1樓：坐看葉落花開
生活中經歷的重大事件會給性格打上深深的烙印，環境和實踐的重大轉折和變化也會在很大程度上改變人的性格。最主要的，正確的認知性格後，可以通過個體長期不懈的主觀努力去逐漸改造自己的性格。
2樓：一閱而成
人生有一句話說的好，叫做：改變不能接受，接受不能改變。我們生活在社會上，只能去適應它，如果不適應他，我們不大活的很累，還會活得很難受，不需要改變的人，只是因為他的性格，他的習慣他的作風已經跟社會相符相成了，我剩下的就是要去改變，當然我更期待一種，自己的性格可以引領到社會的潮流，那真的是大智大勇之人，用一句不恰當的比喻，像趙本山那樣，把人忽悠瘸了，跟像馬雲那樣，把事忽悠成了都是大人物
3樓：jacky老師
人經歷過重大的挫折時，為什麼性格會改變很多？這是一個必然的現象，因為經過了這個挫折之後，他會重新認識這個世界，因為很受傷有可能，所以他會小心翼翼的，我自己不想再受到更大的挫折。
人經歷過重大的挫折時，為什麼性格會改變很多？這是一個必然的現象，因為經過了這個挫折之後，他會重新認識這個世界，因為很受傷有可能，所以他會小心翼翼的，我自己不想再受到更大的挫折。
如果一個人的經歷很複雜很曲折，那麼會不會影響到他的性格也極其複雜？
4樓：
不會。性格能怎麼複雜？既內斂又張狂？性格都是些特定時期的表現特質，有很多特質決定整體性格。沒有複雜簡單這一說。
只能說一個人的經歷很複雜很曲折，會有可能導致一個人的性格走向兩個方向，被壓抑折磨直至摧毀自我的方向和被壓抑折磨後奮起反抗並挑戰自我這兩個方向。
前者整天抱怨、抑鬱、內向、負面性格居多，後者冷靜、耐心、有毅力、頑強正面性格居多。
5樓：
不是絕對的！
性格的形成和發展反映著人的整個生活歷程.
一.性格形成的生物學條件.
遺傳是性格形成的生物學基礎,是性格形成和發展的生物學前提.只有具備了這種前提,性格才可能形成.
1. 氣質特徵: 氣質特徵會影響家庭環境,特別是父母親的態度及其它成員和行為反應,這種環境必定會對兒童性格的形成產生影響.
2. 高階神經活動型別是性格具有更持久影響.
3. 個人的身高,體重,體型,外貌等生理因素都會對性格產生影響.這要看這些生理因素是否符合社會的要求,別人對這種生理特徵的評價是好的還是負的.
4. 個人的成熟早晚也會對性格形成影響. 早熟的人更容易遵循社會準則與規範, 好交際, 情緒安定等;而晚熟的人,不願遵守社會準則與規範,好一意孤行,只顧自己的情緒與感受言行.
二.家庭因素對性格的影響.
家庭是社會的細胞,是個體最早接觸的社會環境.家庭因素對性格產生重要影響.
這種因素種要有: 家庭收入狀況,家庭成員的職業, 家庭氣氛, 家中孩子的數量, 孩子在家中的作用與地位, 父母的教養方式, 家庭結構的完整性等.
家庭氣氛: 如果父母處境不順, 困難, 表情苦悶,言語憂抑, 容易使孩子形成沉默寡言的性格特徵,甚至玩世不恭,消極悲觀.要麼就比別的孩子要早熟,堅強.
父母的教養方式: 如果父母對孩子是採取寬容,理解, 民主,保護, 非干涉性, 合理的態度的話,兒童就容易形成領導風格,活潑好交際,態度友好,積極,情緒安定等性格特徵.如果父母對孩子干涉,**, 溺愛,支配,壓迫,**等就會使兒童產生抑鬱,任性,適應力差,膽怯,執拗,情緒不安定等性格特徵.
日本 詫摩武俊
孩子在家庭中的地位與作用: 科瓦列夫.
在研究教養態度與兒童性格形成的關係中,應注意:
1) 母親的態度及雙親態度的一致性.
2) 親子關係,孩子對父母態度與行為方式的影響會使父母產生新的行為方式,從而為兒童的發展提供了新的環境.
3) 其它家庭因素.
三. 學校教育對性格的影響.
1. 課堂教學是教育的關鍵與中心環節,教師要使學生學會有明確目的,系統性地學習,克服困難,鍛鍊堅定的意志力.
其中,體育課不僅可以傳授給學生技能知識,而且還可以使學生的意志力與勇敢精神得到鍛鍊.
2. 校風,班風都會對性格形成影響.
3. 少先隊,共青團,以及學校的各項規章與準則都會對學生產生約束與規範作用.形成符合社會要求的性格.
4. 教師的言行會對學生產生影響.有威嚴的教師不僅使學生言聽計從,而且他身上優良的品質會被學生學去; 沒有威嚴的教師不僅學生不聽從,而且他身上的劣質也會影響學生.
教師對學生的影響是潛移默化的.
四. 文化,社會因素在性格形成中的作用.
主要有社會制度,文化背景,經濟地位.
1. 文化背景: 不同文化背景下,人們的風俗習慣與經濟文化發展水平都不同,這些對兒童從出生就開始產生影響.
2. 社會制度對人們行為的目標產生影響.從而影響性格.
資本主義國家的人以追求金錢為最大利益與人生目標.而社會主義國家的人民是以社會主義的發展為共同目標的.這些必然會影響性格中的一些東西.
3. 經濟地位: 在階級社會裡,存在剝削與壓迫. 必然影響兩個階級人的性格.
總之,不同社會制度,文化背景,經濟地位下,不同民族,不同階級,不同時代會產生各自不同的典型性格.
影響一個人的性格的因素是多方面的.
一般來說,人到青春期性格特徵就已經穩定.成年後性格改變困難.但是如果在意志努力下,性格還是可以改變的.
五.影響性格形成的心理因素.
蘇聯心理學界的研究:
1. 列維托夫: 心理狀態轉化說.
即性格是心理狀態反覆出現並固定的結果.
2. 魯賓斯坦: 動機泛化機.
即性格是動機的泛化與定型化.
3. 態度的穩定與定型轉變為性格特徵.
性格的形成是由複雜原因引起的,即有外因,也有內因,是各種因素互動作用的結果.它們的影響程度會隨性格特徵或個人而異.
6樓：
會的，但具體是好影響還是壞影響，是讓他更豁達，還是更陰暗。就因人因事而論了。絕非可以一概而論的。
7樓：今晚看啥
不會的。但是會讓自己更加成熟
好詞好句好段摘抄大全小學
8樓：修改
好詞：
1、白淨柔嫩
2、目光炯炯
3、沒精打采
4、眉飛色舞
5、濃眉大眼
6、龍馬精神
7、爭分奪秒
8、滿頭銀髮
9、油腔滑調
10、勤學好問
11、興高采烈
12、滿面春風
13、切齒拊心
14、心曠神怡
15、神采奕奕
16、全神貫注
17、雙目如潭
18、取長補短
19、落落大方
20、滿面紅光
好句：
1、一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。
2、每條都是火鏡的焦點，彷彿一切東西就要燃燒起來。
3、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。
4、馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串的腳印。
5、一朵纖趁不染的白蓮，從水中鑽出來，宛如一位白衣少女，羞澀的臥在碧枝翠葉與波光水影。
6、還沒等人意識到春天的來臨，桃樹就掛滿花苞，在春風中搖曳。
7、一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中划行，給我送來一片情思。
8、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異於謀財害命的。
9、太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從雲縫裡照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。
10、公園裡的梅花也不甘落後，隨著冬姑娘的到來，也舞起來了。
11、只見那雪花紛紛揚揚的落下來，雪落到了屋頂上，屋頂就像戴了一頂白色的禮帽。雪花落在樹上就像開滿了銀色的小花。
12、太陽泛**紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。
13、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
14、嬌滴滴的花瓣，含苞欲放的花蕾。嫩黃的花心，這就是一朵朵美麗的花兒。
15、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
16、嚴冬不肅殺，何以見陽春。冬天就是這樣一個季節，表面上冷酷，其實卻孕育著希望。
17、太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白雲染成血色，將青山染成血色。
18、月季花的花一片一片的，每片是橢圓形的。花瓣裡是黃色的花蕊，透漏出醉人的芳香。
19、紅豔豔的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光裡。
20、這時候正是早上**點鐘，明亮的陽光在樹葉上塗了一圈又一圈金色銀色的光環。
9樓：駒雅逸愚水
好詞:活潑好動。眾目睽睽。
半途而廢。自強不息。沾沾自喜。
果不其然。回味無窮。汗如雨下。
揮汗如雨。摩拳擦掌。怒髮衝冠。
一舉奪魁。敗北而歸。雞飛狗跳。
不堪回首。蜂擁而出。三五成群。
心照不宣。不約而同。叱吒風雲。
雪上加霜。一事無成。大汗淋漓。
胡思亂想。冥思苦想。弄巧成拙。
不苟言笑。……
好句:（1）我心中的恐懼如洶湧的暗流，卻被這眼神給止住了，在這溫暖的眼神中，我似乎覓到了久違的陽光，當黑暗絕望的海潮退下時，心靈的淺灘上只剩下陽光閃耀的溫暖，當冰涼透骨的雪原融化之時，生命的季節裡，我追逐到了久違的光芒。
（2）一聽點到他的名，他立刻擺出一副很誇張的表情，學著電視裡那些女生驚恐的樣子，用帶著地方的口音語調說：老師俺不會。那怪怪的腔調，讓我們全班同學差點笑噴，黃老師念一班殺氣騰騰的詰問道:
不會，昨天的課都給你白講了？那可得好好質問你一番了。一聽黃老師語氣不對，杜曉頓時從座位上彈起來，邊跳邊竄上了講臺，口裡喊著:
會！會！誰說不會來著！
（3）心裡有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈。
（4）童年是一首歌，歌唱著我們的純潔；童年是一支筆，勾勒著我們的天真；童年是一本書，記載著我們的浪漫。童年是夢，似幻似真；童年是船，滿載希望。時光流淌，紅了櫻桃綠了芭蕉，卻帶不走我對那光那段時光的懷念。
10樓：匿名使用者
1、窗外像是起了微風，吹在那窗紗上，極薄半透的窗紗微微地鼓起，像是小孩子用嘴在那裡呵著氣。
2、翻騰著的紫紅的朝霞，半掩在白楊樹的大路後面，向著甦醒的大地投射出萬紫千紅的光芒。逐漸，撥開耀眼的雲彩，太陽像火球一般出現了，把火一樣的紅光傾瀉到樹木上、平原上、海洋上和整個大地上。
3、我們漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風，覺得舒服極了，因為春天不像冬天那樣寒風刺骨，只略帶著寒意，你瞧，腳下沉睡了一個冬天的小草，此時已甦醒了，倔強地把頭伸出了地面，雖然只見一點嫩綠，卻充滿了生機。
為什麼說人只有經歷過了，才會懂得平淡的生活是美好的
積木魚 很多人都說，只有一個人經歷過了一些事情之後，才會發現只有平淡的生活是更加美好的，因為我們要知道，我們每一個人在這個社會上總是會有著自己的追求，有些人有些人追求一個更高的工作領域，有些人追求一個更完美的愛情，但是很多人因為自己心裡面的期盼對於自己的生活要求是特別的高，這就使得自己在日常生活中有...
請問 為什麼人經歷過了，才會懂得？才會成長
當然啦！人如果沒有經歷，人生怎麼會繼續呢？只有經歷過了 嘗試過了，才會有真正的體會，才會真正地成長。如果沒有經歷過，又怎麼知道事情是怎樣的呢？難道它就要永遠地成為一個謎，讓你在它面前疑惑不解 不知所措？只有經歷過，才會懂得 明白一些道理。才能學到一點東西，逐步長大，不會一直止步不前。做自己不敢做的事...
為什麼有時候看到場景，會感覺曾經經歷過或夢到過
筱雅的殤 人的記憶，有時候是非常好的，比如說是在自己開心喜悅的時候，或者說是自己難過傷心的時候，都是能記住很多的事情。有時候小小的一件事情就能夠突然的把塵封在自己腦海中的記憶尋找出來。所以腦海中就會有一種感覺，曾經經歷過非常熟悉而又陌生。 小笑聊情感 其實我就經常遇到這樣的經歷，看到眼前發生的這一幕...