有趣的一節語文課作文,一節有趣的語文課。作文

時間 2021-07-05 15:40:55

1樓:匿名使用者

今天,我們上了一節生動的作文課。

上課鈴響了,向老師嚴肅的走進教室,嚮往常一樣起立行禮完畢後,便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時,教室裡議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什麼錯誤了,真可憐。

”“他平時那麼愛遲到,肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來,問:

“剛才出去的同學叫什麼名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎?

”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落裡傳來。嘿,黃晨不是犯了什麼大錯誤,老師用他的事來教育我們吧,聽那語氣又不像,那是怎麼回事呢?

這時,老師又發問了:“那麼同學們有誰知道他今天穿了什麼衣服?”大家鬆了一口氣,一番思考後,大家都紛紛舉手發言。

老師要鄒鑫回答,鄒鑫說:“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。

“那麼大家知道他有什麼特徵嗎?”老師接著問。明鼕鼕站起來:

“他還有一臉雀斑。”全班鬨堂大笑。教室裡熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請了進來,這是我第一次仔細觀察黃晨,臉上是有點點,深藍色配套運動服,白色運動鞋。黃晨走回座位,大家興奮不已,紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來:

“這叫做仔細觀察,現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文字上,題目自擬。”

我興奮不已,忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

這節作文課真有趣。

一節有趣的語文課。作文

2樓:常冷之

“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”上課了。這一節是語文課,高老師準備在教室裡舉行一次推銷會,鍛鍊我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮,等待著老師來上課。

終於,高老師來了。她宣佈此次推銷大會現在開始,全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上,他為我們介紹的是一個自動發電式**陀螺。

首先他介紹了**陀螺的外觀和顏色,大家都聽得津津有味,接下來他又教我們玩法,只見他左手拿著陀螺,右手拿著一條拉繩,將拉繩插入陀螺上方的一個小孔裡使勁往外一拉,陀螺便飛快地旋轉起來,還響起了悅耳的聲音,這時陀螺周圍也發出了五顏六色的燈光,十分漂亮。頓時,教室裡響起了熱烈的掌聲。

第二個場上是葛旨暄。她介紹了一款神奇的牙刷,只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時用的牙刷沒什麼兩樣,十分小巧,十幾釐米長,那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊,晶瑩透亮,真是惹人喜愛。

她向我們介紹了牙刷的功能:這款牙刷內部裝有一個整合晶片,會模仿人說話。只要你刷牙時不專心或是刷牙姿勢不對,這個神奇的小牙刷就會提醒你,幫你矯正刷牙中的不良習慣。

聽著她的介紹,我都有種躍躍欲試的感覺,真想親自試試這個小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷,給她打了最高分,葛旨暄也高興地走下了講臺。

接下來上場的是易凌楷,他推銷的是一套拼裝版的電子玩具。他一邊介紹一邊熟練地拼裝著,很快他就拼裝完成了。我們的目光一齊轉向了拼好的飛鏢,只見他用手按住開關,飛鏢便飛快地旋轉起來,他又猛得鬆手,飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講臺上,我們立即拍手叫好。

易凌楷也滿意地走**……

時間不等人,我們的推銷會也在快樂而又緊張中進入高潮時,鈴聲又響了。下課了,我們還沉浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是一節生動有趣的語文課。我可真希望以後再舉行這樣的活動啊!

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3樓:baby明媚的早晨

鴨暖中學六年級(2)班 曹晶晶

“叮零零……”上課鈴響了,同學們紛紛走進教室,喜悅洋溢在臉上,因為這是一堂有趣的語文課——辯論大賽。

不一會兒,我們完成了老師的部署。我代表男生的隊長帶領著五名選手上場了,女生也上場了。我們面對著“過五關、斬六將的‘楊門女將’”,渾身顯得底氣不足,但我們答應後面的“弟兄”要馬到成功,所以還是忍住了對這場“戰爭”的害怕。

首先,對方所提出的“看電視的害處”時,我方隊長我對答如流,反駁有力,贏得陣陣掌聲,當然,對方的有理有據也獲得不少掌聲。對方不可能就此罷休,反而變本加厲,接連不斷地“調兵遣將”,“發功”。我方“奮勇殺敵”,迎戰了好一陣子,“功力全部消耗”,已有氣無力,招架不住了,只好坐以待斃,準備“棄械投降”。

我鼓勵隊友們:彆氣餒,咱要有信心,勝利就在眼前。正所為精誠所致,金石為開。

只要團結一致,沒有辦不到的事。我心裡默默地想:勝利的希望全靠你們了,希望你們能夠反敗為勝!

戰鬥達到白熱化的程度,對方的“火力”格外的猛,我方只能“兵來將擋,水來土掩”了,我們一邊“接招”,一邊想辦法,5分鐘,10分鐘……時間無情地流逝,我方沒有想出一點辦法,而對方的對員一個接一個,就像開了閘的水庫—-滔滔不絕。到了最後關頭,我們絞盡腦汁,始終沒有想出更好的辦法,最後“蹲身俯首”,大敗於女生。

我失望地低下頭,此時,我的心如同萬根針紮在心坎上,是多麼的痛苦,多麼的難過啊!課後,我來到校園的一角,憶想著剛才辯論的情形……我如釋重負:比賽的結果都不重要,重要的是比賽的過程!

真是一堂有趣的語文課啊!

作文:一節有趣的語文課500字

4樓:漫舒雲南濡

一節有趣的語文課

“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”上課了。這一節是語文課,高老師準備在教室裡舉行一次推銷會,鍛鍊我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮,等待著老師來上課。

終於,高老師來了。她宣佈此次推銷大會現在開始,全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上,他為我們介紹的是一個自動發電式**陀螺。

首先他介紹了**陀螺的外觀和顏色,大家都聽得津津有味,接下來他又教我們玩法,只見他左手拿著陀螺,右手拿著一條拉繩,將拉繩插入陀螺上方的一個小孔裡使勁往外一拉,陀螺便飛快地旋轉起來,還響起了悅耳的聲音,這時陀螺周圍也發出了五顏六色的燈光,十分漂亮。頓時,教室裡響起了熱烈的掌聲。

第二個場上是葛旨暄。她介紹了一款神奇的牙刷,只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時用的牙刷沒什麼兩樣,十分小巧,十幾釐米長,那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊,晶瑩透亮,真是惹人喜愛。

她向我們介紹了牙刷的功能:這款牙刷內部裝有一個整合晶片,會模仿人說話。只要你刷牙時不專心或是刷牙姿勢不對,這個神奇的小牙刷就會提醒你,幫你矯正刷牙中的不良習慣。

聽著她的介紹,我都有種躍躍欲試的感覺,真想親自試試這個小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷,給她打了最高分,葛旨暄也高興地走下了講臺。

接下來上場的是易凌楷,他推銷的是一套拼裝版的電子玩具。他一邊介紹一邊熟練地拼裝著,很快他就拼裝完成了。我們的目光一齊轉向了拼好的飛鏢,只見他用手按住開關,飛鏢便飛快地旋轉起來,他又猛得鬆手,飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講臺上,我們立即拍手叫好。

易凌楷也滿意地走**……

時間不等人,我們的推銷會也在快樂而又緊張中進入高潮時,鈴聲又響了。下課了,我們還沉浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是一節生動有趣的語文課。我可真希望以後再舉行這樣的活動啊!

5樓:申冰潔隱祺

叮零零,叮零零”,上課了。同學們飛一般地跑進教室,坐在座位上,等著老師的到來。

這是一節生動有趣的語文課,沈老師笑眯眯地走進教室,手裡拿著一大疊的作文字,然後掃視了一下同學,最後說:“同學們,今天,我們來改別人的作文。”教室裡立刻議論紛紛,有人說:

“改作文?這明明是老師的事嘛!”有人說:

“叫我們同學改同學的作文,好象很有趣嘛!”

沈老師笑著在黑板上寫了六個大字,真誠、認真、技巧,然後說:“要以一顆真誠的心,去對待同學的作文,要以認真的態度去批改同學的作文。”最後又說了技巧。同學們聽了都躍躍欲試。

我的心怦怦地跳著,想:我的作文字會發到誰的手上呢?誰的作文字會發到我的手上呢?

這時,沈老師走到我面前,把一本作文字放在我面前。我緊張地拿起來,看了那個同學的名字,天吶,竟然是章維俊的,我揉了揉眼睛,仔細地看了看,沒錯,的確是章維俊的。我心想:

章維俊的作文,能寫多好呢?想著,也就迫不及待地翻開作文字,認真地閱讀了起來,咦?他的開頭和結尾處處相連,寫得還不錯嘛!

雖然整篇作文像記流水帳一樣,而且錯別字和病句都很多。我把他的錯別字和病句一一圈了出來,當然也劃出了好句,寫上了評語。這時老師宣佈要讀評語。

“開始!”老師發出了命令,我快步走到章維俊面前,把評語流利地讀了一遍,然後回到自己的座位。這時,倪宇迪以經在那裡等候了。

他說了許多誇我的話,把我說得有點不好意思了。我心裡想:他也指出了我的缺點,以後在作文中,一定要少說廢話。

作文《一堂有趣的語文課》

6樓:考瑤亓鸞

黎之揚聽,又是一陣熱烈的掌聲,教室裡不知多少次被這樣的掌聲淹沒了,每個同學身邊,都縈繞著歡樂的氣息――原來呀,陳老師正在和同學們進行“猜字謎”活動。

看,陳老師又要出題了,我們目不轉睛盯著老師,老師在黑板上寫著:一點一橫長,兩點一橫長,若你猜不出,站著想一想。只見我同桌轉了轉眼睛,站了起來,吞吞吐吐說出了“立”字,並解釋給大家聽:

“一點加上一橫是‘亠’,兩點加一橫是‘

’而後面的只是沒有用的話。”生怕別人聽不懂,還邊說邊用手比劃著。我們聽了禁不住又鼓起掌來。

老師拍拍手,接著又出了下一題,“千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好。”我不甘示弱,認真思考起來,我在紙上寫下了千和木,還有日字,合併在一起好像是香字,我立即舉起了手,生怕別人捷足先登,用響亮的聲音說“是香字。”旁邊還在苦思冥想的同學們議論紛紛,最終我獲得了讚許,我得意洋洋地笑了。

老師又開始出題了:只因放任不管,兩人降級一半。這個謎語可把我們難住了。

有的同學在紙寫寫畫畫,有的和同桌低聲議論,有的抓耳撓腮,就連班上最聰明的幾個同學也都是百思不解,也有的同學嘗試“從”字等,可還是“戰敗而歸”,我們思索了很多,可始終沒有想出答案,只好低頭認輸。老師給出的答案是“縱”字時,同學們才恍然大悟,用手拍自己的腦袋,怪自己剛才沒反應過來。之後,我們還猜了很多很多謎語。

這個活動在同學們的歡聲笑語中結束了,在這節有趣的猜謎語活動課中,既讓我們增長了知識,又讓我們嘗試到了思考的樂趣。我們的收穫可真不少。

一節語文課

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