一，不然，對到下課也對不完。
玩好了成語接龍，接下來該玩歌曲接龍了。歌曲接龍中發生了一件很搞笑的事，我們接著接著就接到了呀字，呀的讀音在裡頭的歌可以說是少之又少，好不容易想出了哎呀這首歌，最後一個詞又是呀，最後實在想不出來了，主持人說：「換個字吧。
」於是，又一個輪迴開始了，最後一直到了下課。
這可真是一堂開心的課-
800字作文《記___老師的一堂___課》
6樓：匿名使用者
樂在其中——難忘的一堂課
從小到大，我至今已上過各種課了：語文、數學、英語、美術、體育等等。但是，在這麼多的學科中，我對語文課情有獨鍾。我也因為這個原因，很榮幸的當上了語文課代表，受到了語文老師的喜愛。
我總覺得數學課枯燥無味，英語課聽來聽去就那麼幾種語法，記住了就會了。而我覺得唯獨語文課有趣，老師講得幽默詼諧，楚楚動人。
記得有一堂語文課，老師給我們做了一個實驗「浮起來的雞蛋」，我們一聽到這個名字就滿腹疑問，雞蛋怎麼可能浮起來呢？我們帶著強烈的好奇心看老師做這個實驗。
老師先把一隻完好無損的雞蛋放進一個盛滿水的玻璃杯裡（為了讓我們看得更清楚），起先，雞蛋慢慢的沉了下去，全班同學都發出同一個聲音：切！老師拍拍手，示意讓我們安靜，接著，老師在杯子裡放入了鹽，然後拿了根筷子，在杯子裡攪拌，但遲遲沒見雞蛋浮起來。
一會兒，只聽見「啪」的一聲······啊，雞蛋碎了!同學們面面相對，安靜了幾秒後，教室裡爆發出鬨笑聲，老師也笑了，幾分鐘後，同學們不笑了，老師說：「再來一次！
」老師拿出備用的雞蛋，再次把它放進杯子裡，放入一些鹽，再次攪拌。不過，這次老師更加小心了，慢慢地攪拌，不一會兒，雞蛋慢慢的往上，往上，再往上······啊！雞蛋浮起來了！
真的浮起來了！全班同學歡呼起來！」「叮鈴鈴」，下課鈴響了，老師讓我們回家後寫一篇文章《浮起來的雞蛋》。
這真是一堂難忘的語文課！
作文《一堂令人……的課》不少於600字
7樓：作文小編
一堂令我難忘的課
說到難忘的一堂課，我就會想起前幾個禮拜在我們學校裡的視聽教室聽昆蟲達人菜蟲 叔叔 為我們解說有趣的昆蟲生態，那是一堂讓我覺得好玩、有趣又神祕的昆蟲e學堂。 當！ 當！
當！當！，總算聽到上課的鐘響了，因為我很期待的想馬上見到那位俗稱自己是菜蟲的大
說到難忘的一堂課，我就會想起前幾個禮拜在我們學校裡的視聽教室聽昆蟲達人——「菜蟲」叔叔為我們解說有趣的「昆蟲生態」，那是一堂讓我覺得好玩、有趣又神祕的「昆蟲e學堂」。
「當！ 當！當！
當！」，總算聽到上課的鐘響了，因為我很期待的想馬上見到那位俗稱自己是「菜蟲」的大叔叔，當我一聽見這個有趣又好笑的綽號時，就更迫不及待的更 加想見他。就在這個時候，他終於現身了，他不但帶著一些昆蟲和一堆昆蟲標本，並未我們詳細的介紹要如何分辨昆蟲，以及昆蟲有哪些特徵，有什麼防禦功能（自 我保護的**）、吃哪些食物維生、雄蟲怎樣求偶……等，我聽得非常仔細，深怕遺漏一些重點。
「請問一下各位小朋友，禪是怎樣 發生求偶的？」達人這麼說，我才知道現在是有獎徵答的時間，許多小朋友爭先恐後的搶著舉手回答這個問題，一邊說著：「選我！
選我！選我！」。
為什麼他們會 這麼賣力的舉手回答呢？因為聽說獎品是一隻小雞母蟲（獨角仙幼蟲），而這又是那些小朋友們最愛的禮物，所以他們才會興奮過頭了！
我喜歡這堂有趣的「昆蟲知識課」，也喜歡這位幽默風格的菜蟲叔叔，因為它的講解，我才學習到了昆蟲的基本知識，我非常感謝這位大叔叔，希望他以後能常來我們的學校作客，這樣我就能請教他我對昆蟲不懂的問題了。
作文難忘的一堂課怎麼寫，《難忘的一節課》作文怎麼寫
南宮紫兒 說到生動的課，也許我會想起那一次次有聲有色的語文 講解 說到有趣的課，也許我會想起那一個個各式各樣的化學試驗 說到快樂的課，也許我會想起那一次次物理課上的學術爭論 而說到難忘的課，我會毫不猶豫地想起小學時課外班的那堂語文課。因為那是我最難忘的一堂課。鈴鈴 上課鈴聲響了，同學們便安靜地坐到自...
難忘的一堂課作文，難忘的一堂課作文400字
淡紫6回憶 在我的記憶中，有許多最難忘的，有的是令我高興的一件事，有的是令我後悔的一個教訓，還有的是我童年時候的一個玩伴。但這一切都不是我最難忘的，在我記憶裡，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節課，一節至今令我記憶猶新的一節 課。回想起來，那還是十二個春秋以前的事了。那時，我還是小學一年級...
一堂有趣的紙騰課作文，一堂有趣的紙騰課作文500字？
可見光角萌 一堂有趣的摺紙課 今天下午，我們在學校上了一節摺紙課，我非常喜歡摺紙，因為它能折出各種各樣的有趣生動的小動物。開始上課了，老師先講解了如何折鯊魚，然後大家開始摺紙。先挑色，我選用了我的幸運色 藍色。摺紙一開始是很順利的，可後來就不是了。折著折著，麻煩就來了，左折 右折都不對，急得我白毛汗...