1樓：百味小果
難忘的一節科學課
從幼兒園到小學，老師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的還是四年級時的一節科學課。
那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。
此時的老師打扮得也格外漂亮，說話的聲音也特別好聽：「同學們，我們今天做一個實驗。」說著，老師在黑板上寫下了「鐵錘錘蛋錘不碎」幾個大字。
課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學說：「鐵錘錘蛋，連3歲小孩也知道誰勝誰負，今天老師怎麼了？怎麼變得這麼笨了呢？
」有的同學附和地說：「是呀，說得對極了！」還有的同學故作神祕地說：
「說不定呢，老師知識那麼淵博，怎麼會錯呢？」再看看班上那些小文學家、小科學家也正在抓耳撓腮，想不出個頭緒。你別說，此時，我也正納悶呢！
老師小心翼翼地把道具——一個普通得不能再普通的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。老師向我們擺擺手，這時，教室裡一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個紅皮雞蛋。
只見老師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結果雞蛋立刻碎了，老師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。
這時，不知誰說了一聲：「老師輸了！」我們班的同學議論紛紛，有的說「老師這下子可輸定了！」有的說：「這下看老師怎麼說。」還有的說：「這回老師可沒法**了。」
5分鐘過後，議論聲停止了。
老師微笑著說：「同學們，你們看我說得沒錯吧！」「沒錯？
雞蛋都碎了，還沒錯？」我的心理充滿了疑惑。「你們把鐵錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎。
」同學們這時才恍然大悟，紛紛點頭。
課後我想：「中國文字可真是奧妙無窮啊！看來我以後還要好好學習呀！」
這件事太有趣了，至今使我難忘。
以難忘的一節課600字作文
2樓：微笑之普利西亞
黑板上威武地立著：「論科學利與弊」這幾個字——這節課，是一節非常有趣的課，我們在辯論中度過，不用多說，你大概也就知道了，這節課是我們在舉行辯論會。這是我最難忘的一節課，一節有趣的語文課。
起先老師興致勃勃地走進教室，跟我們宣佈：「602班辯論會現在開始！」之後，正方辯友小明便搶先說：
「我方認為科學利大於弊，首先，是汽車的發明方便了我們的出行，是電腦的出現方便了我們查閱資料……」反方辯友小藝不甘示弱地說：「我方認為科學弊大於利，汽車雖然方便了我們的出行，但是卻讓一些人逐漸變懶，還造成了大氣汙染；電腦雖然方便我們查閱，但是我們在思考時便少用人腦了，這樣子也會不利於人與社會的發展，所以我方認為，科學的弊大於利。」正方小紅在小藝坐下之時便猛地站起來，說：
「其實只要合理控制好時間，控制好自己也就行了，科學並沒有錯。」這時，反方一直沉默的小呆也開口了：「可是也有一些人控制不住自己，被科學的弊端所引誘，所以我認為，電腦在為人們造福的同時，也在危害人類。
」正方全場呆住了，那個撓撓後腦勺，那個東望望這個西瞧瞧……這時正反小峰十分機靈地站出來說：「那你們現在手中拿的資料，難道不是靠電腦查出來的麼？」這下子換反方呆住了，他們的臉都開始紅彤彤起來，氣氛緊張得不得了。
這時反方小藝又站出來說：「那電腦對人類有害，你們又如何解釋呢？」全場寧靜。
他們想了許久，始終沒有想出合理的答案來回答，這時老師合時宜地站了出來笑笑說：「是的，科學像是一把雙刃劍，一面在為你造福，另一面卻在傷害著你。而是利是弊，這都必須取決於你的態度，因此同學們，大家要記住，每一件事物都有正方兩面，要合理運用，才能使其變為自己的財富。
」在一片熱烈的掌聲中，這一次的辯論會便也算圓滿結束，看到剛剛爭辯得面紅耳赤的同學們，此時又在興高采烈地聊天，突然就又回想起這有趣的一節課，這節課，我受益匪淺。
作文600字《一堂記憶深刻的科學課》
3樓：豎起大拇指點贊
人生中總會有許許多多的難忘的事——一屆有意思的運動會、一
次和小夥伴們春遊、一次爬山；一個公園，難忘的校園。一件件有意思的事情總會深刻的記憶在我們的心中，使我們陷入深深的回憶。
我也有難忘的一幕幕，但令我記憶最深刻得確是前不久才上的一節科學公開課。那一天，我們出操過後，帶著科學書和作業本，懷著愉快的心情，來到了階梯教室。首先我們就注意到了——每個小組前的桌子上都放著一個盤子，盤子裡都放了白糖以及泡騰片——原來，我們這節課是上覆習課，老師想讓我們利用泡騰片來製作檸檬汽水，來幫助我們複習這單元的知識。
上課了，我們都饒有趣味地聽著老師的講話，不一會兒，老師為我們介紹好泡騰片之後，我們就開始只做檸檬汽水了。我們先加糖，待到糖完全溶解在水中的時候，我們再加入泡騰片。泡騰片在落進糖水裡的同時，也產生了奇怪的現象——泡騰片不停地在產生氣泡，水也漸漸變得黃了起來。
原來那就是汽水中的汽。我們嚐了嚐，味道也不錯。
隨後程老師又給我們複習了物理變化和化學變化會產生什麼，使我們在快樂的課堂中學到了知識，我們都很開心。
這堂科學課讓我記憶深刻，不僅因為它讓我品嚐到了檸檬汽水，而且讓我從中學到了知識。
難忘的一節課作文600字
4樓：匿名使用者
在六年的小學時光裡，我上過無數次課，學到了無數知識。但最令我難忘的是四年級的一次科學課了。
四年級，我們班來了位新老師——晉老師,她教我們數學和科學。晉老師說話既精闢又和藹，她對數學知識十分了解，時常給我們出奧數題來擴充套件思維。她不僅佈置的家庭作業特別少，還對學生特別親切，所以深受同學們喜歡。
記得在那年冬天，幾乎沒怎麼下雪，到了本該春暖花開的時候，卻紛紛揚揚地下起了小雪。同學們都想下課出去玩雪，但出乎意料的是，晉老師竟然主動提出講完科學就提前出去賞雪！同學們不僅對這位新老師更加喜愛！
一提起晉老師，我最先想起的就是一堂有趣的科學課。一直以來，我認為上科學課是最無聊的事，一翻開書，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知識往腦子裡塞，實在是枯燥乏味的過程，你看——讀一遍，便想把書合住，讀兩遍，便想出去玩……如此反覆讀下去，不但一點兒收穫也沒有，還浪費了大把大把的時間，這可真是令人頭疼的事。
不過，自從上了晉老師的那堂課，我便愛上了科學課。
科學課，我們照例要背一些知識，不過，晉老師教了我們一個新招——理解記憶。只見科學書上印有一個插圖，記錄了蝴蝶生長的全過程：卵——幼蟲——蛹——成蟲，我們的背誦任務就是這些。
晉老師先讓我們看書讀，然後看著書上的插圖背，最後看著黑板背，再有慢到快。在背誦過程中，我腦子裡不僅浮現出一組***：一個圓圓的卵裡，爬出一隻令人望而生畏的毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲，這個幼蟲經歷幾次脫皮，把自己結成蛹，掛在樹上，過了幾天，幼蟲破繭而出，成為成蟲，也就是漂亮的蝴蝶，然後蝴蝶再生下卵……周而復始，大自然向我們展現了許多神奇的事情。
同學們越背越快，也越背越有興趣。這不再是背書，而是一場遊戲，誰背得熟練，誰就是冠軍！在我們忘情地背的同時，讀書的訣竅——理解，也悄然出現在我們面前，任我們細細品味。
這真是一次令人終生難忘的科學課！
難忘的一節課
在一到六年級的學習生涯中，令我最難忘的一節課，是在三年級的一節科學公開課上，那一節課是最難忘的回憶，現在回憶起來，真的讓人耐人尋味。
那一節課講的是熱脹冷縮，教室裡很多老師聽課，我當時非常的緊張，老師說開啟書看一下例子，然後開始做試驗，先把一個氣球拿出來，再把熱水倒進燒杯裡，把氣球固定在燒杯口處，不一會，氣球膨脹了起來，老師開始提問了，「誰知道這是為什麼？」同學們都舉起了手，我心想：我也知道，我也要舉手，可是不知為什麼我的手就是舉不起來，我已經控制不了我自己，老師叫了別的同學回答，他答對了，我錯過了一個展示自己的機會。
老師又做了一個實驗，把剛才裝滿熱水的燒杯原封不動的放進裝滿涼水的盆子裡，不一會，氣球漸漸的變小，直到癟下去了，老師又開始提問了，我想這一次不能再錯過了，我要舉手，可是手好似麻木了，動彈不得，我就這樣又一次錯過了機會。為了鞏固知識，老師又做了一個與生活實際接軌的實驗，拿出一個踩癟的乒乓球，把它放在一個裝滿熱水的盆裡，過了一會，球開始一點一點的鼓了起來，最後成了一個完好無損的球，老師問這是為什麼，和哪一個原理一樣呢？這次我不再猶豫了，勇敢的舉起了手，回答說是熱脹冷縮的道理。
老師說正確，我高興極了，我抓住了最後的一次機會，這不僅是機會，也給我的以後的學習生活增加了勇氣，我想這就是我難忘的原因。
這節課使我難忘，但是我更難忘的是那一次勇敢的舉手。
難忘的一節課雞蛋浮起來了科學課400字作文
5樓：1997排長
摔不壞的雞蛋
這天語文課上,顧老師讓我們回去做一個實驗.內容就是讓雞蛋從2米高的地方掉下去並不摔碎,我聽了目瞪口呆,不知該怎麼辦.
回到家後,我立即思索起來.我想出了一個個不同的方法,卻因為各種原因而一一否定.正在我苦思冥想之際,一道靈感在腦海中一閃而過.「有了,這樣做!」我一拍腦袋,開始動手.
我找出一個保鮮袋,裝滿水,將雞蛋放進去,扎進袋口.我走到陽臺上,屏住呼吸雙手一放,雞蛋被我拋了下去.我以最快的速度直衝樓下,開啟一看,唉!雞蛋碎了!
我心灰意冷,準備放棄.這是,耳邊響起了一個聲音：「彆氣餒,失敗乃成功之母,我相信你能行的!」對呀,我不能放棄,我可以做到!要相信自己!我暗自打 氣.
我跑回去,和媽媽一起討論方法和原因.經過了長時間的討論,一個方案形成了.我先將雞蛋用餐巾紙包好,貼滿玻璃膠,包裹得嚴嚴實實的,然後將三張a4紙大小的草稿紙剪成一條一條,放一些在手機盒子裡,將幾張揉成一團的紙巾鋪在紙條上,接著放入雞蛋,重複前面的步驟,再把盒子關上,最後封上玻璃膠.
我再次來到陽臺上,把盒子扔了下去.只見盒子迅速下墜,我快步向樓下跑去,盒子正躺在那兒呢.我將盒子撿起來,交給媽媽：
「還是媽媽你幫我開啟吧,我怕碎了.」媽媽二話沒說,小心翼翼地用剪刀劃開一層又一層的防護.當她要拿出雞蛋時,我的心怦怦直跳,害怕實驗又一次失敗.
這時,奇蹟發生了.雞蛋居然完好無損,連一絲隙縫也沒有!「我成功了!
我成功了!」我歡呼雀躍起來.
我雖然不知道其中的奧祕,但是這次實驗讓我明白了一個道理：「只有經歷過失敗,堅持下去,才會獲得成功.」
作文《一節難忘的課》
酷似少女心 今天，文學班的陶老師拿了一袋花生走進教室，一人分了幾粒花生。我拿在手裡，仔細端詳起來 花生約2 3釐米長，顏色呈淡黃色，那外殼摸起來十分毛糙，凹凸不平。越看越難看。當我掰開這醜陋的外殼，看到兩個胖乎乎的花生娃娃披著薄衣，靜靜地躺在搖籃中。我剝開 花生娃娃 的薄衣，起初我還猶豫 花生這麼難...
難忘的一節課，難忘的一節課600字
s赤壁 在六年的小學時光裡，我上過無數次課，學到了無數知識。但最令我難忘的是四年級的一次科學課了。四年級，我們班來了位新老師 晉老師,她教我們數學和科學。晉老師說話既精闢又和藹，她對數學知識十分了解，時常給我們出奧數題來擴充套件思維。她不僅佈置的家庭作業特別少，還對學生特別親切，所以深受同學們喜歡。...
怎樣上好一節科學課，怎樣上好一節小學科學課
一 科學課教學要以 為核心 科學課程標準 中指出 科學學習要以 為核心。既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。讓學生親身經歷以 為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。1.結合學生現實生活，使學生樂於 每一位科學課的老師都應有這個認識 科學課的學習內容已不僅僅是教科書，而是學生生活周圍廣闊的自然環...